按照課本要求探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律,小明設(shè)計(jì)的電路如圖10所示。根據(jù)電路圖把電壓表分別接入到電路中的AB、BC、CD之間,測(cè)出它們的電壓,填入下表中:

(1)(1分)AC之間電壓如圖乙所示,將讀出的結(jié)果填入表中
(2)(1分)再測(cè)燈L2兩端電壓時(shí),只將電壓表接A的一端改接C,這種接法是不對(duì)的,理由是                                                      。
(3)(1分)在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步首先應(yīng)該做的是:(  。
A.整理器材,結(jié)束實(shí)驗(yàn)   B.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測(cè)出幾組電壓值
C.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論   D.換用電壓表的另一量程,再測(cè)出一組電壓值
(4)(1分)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論用電壓符號(hào)表示的關(guān)系式為                     
(5)(1分)測(cè)量多次的目的是:                     。

(1) 6 ;(2) 電壓表的正負(fù)接線柱接反了 ;
(3)(   B  );(4)       U3="U1+U2"          ;
(5)   使結(jié)論具有普遍性           

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組按照課本要求探究串聯(lián)電路中電流的關(guān)系,用電流表測(cè)出A、B、C三處的電流分別為IA=0.2A,IB=0.2A,IC=0.2A,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步應(yīng)該做的是
換用不同規(guī)格的實(shí)驗(yàn)器材,再測(cè)幾組電流值、使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性
換用不同規(guī)格的實(shí)驗(yàn)器材,再測(cè)幾組電流值、使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性

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科目:初中物理 來源: 題型:

按照課本要求探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律,小明設(shè)計(jì)的電路如圖10所示.根據(jù)電路圖把電壓表分別接入到電路中的AB、BC、CD之間,測(cè)出它們的電壓,填入下表中:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
AB間電壓
U1/V
B C間電壓
U2/V
AC間電壓
U3/V
1 2.5 3.5
6.0
6.0
(1)AC之間電壓如圖乙所示,將讀出的結(jié)果填入表中
(2)再測(cè)燈L2兩端電壓時(shí),只將電壓表接A的一端改接C,這種接法是不對(duì)的,理由是
改接后電壓表的正負(fù)接線柱接反了
改接后電壓表的正負(fù)接線柱接反了

(3)在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步首先應(yīng)該做的是:
B
B

A.整理器材,結(jié)束實(shí)驗(yàn)   B.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測(cè)出幾組電壓值
C.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論   D.換用電壓表的另一量程,再測(cè)出一組電壓值
(4)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論用電壓符號(hào)表示的關(guān)系式為
U3=U1+U2
U3=U1+U2

(5)測(cè)量多次的目的是:
使結(jié)論具有普遍性
使結(jié)論具有普遍性

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科目:初中物理 來源: 題型:

按照課本要求探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律,小明設(shè)計(jì)的電路如圖10所示。根據(jù)電路圖把電壓表分別接入到電路中的AB、BC、CD之間,測(cè)出它們的電壓,填入下表中:

圖10

 
(1)(1分)AC之間電壓如圖乙所示,將讀出的結(jié)果填入表中

(2)(1分)再測(cè)燈L2兩端電壓時(shí),只將電壓表接A的一端改接C,這種接法是不對(duì)的,理由是                                                      。

(3)(1分)在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步首先應(yīng)該做的是:(  。

A.整理器材,結(jié)束實(shí)驗(yàn)   B.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測(cè)出幾組電壓值

C.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論   D.換用電壓表的另一量程,再測(cè)出一組電壓值

(4)(1分)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論用電壓符號(hào)表示的關(guān)系式為                     。

(5)(1分)測(cè)量多次的目的是:                     。

 

 

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科目:初中物理 來源:2012屆廣東省東莞市初三級(jí)第七周統(tǒng)測(cè)物理試題 題型:實(shí)驗(yàn)題

按照課本要求探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律,小明設(shè)計(jì)的電路如圖10所示。根據(jù)電路圖把電壓表分別接入到電路中的AB、BC、CD之間,測(cè)出它們的電壓,填入下表中:

圖10

 
(1)(1分)AC之間電壓如圖乙所示,將讀出的結(jié)果填入表中

(2)(1分)再測(cè)燈L2兩端電壓時(shí),只將電壓表接A的一端改接C,這種接法是不對(duì)的,理由是                                                       。

(3)(1分)在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步首先應(yīng)該做的是:(  。

A.整理器材,結(jié)束實(shí)驗(yàn)   B.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測(cè)出幾組電壓值

C.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論   D.換用電壓表的另一量程,再測(cè)出一組電壓值

(4)(1分)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論用電壓符號(hào)表示的關(guān)系式為                     

(5)(1分)測(cè)量多次的目的是:                      。

 

 

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