【題目】多功能養(yǎng)生壺具有精細(xì)烹飪、營(yíng)養(yǎng)量化等功能,深受市場(chǎng)認(rèn)可和歡迎。圖是某品牌養(yǎng)生壺簡(jiǎn)化電路圖。(ρ水=1×103kg/m3，C水=4.2×103J/(kg℃)，g=10N/kg)求

項(xiàng)目

參數(shù)

電源電壓(V)

220

低溫檔功率(W)

275

中溫檔功率(W)

550

高溫檔功率(W)

1100

容積(L)

1

(1)R1的阻值；

(2)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，使用高溫檔將初溫是12℃的一壺水燒開(kāi)，若養(yǎng)生壺高溫檔加熱效率為80%，求水吸收的熱量和燒開(kāi)一壺水需要的時(shí)間。

(3)一天，小宇斷開(kāi)家中其他用電器，只接通養(yǎng)生壺且處于高溫檔狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)家中標(biāo)有“220 V 10(20 A)；3 000 r/kW·h”的電能表6 min內(nèi)轉(zhuǎn)了300圈，求此時(shí)的實(shí)際養(yǎng)生壺高溫檔功率是多少？

【答案】(1)88Ω

(2)420s

(3)1000W

【解析】

(1)由圖知，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi)，S2接A時(shí)，電阻R1、R2串聯(lián),電路中的總電阻最大，由 可知，總功率最小，此時(shí)為低溫檔；當(dāng)S2接A，S1閉合時(shí)，R2被短路，只有電阻R1接入電路，養(yǎng)生壺處于中溫檔。由P=UI得,正常工作時(shí)通過(guò)R1的電流為：

，

由I=UR得，R1的阻值：

；

(2)由ρ=mV可得，水的質(zhì)量：

，

水吸收的熱量：

，

由和W=Pt得，燒開(kāi)一壺水需要的時(shí)間為：

；

(3) 養(yǎng)生壺處于高溫檔狀態(tài)6 min內(nèi)消耗的電能：

，

時(shí)間t=6min=360s，根據(jù)公式W=Pt可得：

。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)家的電能表上標(biāo)有“3000revs/（kWh）”的字樣，他將家中的其它用電器都與電源斷開(kāi)，僅讓電水壺在額定電壓下工作，觀察1min內(nèi)電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)了45revs，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 電水壺是利用電流的熱效應(yīng)來(lái)工作的

B. 燒水過(guò)程中消耗的電能為5.4×105J

C. 電水壺的額定功率為900W

D. 當(dāng)實(shí)際電壓只有額定電壓的90%時(shí)，電水壺的實(shí)際功率為729W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖電路開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，規(guī)格相同的燈泡L1、L2均能發(fā)光，圖中甲、乙、丙為電流表或電壓表，下列說(shuō)法中正確的是

A.若L1和L2并聯(lián)，甲和乙電壓表，丙為電流表

B.若L1和L2并聯(lián)，乙丙為同種電表，丙袞示數(shù)小于乙表示數(shù)

C.若L1和L2串聯(lián)，乙丙為同種電表，丙表示數(shù)小于乙表示數(shù)

D.若L1和L2串聯(lián)，甲和乙為電流表、丙為電壓表

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小王在做“探究電流與電壓、電阻關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，準(zhǔn)備以下器材：電源（電壓為3V且保持不變）、電流表（0-0.6A）、電壓表（0-3V）、滑動(dòng)變阻器（20Ω、1A） 、 四個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）、開(kāi)關(guān)導(dǎo)線若干。根據(jù)如圖甲所示電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把圖乙未連接完的實(shí)物電路連接成正確的完整電路;

（________）

（2）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到最___________端（選填“左"或“右”）；.

