【題目】下列關于電阻的說法正確的是( )
A.導體通電時有電阻,不通電時沒有電阻
B.通過導體電流越大,電阻越大
C.導體兩端電壓越大,電阻越大
D.導體電阻是導體本身性質
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【題目】在“探究二力平衡的條件”實驗中,小華選擇了如圖甲的裝置,把小卡片兩端細線繞過滑輪,并掛上鉤碼.
(1)當物體處于靜止狀態(tài)或 狀態(tài)時,認為它受到的力是相互平衡的.
(2)實驗中選擇小卡片的目的是 (填“考慮”、“不考慮”) 小卡片的重力;
(3)如圖乙的當小卡片平衡時,小華將小卡片 (填“翻轉”、“旋轉”)一個角度,松手后小卡片 (選填“能”或“不能’’)平衡.實驗中設計這一步驟的目的是為了探究:相互平衡的兩個力是否 .
(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖丙所示的實驗,物理老師認為小華的實驗優(yōu)予小明的實驗.其主要原因是
A、減少了摩擦力對實驗結果的影響
B、小書片是比較容易獲取的才料
C、容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D、小卡片容易扭轉.
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【題目】如圖所示,關于“力的作用效果”的說法中,錯誤的是( )
A.魚線對魚桿的拉力使釣魚桿發(fā)生形變
B.瓶對海綿的壓力使海綿發(fā)生形變
C.球拍對乒乓球的作用力改變了乒乓球的運動方向
D.腳用力踢足球時,能使足球飛出去,說明力是維持運動的原因
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【題目】如圖是“探究并聯電路電流特點”的實驗電路圖:
(1)實驗中,選擇兩個小燈泡的規(guī)格應該是 的(填“相同”或“不相同”),連接電路時開關必須 .
(2)若某同學連接的電路如圖甲所示,則電流表測的是燈 的電流,合上開關后,如果電流表的示數如圖乙所示,則通過該燈的電流是 A;
(3)只需改動一根導線就可測得總電流,請在圖中用“×”號指出需改動的導線,并在原圖中畫出正確的電路連線;
(4)若合上開關后,燈均亮,電流表指針不發(fā)生偏轉,那么原因可能是
A.電流表內部開路 B.開關處接觸不良 C.電流表被短路 D.電源供電不足
(5)實驗結束小明又用電壓表探究串聯電路電壓特點,如圖丙,實驗中發(fā)現兩個串聯的小燈泡中,一個發(fā)光,一個不發(fā)光,造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因可能是
A.通過該燈泡的電流比另一燈泡的電流小
B.該燈泡的燈絲斷了
C.該燈泡燈絲短路了
D.該燈泡靠近負極.
(6)他先將電壓表正確接在AB兩點間測出了L1的電壓,接著再將電壓表接A的導線改接到C點測L2的電壓,閉合開關,發(fā)現操作不正確,請你指出他的錯誤之處: .
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【題目】如圖所示,用手指壓圓珠筆芯使它彎曲,同時手指感到疼痛,這個實驗不能說明( )
A.力的作用是相互的
B.力是物體對物體的作用
C.力可以改變物體的形狀
D.重力的方向豎直向下
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【題目】把一鐵塊浸沒在盛滿酒精的燒杯中,從杯中溢出8g酒精,此鐵塊的質量是_______g,如果把它浸沒在盛滿水的燒杯中,從杯中溢出水_______g(酒精的密度為0.8g/cm3,鐵的密度為7.9g/cm3)。
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【題目】一種電工工具由一個小燈泡L和一個定值電阻R并聯而成,通過L、R的電流跟其兩端電壓的關系如圖所示。由圖可得定值電阻R的阻值為__Ω;當把這個工具接在電壓為2V的電路兩端,此時L、R并聯的總功率是_____W。
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