小明同學(xué)在研究聲音是怎樣傳播的問題時做了如圖所示的實驗.他首先按甲圖方式將兩個完全一樣的音叉以及泡沫塑料小球放好,當他按照乙圖方式用小錘敲擊右邊的音叉時,懸掛在左邊音叉旁邊的泡沫塑料小球被彈起.假若在月球上做這個實驗,根據(jù)你學(xué)過的物理知識判斷一下,懸掛的小球是否還會被彈起呢?寫出你的判斷,并說明判斷的依據(jù).
判斷:
;判斷依據(jù):
分析:解決此實驗要知道聲音是靠物體振動產(chǎn)生的,聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播.
解答:解:當在空氣中做這個實驗,當用小錘敲擊右邊音叉時,引起音叉的振動,音叉的振動又引起周圍空氣的振動,空氣的振動引起左邊音叉振動,使得小球彈起;
但在月球上沒有空氣,缺少傳播振動的介質(zhì),所以小球不會被彈起;
故答案為:
判斷:懸掛的小球不會彈起;
依據(jù):在空氣中做這個實驗,當用小錘敲擊右邊音叉時,引起音叉的振動,音叉的振動又引起周圍空氣的振動,空氣的振動引起左邊音叉振動,使得小球彈起.月球上沒有空氣,缺少傳播振動的介質(zhì),所以小球不會被彈起.
點評:解決此類問題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生和傳播條件進行分析解答.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小明同學(xué)在研究聲音是怎樣傳播的問題時做了如圖所示的實驗.他首先按甲圖方式將兩個完全一樣的音叉以及泡沫塑料小球放好,當他按照乙圖方式用小錘敲擊右邊的音叉時,懸掛在左邊音叉旁邊的泡沫塑料小球被彈起.假若在月球上做這個實驗,根據(jù)你學(xué)過的物理知識判斷一下,懸掛的小球是否還會被彈起呢?寫出你的判斷,并說明判斷的依據(jù).
判斷:______;判斷依據(jù):______.
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科目:初中物理 來源:《第1章 聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷(3)(解析版) 題型:解答題

小明同學(xué)在研究聲音是怎樣傳播的問題時做了如圖所示的實驗.他首先按甲圖方式將兩個完全一樣的音叉以及泡沫塑料小球放好,當他按照乙圖方式用小錘敲擊右邊的音叉時,懸掛在左邊音叉旁邊的泡沫塑料小球被彈起.假若在月球上做這個實驗,根據(jù)你學(xué)過的物理知識判斷一下,懸掛的小球是否還會被彈起呢?寫出你的判斷,并說明判斷的依據(jù).
判斷:______;判斷依據(jù):______.

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科目:初中物理 來源:《第3章 聲的世界》2010年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

小明同學(xué)在研究聲音是怎樣傳播的問題時做了如圖所示的實驗.他首先按甲圖方式將兩個完全一樣的音叉以及泡沫塑料小球放好,當他按照乙圖方式用小錘敲擊右邊的音叉時,懸掛在左邊音叉旁邊的泡沫塑料小球被彈起.假若在月球上做這個實驗,根據(jù)你學(xué)過的物理知識判斷一下,懸掛的小球是否還會被彈起呢?寫出你的判斷,并說明判斷的依據(jù).
判斷:______;判斷依據(jù):______.

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