【題目】在“龜兔賽跑”的故事中有這樣的描述:烏龜和兔子同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā),當(dāng)兔子遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過烏龜時(shí),便驕傲地睡起了大覺,當(dāng)它醒來后,發(fā)現(xiàn)烏龜已悄悄地爬到了終點(diǎn)。對(duì)于龜兔賽跑的全過程,下列說法正確的是
A.烏龜?shù)乃俣仁冀K大于兔子的速度
B.兔子的速度始終大于烏龜?shù)乃俣?/span>
C.烏龜?shù)钠骄俣却笥谕米拥钠骄俣?/span>
D.兔子平均速度大于烏龜平均速度
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】白天,太陽(yáng)能熱水器中水的溫度升高,水的內(nèi)能(選填“減少”、“不變”或“增加”),這是通過的方法改變了它的內(nèi)能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】出行是人們工作、生活中必不可少的環(huán)節(jié),出行的工具多種多樣,使用的能源也不盡相同。自行車、電動(dòng)自行車和燃油汽車所消耗能量的類型分別是( )
①生物能 ②核能 ③電能 ④太陽(yáng)能 ⑤化學(xué)能
A.①③⑤ B.①④⑤ C.①②③ D.①③④
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某醫(yī)院急診室的氧氣瓶中,氧氣的密度為5 kg/m3,給急救病人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半,則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度是________kg/m3;病人需要冰塊進(jìn)行物理降溫,取450 g水凝固成冰后使用,其體積增大了________cm3.(ρ冰=0.9×103 kg/m3)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】德化盛產(chǎn)陶瓷,小李同學(xué)想測(cè)量一塊不規(guī)則瓷片的密度.
(1)把天平放在水平桌面上,將游碼移到零刻度處,然后調(diào)節(jié)_______使天平平衡.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量瓷片的質(zhì)量,所用砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置如圖1所示,則瓷片的質(zhì)量為_______g.
(3)他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進(jìn)量筒,改用如圖2所示的方法測(cè)瓷片的體積:
a.往燒杯中加入適量的水,把瓷片浸沒,在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記,然后取出瓷片;
b.先往量筒裝入40ml的水,然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中,讓水面到達(dá)標(biāo)記處,量筒里剩余水的體積如圖3所示,則瓷片的體積為_______cm3.
(4)用密度公式計(jì)算出瓷片的密度ρ為_______g/cm3.(結(jié)果保留兩位小數(shù))
(5)根據(jù)以上步驟,你認(rèn)為小李同學(xué)測(cè)出的瓷片密度值_______(選填“偏大”或“偏小”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用刻度尺進(jìn)行測(cè)量時(shí),下列哪些措施可以減小誤差(不定項(xiàng)選擇)
A. 估計(jì)值的位數(shù)多取幾位
B. 選用分度值小的刻度尺進(jìn)行測(cè)量
C. 必須用刻度尺的零刻度線作為測(cè)量時(shí)起始刻度線進(jìn)行測(cè)量
D. 采取多次測(cè)量取平均值的辦法處理數(shù)據(jù)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“電壓一定時(shí),電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,電路如圖所示.先在 A、B間接入5Ω的定值電阻R,移動(dòng)滑片P,使電壓表示數(shù)為2V,讀出電流表示數(shù).接著取下5Ω的電阻換上10Ω定值電阻,不進(jìn)行其它操作就閉合開關(guān).此時(shí)電壓表示數(shù)及應(yīng)進(jìn)行的操作是( )
A.電壓表示數(shù)大于2V,應(yīng)將滑片P向左滑
B.電壓表示數(shù)大于2V,應(yīng)將滑片P向右滑
C.電壓表示數(shù)小于2V,應(yīng)將滑片P向左滑
D.電壓表示數(shù)小于2V,應(yīng)將滑片P向右滑
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力方向決定于( )
A.導(dǎo)體中的電流方向
B.導(dǎo)體中電流方向和磁場(chǎng)方向
C.磁場(chǎng)方向
D.導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的方向和磁場(chǎng)方向
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