（3）電路正確連接，閉合開(kāi)關(guān)，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，可能原因是________;

A.定值電阻R短路 B.定值電阻R斷路

C.滑動(dòng)變阻器短路 D.滑動(dòng)變阻器斷路

（4）探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，小王通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P，記錄了通過(guò)定值電阻R的不同電流和對(duì)應(yīng)的電壓如右表所示。老師看后說(shuō)其中一組數(shù)據(jù)本次實(shí)驗(yàn)無(wú)法得出。他分析發(fā)現(xiàn)是第 ________次數(shù)據(jù)不合理，原因是________， 去掉不合理的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析可得到的結(jié)論是：_____________________。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

電壓U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

電流I/A

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

（5）接著小王又探究電流與電阻的關(guān)系，其實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①在電路中接入阻值為5Ω的定值電阻，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使得電壓表示數(shù)為1V，記錄電流表示數(shù)：

②用10Ω的定值電阻替換5Ω的定值電阻，閉合開(kāi)關(guān)，他應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的阻值_____（選填“調(diào)大”或“調(diào)小”）直到_________， 再記錄電流表示數(shù);

③用15Ω的定值電阻替換10Ω的定值電阻再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)不能完成。為完成四次探究，小王預(yù)備了如下四個(gè)調(diào)整方案，你認(rèn)為不可行的是________

A.如果只調(diào)整電壓表的示數(shù)，控制電壓表示數(shù)為2V

B.如果只更換定值電阻，更換1Ω、2Ω、5Ω、10Ω 的定值電阻

C.如果只更換滑動(dòng)變阻器，則更換的滑動(dòng)變阻器最大阻值不小于40Ω， 允許通過(guò)的最大電流不小于0.2A

D.如果只更換電源，更換電源電壓為4V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，測(cè)量小燈泡電功率的電路圖，電源電壓恒為6V，電流表量程0～0.6A，電壓表量程0～3V，滑動(dòng)變阻器規(guī)格“50Ω 1A”，小燈泡規(guī)格“2.5V 0.625W”，若不考慮小燈泡阻值隨溫度的變化，小燈泡兩端電壓不允許超過(guò)額定值，閉合開(kāi)關(guān)，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 滑片向右滑動(dòng)，電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大

B. 電流表的示數(shù)允許變化范圍是0.1～0.25A

C. 滑動(dòng)變阻器的阻值允許調(diào)節(jié)的范圍是24～50Ω

D. 電路的最大電功率是2.5W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】已知滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，某實(shí)驗(yàn)小組在探究“滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，使用的實(shí)驗(yàn)器材有彈簧測(cè)力計(jì)，木塊(有掛鉤)、長(zhǎng)木板各一個(gè)，重為1N的鉤碼若干。

(1)在長(zhǎng)木板上用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊時(shí)，該同學(xué)判斷彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)等于木塊所受滑動(dòng)摩擦力大小的依據(jù)是______

A．彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是否穩(wěn)定

B．木塊是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)

(2)該實(shí)驗(yàn)小組改變壓力大小進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，記錄的實(shí)驗(yàn)信息和數(shù)據(jù)如表。

試驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

接觸面粗糙程度

壓力F/N

2

3

4

5

6

7

彈測(cè)力計(jì)示數(shù)P/N

0.4

0.6

0.8

1.0

1.2

1.4

滑動(dòng)摩擦力f/N

0.4

0.6

0.8

1.0

1.2

1.4

根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖甲的方格紙上畫(huà)出滑動(dòng)摩擦力f與壓力F的關(guān)系。_____

(3)分析圖象得出的探究結(jié)論是______。

(4)該實(shí)驗(yàn)小組又選取了毛巾和棉布，在原有實(shí)驗(yàn)器材的基礎(chǔ)上繼續(xù)探究“滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)將毛巾平鋪在長(zhǎng)木板上，如圖乙所示，在毛巾上用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊下方的部分毛巾隨木塊一起由靜止開(kāi)始加速運(yùn)動(dòng)，便停止實(shí)驗(yàn)其他同學(xué)幫助他固定毛巾不動(dòng)后，重新開(kāi)始實(shí)驗(yàn)完成實(shí)驗(yàn)后，小組同學(xué)分析出部分毛巾隨木塊一起加速運(yùn)動(dòng)的原因是______。經(jīng)討論后發(fā)現(xiàn)還有其他的改進(jìn)方法也可以解決毛巾隨木塊一起運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題，請(qǐng)寫(xiě)出你的改進(jìn)方法______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，川云和小波利用小桌、海綿、磁碼、木板，設(shè)計(jì)了如圖甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)

