【題目】如圖所示電熱水壺的容積為2L,壺身和底座的總質(zhì)量是1.2kg,底座與水平桌面的接觸面積為250cm2,裝滿(mǎn)水后水深l6cm.(ρ水=1.0×103kg/m3)求:
(1)裝滿(mǎn)水后水的質(zhì)量;
(2)裝滿(mǎn)水后水對(duì)電熱水壺底部的壓力;
(3)裝滿(mǎn)水后桌面受到的壓強(qiáng).
【答案】(1)裝滿(mǎn)水后水的質(zhì)量為2kg;
(2)裝滿(mǎn)水后水對(duì)電熱水壺底部的壓力為31.36N;
(3)裝滿(mǎn)水后桌面受到的壓強(qiáng)為1254.4Pa
【解析】
試題分析:(1)電熱水壺裝滿(mǎn)水時(shí)水的體積和其容積相等,根據(jù)m=ρV求出水的質(zhì)量;
(2)裝滿(mǎn)水后水對(duì)電熱水壺底部的壓力等于水和熱水壺的重力之和,根據(jù)F=G=mg求出其大;
(3)根據(jù)p=求出裝滿(mǎn)水后桌面受到的壓強(qiáng).
解:(1)電熱水壺裝滿(mǎn)水時(shí)水的體積:
V=2L=2×10﹣3m3,
由ρ=可得,裝滿(mǎn)水后水的質(zhì)量:
m=ρV=1.0×103kg/m3×2×10﹣3m3=2kg;
(2)裝滿(mǎn)水后水對(duì)電熱水壺底部的壓力:
F=G總=(m水+m壺)g=(2kg+1.2kg)×9.8N/kg=31.36N;
(3)裝滿(mǎn)水后桌面受到的壓強(qiáng):
p===1254.4Pa.
答:(1)裝滿(mǎn)水后水的質(zhì)量為2kg;
(2)裝滿(mǎn)水后水對(duì)電熱水壺底部的壓力為31.36N;
(3)裝滿(mǎn)水后桌面受到的壓強(qiáng)為1254.4Pa.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在測(cè)量一塊不規(guī)則小礦石(質(zhì)量分布均勻)密度的實(shí)驗(yàn)中:
(1)將天平放置在水平臺(tái)上,將游碼移至左端 處,發(fā)現(xiàn)天平指針的左右偏轉(zhuǎn)情況如圖甲所示,此時(shí)他應(yīng)將橫梁右邊的平衡螺母向 調(diào).
(2)用天平測(cè)小礦石的質(zhì)量,當(dāng)盤(pán)中所加砝碼及游碼位置如圖乙所示時(shí)天平平衡,則此小礦石的質(zhì)量為 g.在量筒內(nèi)裝有一定量的水,該小礦石放入前后情況如圖丙所示,則礦石的體積為 cm3,礦石的密度為 g/cm3,等于 kg/m3.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)牛頓第一定律的時(shí)候,我們做了如圖所示實(shí)驗(yàn).下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 每次實(shí)驗(yàn)時(shí),小車(chē)可以從斜面上的任何位置開(kāi)始下滑
B. 實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)的小車(chē)會(huì)停下來(lái),說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C. 實(shí)驗(yàn)表明,小車(chē)受到的摩擦力越小,運(yùn)動(dòng)的距離越近
D. 根據(jù)甲、乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以直接得出牛頓第一定律
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“弓開(kāi)如滿(mǎn)月,箭去似流星”形容射箭運(yùn)動(dòng)員拉弓放箭的情形,那么在這個(gè)過(guò)程中弓的能轉(zhuǎn)化為箭的能.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華質(zhì)量為50kg,每只腳與地面的接觸面積為200cm2,他雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為 Pa,他走路時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)會(huì) .(選填“變大”、“變小”或“不變”).(g=10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中,曉賢同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或 狀態(tài)時(shí)我們認(rèn)為它受到的力是相互平衡的.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),曉賢發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤(pán)和右盤(pán)同時(shí)加入一個(gè)相等重量的砝碼時(shí),木塊處于靜止?fàn)顟B(tài).此時(shí)木塊在水平方向受到兩個(gè)力的作用,這些力是平衡的.曉賢再把右盤(pán)中的砝碼換成一個(gè)較重的砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 ,這時(shí)木塊在水平方向受到的力 (填“平衡”或“不平衡”).
(3)要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生,請(qǐng)你對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置提出改進(jìn)意見(jiàn): .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在德國(guó)馬德堡市的廣場(chǎng)上,1654年曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn),如圖1所示,把兩個(gè)半徑約20cm的銅制空心半球合在一起,抽去里面的空氣,用兩支馬隊(duì)向相反的方向拉兩個(gè)半球.
(1)總共用了16匹馬把兩個(gè)半球拉開(kāi),則平均一對(duì)(左右各一匹)馬產(chǎn)生的拉力是多少?(大氣壓的值約為105Pa,計(jì)算時(shí)把半球看成一個(gè)圓盤(pán).)
(2)某實(shí)驗(yàn)室供教學(xué)用的半球,在正常氣壓下抽成真空后,只需四個(gè)人便可拉開(kāi).其原因是 .
(3)如圖2是同學(xué)們用高壓鍋模擬馬德堡半球?qū)嶒?yàn),如果他們沒(méi)有抽氣機(jī),應(yīng)怎樣將高壓鍋里的空氣盡量排除呢?請(qǐng)說(shuō)出你的辦法. .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】從行駛的車(chē)上向下跳是非常危險(xiǎn)的,跳車(chē)人由于 ,在腳落地時(shí)身體要向 (選填“前”或“后”)傾倒。
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