在用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí),應(yīng)根據(jù)估計(jì)所用的砝碼,按質(zhì)量 ________(選填“由小到大”或“由大到小”)的順序向右盤(pán)中增減砝碼;在稱(chēng)量時(shí),指針如圖所示.這時(shí)應(yīng)采取 ________的方法使天平平衡.
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科目:初中物理 來(lái)源:滬粵版八年級(jí)下冊(cè)物理 第六章 力和機(jī)械 練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了探究滑動(dòng)摩擦力作用的相互性,并比較一對(duì)相互作用的滑動(dòng)摩擦力的大小,某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.整個(gè)裝置放在水平桌面上,其中長(zhǎng)木板A和木塊B疊放在一起,兩個(gè)輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)C、D的一端分別與A、B相連,C的另一端固定在鐵架臺(tái)上.
(1)在理想情況下,B對(duì)A的摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)________ 的示數(shù)(填“C”或“D”)
(2)實(shí)驗(yàn)中.使木板A保持靜止,木塊B處于 ________ (選填“勻速運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)狀態(tài),讀取兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示F1、F2 .
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),若___ ,則滑動(dòng)摩擦力的作用是相互的,且一對(duì)相互作用的滑動(dòng)摩擦力大小相等.
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科目:初中物理 來(lái)源:教科版八年級(jí)下冊(cè)物理 第七章 力 練習(xí)題 題型:填空題
如圖,熟了的蘋(píng)果會(huì)沿直線(xiàn)豎直下落,這表明重力的方向是________的;但從地球外面看,幾個(gè)蘋(píng)果下落方向顯然不同,那么我們所說(shuō)的“豎直向下”指的是________方向.
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)下冊(cè)物理 第九章 力與運(yùn)動(dòng) 單元練習(xí)題 題型:單選題
下列現(xiàn)象中,不屬于利用慣性的是
A. 用手拍打衣服使灰塵落下 B. 騎自行車(chē)時(shí)為了減速捏剎車(chē)閘
C. 運(yùn)動(dòng)員采用助跑跳遠(yuǎn) D. 錘頭松了,將錘柄在地上撞擊幾下
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科目:初中物理 來(lái)源:滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 第五章 我們周?chē)奈镔|(zhì)測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)用已調(diào)節(jié)平衡的托盤(pán)天平測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量,操作情況如右圖所示,請(qǐng)你指出其中的兩條錯(cuò)誤:________
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科目:初中物理 來(lái)源:滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 第五章 我們周?chē)奈镔|(zhì)測(cè)試卷 題型:單選題
在調(diào)好的托盤(pán)天平的左右兩個(gè)托盤(pán)中,分別放兩個(gè)體積相同的實(shí)心物體M和N,天平失去了平衡,指針向左偏,比較M與N的密度
A. M>N B. M=N C. M<N D. 無(wú)法判斷
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)下冊(cè)物理 第十章 壓強(qiáng)和浮力 單元練習(xí)題 題型:單選題
如圖所示.水平桌面上兩個(gè)相同的容器中分別裝有深度相同的甲、乙兩種液體,液體密度關(guān)系為ρ甲<ρ乙,則液體的質(zhì)量m、液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p底、容器對(duì)桌面的壓力F,容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)p桌等關(guān)系,正確的是:( )
A. m甲>m乙 B.p底甲<p底乙 C.F甲<F乙 D.p桌甲=p桌乙
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科目:初中物理 來(lái)源:2019年人教八上物理 第一章《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》單元測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖 1所示儀器的名稱(chēng)叫做_____,它是用來(lái)測(cè) 短暫時(shí)間的儀器。實(shí)驗(yàn)時(shí),手握紙帶的端點(diǎn)將紙帶拉出,就能看到紙帶上打下的一系列可分辨的點(diǎn)。圖 2 所示紙帶中,A~D 的時(shí)間間隔為_(kāi)____秒,紙帶從 A 點(diǎn)到 B 點(diǎn)所用的時(shí)間比紙帶從 C 點(diǎn)到 D 點(diǎn)的時(shí)間_____(選填“多”、“少”或“一樣”).A 點(diǎn)為第一點(diǎn),則該紙帶拉得越來(lái)越_____(選填“快”或“慢”)。
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