【題目】一輛自身質(zhì)量為5t的汽車,裝有5m3的磚,已知ρ磚=2×103kg/m3,若一座公路橋的最大承重為1.3×105N,試通過力學(xué)計算,說明它能否通過這座橋?(g=10N/kg)
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】生物課上,小明用一個放大鏡近距離觀察小昆蟲,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)看不太清楚小昆蟲時,正確的做法是將放大鏡離小昆蟲稍_____(選填“遠(yuǎn)”或“近”)一點。由于小明不小心將放大鏡掉在地上摔掉了一小塊,他用此放大鏡_____(選填“能”或“不能”)成一個完整的小昆蟲的像。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于力和運(yùn)動的下列說法正確的是
A. 物體運(yùn)動就一定會受到非平衡力的作用
B. 物體靜止就不會受到力的作用
C. 物體運(yùn)動狀態(tài)改變時,一定受到力的作用
D. 物體受到力的作用時,運(yùn)動狀態(tài)一定改變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】健身用的彈簧拉力器,共有四根彈簧并接在一起,假如每根彈簧伸長1cm要用1N的拉力,因為在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長和拉力成正比,則用10N的力拉其中一根彈簧,彈簧將伸長_____cm,如果將健身器拉長0.5m,需要拉力為_____N。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】課堂上,楊老師將斷成兩段的均勻圓柱形鉛塊A、B的兩端面磨平.將磨平的端面相對,用力壓緊,兩段鉛塊合在了一起,就象沒有斷開過一樣.接著楊老師按圖(a)的方式把合在一起的鉛塊豎直懸掛于鐵架臺上,然后在鉛塊下面懸吊了多個鉤碼.兩鉛塊仍未分離.面對出乎意料的現(xiàn)象,同學(xué)們議論紛紛.
(1)上述實驗說明了什么呢?同桌的小李、小趙同學(xué)分別談了自己的看法.
你的看法是________________________________________。
(2)在如圖(a)所示的狀態(tài)下,為了粗略地測出A、B兩個鉛塊之間的分子作用力的大小,小李、小趙同學(xué)找來了以下器材:
A.刻度尺 B.停表 C.彈簧測力計 D.溫度計 E.量筒 F.小桶 G.細(xì)沙
①他們應(yīng)該選擇的器材是其中的________(填器材的字母代號)
②他們的實驗操作過程是____________________________________
③用測得的物理量表示出A與B之間的分予作用力大小是F =_______________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在高山上若用普通的鐵鍋“煮米不成飯”,對此下面解釋正確的是
A. 高山上氣壓太高,液體的沸點較高,米不容易煮熟
B. 高山上氣壓太高,液體的沸點較低,米不容易煮熟
C. 高山上氣壓太低,液體的沸點較高,米不容易煮熟
D. 高山上氣壓太低,液體的沸點較低,米不容易煮熟
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,將點燃的蠟燭放在凸透鏡前30cm時,在透鏡的另一側(cè)的光屏上得到燭焰清晰放大的像。若把蠟燭從原來的位置向靠近透鏡方向移動20cm,則此時燭焰經(jīng)該凸透鏡所成的像是
A. 放大的虛像B. 等大的虛像C. 縮小的實像D. 縮小的虛像
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