【題目】如圖所示，分別用甲、乙兩滑輪組提升重物．已知重物，滑輪重與物重之比，，若要在相同時間，將重物提升間相同的高度，不計繩重與摩擦．下列的關(guān)系中正確的是（ ）

A. 繩子自由端的速度 B. 拉力

C. 拉力的功率 D. 兩滑輪組的機(jī)械效率

【答案】BC

【解析】

A. 甲圖中有3股繩子，乙圖有2股繩子，當(dāng)在相同時間，將重物提升相同的高度h，甲圖中繩子自由端移動3h，乙圖中繩子自由端移動2h，故速度之比為：v甲:v乙＝:＝3h:2h＝3:2，故A錯誤；B. 滑輪重與物重之比G3:G1＝1:3，G4:G2＝1:4，F(xiàn)1＝(G物+G動)＝ (G1+G3)＝G1，F(xiàn)2＝(G物+G動)＝ (G2+G)＝G2，已知重物G1:G2＝1:2，則拉力F1:F2＝＝16:45，故B正確；C. 拉力的功率P＝＝Fv，則P1:P2＝F1v甲:F2v乙＝(16×3):(45×2)＝8:15，故C正確；D. η＝，η甲:η乙＝: ＝＝15:16，故D錯誤；故選BC.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲乙兩個相同的木塊放在水平面上用繩子相連，在力F1=6N和F2=2N的作用下勻速向左運動，則繩子上的拉力大小為___________N 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個燈泡分別標(biāo)有“220V，40W”、“220V，60W”字樣，并聯(lián)在220V電源上，通過燈絲電流強(qiáng)度大的是 燈泡，燈絲電阻較大的是 燈泡．如果兩燈泡鎢絲長短一樣，則鎢絲較粗的是 ，使用相同時間，甲、乙兩燈消耗的電能之比是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲表示小鐵球受磁鐵吸引的情況，說明力可以改變物體的 ；圖乙是坐在船中的人用手推另一只船時，自己坐的船同時后退，說明物體間力的作用是 ；圖丙是建筑工人在砌磚時常常利用懸掛重物的細(xì)線來檢查所砌的墻壁是否豎直，所依據(jù)的物理知識是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們在探究“影響滑輪組機(jī)械效率的因素”時提出了下列假設(shè)．其中，能夠提高滑輪組機(jī)械效率的有（ ）

A. 增大提升重物的高度 B. 減少提升重物的質(zhì)量

C. 改變繩子的纏繞方法 D. 減少動滑輪的質(zhì)量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】若某同學(xué)準(zhǔn)備自己動手制成彈簧測力計，它們選了A、B兩種規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測試，繪出如圖所示的圖像，若他們要制作量程較大的彈簧測力計，應(yīng)選用彈簧 ，若要制作精確程度較高的彈簧測力計，應(yīng)選用彈簧 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)校新近買了箱總質(zhì)量為的物理實驗器材，每套一箱．現(xiàn)在，某實驗員需要把這批實驗器材搬運到高的物理實驗室．

(1)該實驗員需要做多少功____？（不考慮他克服自身重力所做的功，取g=10N/kg）

(2)假設(shè)他身體可以提供的功率P如圖那樣取決于所搬運物體的質(zhì)量m，若要盡可能快地把這批器材搬上去，那么他每次搬運的箱子數(shù)應(yīng)為多少個______？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗桌上有如下器材：如圖 所示的長方體金屬塊（其各表面的橫向和縱向均有 一條中位線，有一側(cè)面帶有間距均為 2cm 的刻線），已調(diào)零的彈簧測力計、細(xì)線、刻度尺、足夠深的水槽和足量的水。 小軍學(xué)習(xí)了浮力知識后，提出新的猜想：“浸在水中的物體所受浮力的大 小與物體底部浸在水中的深度有關(guān)。”小軍利用上述器材探究，他的實驗驟如下：

① 用細(xì)線將金屬塊懸掛在彈簧測力計下，測量金屬塊的重力 G，將 G 的數(shù)據(jù)記錄在表格中；

② 用細(xì)線將金屬塊縱向掛在彈簧測力計下，使金屬塊側(cè)面的 4 格刻線（縱向中位線）豎直浸在大水槽的水中，靜止時，用彈簧測力計測出對金屬 塊的拉力 F拉，將金屬塊浸在水中深度 h 和 F拉的數(shù)據(jù)記錄在表格中；

③仍縱向懸掛金屬塊，改變金屬塊浸入水中深度，讓金屬塊側(cè)面的 6 格刻線浸入水中，靜止時，用彈簧測力計測出對金屬塊的拉力 F拉，將 h 和 F拉的數(shù)據(jù)記錄在表格中；

④ 利用公式 F浮= G—F拉和測量數(shù)據(jù)分別計算出 2 次金屬塊受到水的浮力 F浮，將數(shù)據(jù)記錄在表格中。

根據(jù)以上敘述，回答下列問題：

（1）小軍的探究過程中存在的問題：_____。

（2）請你針對小軍探究過程中存在的問題，寫出改正措施：_____。（提示：可選出需做修改的步驟，并將此步驟重新書寫；可畫圖輔助說明。）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小陽同學(xué)在探究壓力的作用效果時的部分圖片。

（1）比較甲、乙兩圖可知：_______。

（2）小陽將質(zhì)量分布均勻的物體 B 沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丙所示，將左邊部分移開后，發(fā)現(xiàn)剩余部分 B′對泡沫的壓力作用效果沒有變化，如圖丁所示，這是因為壓力的作用效果是由___ 和_______共同決定的。

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同步練習(xí)冊答案