在探究“力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)小車每次都從斜面頂端滾下，是為了讓小車在這些物體表面開始運(yùn)動(dòng)的　　　　相同。（2分）

（2）由圖示可知，小車在玻璃上運(yùn)動(dòng)的距離最　　　　　　，這說明小車受到的阻力越　　　　　，速度減小得越慢。（2分）

（3）根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)推理：若水平物體表面絕對(duì)光滑（即小車不受任何阻力作用），那么小車將一直保持　　　　　　　　　　　　　　　　。（2分）

 

【答案】

（1）速度�。�2’）　（2）遠(yuǎn)（長(zhǎng)） （1’）；小（1’）　�。�3）勻速直線運(yùn)動(dòng)（2’）

【解析】

試題分析：（1）我們讓小車從頂端滾下目地是為了讓小球每次到達(dá)水平面時(shí)的速度都相同，便于比較．

（2）而明顯由圖示看出，在玻璃板上小車滑行的距離是最遠(yuǎn)的，我們知道在玻璃板上小車受阻力最小；

速度減小的慢；

（3）所以我們想到如果沒有阻力的話小車將會(huì)滑行將會(huì)一直進(jìn)行下去，做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

考點(diǎn)：阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響的探究實(shí)驗(yàn)．

點(diǎn)評(píng)：本題考查理想實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，解此類問題一定要注意思考實(shí)驗(yàn)的意義．

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

回顧實(shí)驗(yàn)和探究：

（1）在研究“阻力大小對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)，應(yīng)讓小車從同一斜面的
同一
同一
高度滑下，是為了使小車到達(dá)斜面底部的速度
相同
相同
．接著在表面材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng)，分別停在如圖1所示的不同地方實(shí)驗(yàn)說明，小車受到的阻力越小，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的越
慢
慢
．
由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷：假如小車在平面上運(yùn)動(dòng)的過程中，在水平方向上不受力，它將做
勻速直線運(yùn)動(dòng)
勻速直線運(yùn)動(dòng)
． 在本實(shí)驗(yàn)采用
推理的
推理的
研究方法，此研究方法很普遍，采用此研究方法實(shí)驗(yàn)還有：
探究聲音傳播條件的實(shí)驗(yàn)
探究聲音傳播條件的實(shí)驗(yàn)
．（只要求寫出實(shí)驗(yàn)名稱）
（2）如圖2所示，在研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中
①把木塊放在
光滑水平
光滑水平
桌面上，向兩端的小盤里加砝碼，當(dāng)兩盤砝碼質(zhì)量
相等
相等
時(shí)，木塊靜止．
②保持兩盤砝碼質(zhì)量相等，把木塊扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，使拉力F1、F2不在同一直線上，觀察到木塊發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)．概括起來，可以得出結(jié)論：作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果
大小相等
大小相等
，方向相反，作用在
同一直線
同一直線
上，這兩個(gè)力就彼此平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?福州模擬）在探究“力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示．

（1）讓小車從斜面滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng)，是為了使小車在豎直方向上受到的
重
重
力和
支持
支持
力相平衡，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力．
（2）每次都讓小車從同一斜面的
同一
同一
位置由靜止開始滑下．是為了使小車滑到底端時(shí)具有相同的速度．
（3）由圖示可知，小車在木板上運(yùn)動(dòng)的距離最遠(yuǎn)．這說明小車受到的阻力越
小
小
，速度減小得越慢．
（4）根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)推理：若水平物體表面絕對(duì)光滑（即小車不受任何阻力作用），那么小車將一直保持
勻速直線運(yùn)動(dòng)
勻速直線運(yùn)動(dòng)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，讓小車自斜面從靜止開始滑下，進(jìn)入水平面，在不同物體表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示．
（1）每次讓小車從同一個(gè)斜面的
同一
同一
位置由靜止開始滑下，是為了使小車滑到斜面底端時(shí)具有相同的速度，小車能在水平面上滑行一段距離是由于
慣性
慣性
的原因．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出：在滑到底端時(shí)速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越
小
小
，小車運(yùn)動(dòng)距離越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
．
（3）由此推斷，當(dāng)小車不受摩擦力作用時(shí)，將
做勻速直線運(yùn)動(dòng)
做勻速直線運(yùn)動(dòng)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)小車每次都從斜面頂端滾下，是為了讓小車在這些物體表面開始運(yùn)動(dòng)的
速度
速度
相同．
（2）由圖可知，小車在玻璃上運(yùn)動(dòng)的距離最
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
，這說明小車受到的阻力越
小
小
，速度減小得越慢．
（3）根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)推理：若水平物體表面絕對(duì)光滑（即小車不受任何阻力作用），那么小車將
一直運(yùn)動(dòng)下去
一直運(yùn)動(dòng)下去
．
（4）科學(xué)家經(jīng)過大量類似實(shí)驗(yàn)，總結(jié)出了
牛頓第一
牛頓第一
定律，此定律的內(nèi)容是一切
不受外力作用
不受外力作用
的物體，總保持
靜止
靜止
狀態(tài)或
勻速直線運(yùn)動(dòng)
勻速直線運(yùn)動(dòng)
狀態(tài)．這個(gè)定律
不可以
不可以
直接由實(shí)驗(yàn)來證明（選填“可以”“不可以”）．

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科目：初中物理 來源：0119 期中題 題型：探究題

科學(xué)探究磨擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。如下圖所示給水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體（如毛巾、棉布等），讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下。觀察小車從同一高度滑下后，在不同表面運(yùn)動(dòng)的距離。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：表面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越____________，這說明小車受到的磨擦力越___________。猜想：如果物體不受力，它將__________________________。

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