（1）川云和小波是根據(jù)_________________來(lái)比較壓力的作用效果的；

（2）根據(jù)甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_____________；

（3）后來(lái)川云又把小桌放到木板上，并把砝碼放在小桌上，如圖丙，發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力效果不夠明顯，于是通過(guò)比對(duì)乙、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，他得出“受力面積相同時(shí)，壓力越小，壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論，你認(rèn)為他的結(jié)論合理嗎？________(選填“合理”、“不合理”)，并請(qǐng)說(shuō)明你認(rèn)為合理或者不合理的原因：_______。

(4)如果丙圖中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是p，則甲圖中小桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)________p，如果把相同的砝碼也放一個(gè)在乙圖的小桌上，則此時(shí)小桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)________p。(兩空均選填“小于”、“等于”或“大于”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，驗(yàn)電器甲帶正電，乙不帶電，現(xiàn)用帶有絕緣手柄的金屬棒把甲和乙連接起來(lái)，發(fā)現(xiàn)甲金屬箔張角變小，乙金屬箔張開(kāi)，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．驗(yàn)電器金屬箔張開(kāi)是因?yàn)樗鼈儙N電荷

B．金屬棒中瞬間電流的方向從乙流向甲

C．正電荷從甲移到乙，所以?xún)蓚�(gè)驗(yàn)電器都帶正電荷

D．電子從乙移到甲，所以甲帶負(fù)電，乙?guī)д?/span>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】快速充電技術(shù)

智能手機(jī)的日益進(jìn)步，使手機(jī)的耗電量急速上升，為保證手機(jī)的續(xù)航時(shí)間，其內(nèi)部搭載電池的容量也日益增大，如何快速將手機(jī)充滿(mǎn)電呢?于是，手機(jī)快速充電技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生。

手機(jī)電池容量等于充電電流與充電時(shí)間的乘積，即:

手機(jī)電池容量=充電電流×充電時(shí)間

智能手機(jī)的電池容量普遍在3000mAh上下，若充電電流為1A，則為電池充滿(mǎn)電需要3小時(shí)左右，快充技術(shù)能將時(shí)間壓縮到1小時(shí)左右，而就在最近，這項(xiàng)技術(shù)又有新突破，現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)只需要半個(gè)多小時(shí)即可將一塊容量為5000mAh的電池完全充滿(mǎn)的快充技術(shù)。從物理學(xué)角度看，充電功率等于充電電壓與充電電流的乘積。在電池容量一定的情況下，功率大小標(biāo)志著充電的快慢，當(dāng)前縮短充電時(shí)間的方式主要有以下三種:

1電流恒定、增大電壓:普通充電器電流維持在1A的條件下，將220V電源電壓降至5V充電器電壓，5V充電器電壓再降到電池電壓。當(dāng)充電器電壓增至9v時(shí)，理論上可以將充電時(shí)間壓縮到50%，但是由于手機(jī)內(nèi)部需要進(jìn)行一次降壓過(guò)程，而這一過(guò)程會(huì)放出較多的熱量，導(dǎo)致充電器、手機(jī)發(fā)熱。

2電壓恒定、增大電流:該技術(shù)在恒定的低電壓條件下，通過(guò)增加多條并聯(lián)電路，提高電流總和值。電路并聯(lián)分流之后，每部分模塊承擔(dān)的電功率并不大，可以很好地控制電路散熱，避免手機(jī)發(fā)燙。

3將上述兩種方案合并的快充技術(shù):充電器內(nèi)部芯片和手機(jī)溝通后，確認(rèn)手機(jī)支持何種快充方案，然后以對(duì)應(yīng)的方案為手機(jī)充電。例如圖22中的充電器就支持兩種快充方案。

隨著快速充電技術(shù)的不斷進(jìn)步，未來(lái)還將有更多更大功率，兼容性更強(qiáng)，發(fā)熱更小，更便攜的充電器不斷問(wèn)世，為大屏養(yǎng)手機(jī)多樣華、實(shí)用化的推廣提供保障。

請(qǐng)根據(jù)上述閱讀材料，回答下列各題:

（1）充電器為手機(jī)充電時(shí)，電流通過(guò)電池，把電能轉(zhuǎn)化為_____能;在電池容量一定的情況下，_____標(biāo)志著充電的快慢。

（2）圖所示的充電器的最大輸出功率是__________W。

（3）若用1小時(shí)就能將電池容量是5000mAh的手機(jī)充滿(mǎn)電，則充電電流為__________A。

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