Question

在學(xué)習(xí)聲音的有關(guān)知識時，小明做了如下實驗：
（1）如圖所示，在鼓面上撒一些紙屑，用鼓槌敲擊鼓面的時候，既能聽到鼓聲，又能觀察到

 

，根據(jù)實驗現(xiàn)象可以得出結(jié)論：

 

．
（2）紙屑在實驗中所起的作用是

 

．
（3）實驗過程中，小明加大了敲鼓的力度，則他聽到聲音的

 

發(fā)生了變化，同時看到紙屑

 

，根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，你可以總結(jié)出的結(jié)論是

 

．

Answer 1

分析：①聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；聲音的強(qiáng)弱叫響度，響度與發(fā)聲體的振幅有關(guān)：振幅越大，響度越大；
②放大法就是在觀察某些微小變化的物理實驗現(xiàn)象時，往往另辟蹊徑，轉(zhuǎn)換思路，對微小變化現(xiàn)象進(jìn)行放大觀察，使之效果明顯，更加有利于得出結(jié)論．

解答：解：
（1）在鼓面上撒一些紙屑，用鼓槌敲擊鼓面的時候，既能聽到鼓聲，又能觀察到紙屑跳動，根據(jù)實驗現(xiàn)象可以得出結(jié)論：聲音是物體振動產(chǎn)生的．
（2）紙屑在實驗中所起的作用是將鼓面的振動放大，使實驗現(xiàn)象更明顯．
（3）實驗過程中，小明加大了敲鼓的力度，則他聽到聲音的響度發(fā)生了變化，同時看到紙屑跳得更高，根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，可以總結(jié)出的結(jié)論是振幅越大，響度越大．
故答案為：
（1）紙屑跳動；聲音是物體振動產(chǎn)生的；（2）將鼓面的振動放大，使實驗現(xiàn)象更明顯；（3）響度；跳的更高；振幅越大，響度越大．

點評：聲音是物體振動產(chǎn)生的，但物體的振動不容易直接觀察，借助于紙屑的跳動，得到聲音產(chǎn)生的條件，采用的是放大法．