把質(zhì)量為150g的物體,輕輕放進足夠大盛滿水的容器中,溢出70g水,則將這個物體放在水中后將( )
A.漂浮
B.懸浮
C.沉底
D.不能確定
【答案】分析:知道了物體的質(zhì)量和溢出水的質(zhì)量(排開水的質(zhì)量),根據(jù)重力公式得出小球重G和排開水重G的關系,由阿基米德原理F=G,從而得出F與G的關系,再判斷物體的浮沉.
解答:解:∵m=150g,m=m=70g,
∴m>m
∵G=mg,
∴G>G,
又∵F=G,
∴F<G,
∴物體在水中下沉.
故選C.
點評:本題考查了學生對物體的浮沉條件和阿基米德原理的掌握和運用,關鍵看學生能否靈活利用浮力計算公式,比較浮力與重力的大小關系.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(湖北孝感卷)物理(帶解析) 題型:實驗題

吳暢同學利用天平、水和燒杯來測量一不規(guī)則小物塊的密度,請將他的實驗步驟補充完整

(1)把托盤天平放在水平臺面上,將標尺上的游碼移到         處,調(diào)節(jié)天平的平衡螺母使天平平衡。
(2)用天平測量小物塊的質(zhì)量,右盤中的砝碼和標尺上的游碼示數(shù)如下圖1所示,則小物塊的質(zhì)量為     g。
(3)如上圖2所示:
a:往燒杯中加入適量的水,把小物塊浸沒,在水面到達的位置上作標記;
b:取出小物塊,測得燒杯和水的總質(zhì)量為150g;
c:往燒杯中加水,直到標記處,再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為 180g ;
d:計算出小物塊的體積;
e:用密度公式計算出小物塊的密度為         g/cm3。
(4)將質(zhì)量為45g的冰塊放入上述盛水的燒杯中漂浮且水未溢出,則冰塊所受水的浮力為         N;當冰塊在水中完全熔化后,水面的高度將        (選填“升高”“不變”“降低”)( g取10N/kg )。

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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(湖北孝感卷)物理(解析版) 題型:實驗題

吳暢同學利用天平、水和燒杯來測量一不規(guī)則小物塊的密度,請將他的實驗步驟補充完整

(1)把托盤天平放在水平臺面上,將標尺上的游碼移到         處,調(diào)節(jié)天平的平衡螺母使天平平衡。

(2)用天平測量小物塊的質(zhì)量,右盤中的砝碼和標尺上的游碼示數(shù)如下圖1所示,則小物塊的質(zhì)量為     g。

(3)如上圖2所示:

a:往燒杯中加入適量的水,把小物塊浸沒,在水面到達的位置上作標記;

b:取出小物塊,測得燒杯和水的總質(zhì)量為150g;

c:往燒杯中加水,直到標記處,再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為 180g ;

d:計算出小物塊的體積;

e:用密度公式計算出小物塊的密度為         g/cm3

(4)將質(zhì)量為45g的冰塊放入上述盛水的燒杯中漂浮且水未溢出,則冰塊所受水的浮力為         N;當冰塊在水中完全熔化后,水面的高度將        (選填“升高”“不變”“降低”)( g取10N/kg )。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

人教版第十一章  多彩的物質(zhì)世界提綱 

  

一、宇宙和微觀世界

   1.宇宙由物質(zhì)組成。

   2.物質(zhì)是由分子組成的:任何物質(zhì)都是由極其微小的粒子組成的,這些粒子保持了物質(zhì)原來的性質(zhì)。

   3.固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型:固態(tài)物質(zhì)中,分子與分子的排列十分緊密有規(guī)則,粒子間有強大的作用力將分子凝聚在一起。分子來回振動,但位置相對穩(wěn)定。因此,固體具有一定的體積和形狀。液態(tài)物質(zhì)中,分子沒有固定的位置,運動比較自由,粒子間的作用力比固體小。因此,液體沒有確定的形狀,具有流動性。氣態(tài)物質(zhì)中,分子間距很大,并以高速向四面八方運動,粒子之間的作用力很小,易被壓縮。因此,氣體具有很強的流動性。

   4.原子結構。

  5.納米科學技術。

   二、質(zhì)量

   1.定義:物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。

   2.單位:國際單位制:主單位kg,常用單位:t g mg

  對質(zhì)量的感性認識:一枚大頭針約80mg;一個蘋果約150g;一頭大象約6t;一只雞約2kg。

   3.質(zhì)量的理解:固體的質(zhì)量不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度而改變,所以質(zhì)量是物體本身的一種屬性。

   4.測量:

   ⑴日常生活中常用的測量工具:案秤、臺秤、桿秤,實驗室常用的測量工具托盤天平,也可用彈簧測力計測出物重,再通過公式m=G/g計算出物體質(zhì)量。

  、仆斜P天平的使用方法:二十四個字:水平臺上,游碼歸零,橫梁平衡,左物右砝,先大后小,橫梁平衡。具體如下:

  、佟翱础保河^察天平的稱量以及游碼在標尺上的分度值。

  、凇胺拧保喊烟炱椒旁谒脚_上,把游碼放在標尺左端的零刻度線處。

  、邸罢{(diào)”:調(diào)節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母使指針指在分度盤的中線處,這時橫梁平衡。

  、堋胺Q”:把被測物體放在左盤里,用鑷子向右盤里加減砝碼,并調(diào)節(jié)游碼在標尺上的位置,直到橫梁恢復平衡。

  、荨坝洝保罕粶y物體的質(zhì)量=盤中砝碼總質(zhì)量+游碼在標尺上所對的刻度值。

  ⑥注意事項:A、不能超過天平的稱量;B、保持天平干燥、清潔。

  、欠椒ǎ篈、直接測量:固體的質(zhì)量;B、特殊測量:液體的質(zhì)量、微小質(zhì)量。

二、密度

   1.定義:單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。

   2.公式: ; 變形;

   3.單位:國際單位制:主單位kg/m3,常用單位g/cm3。

     這兩個單位比較:g/cm3單位大。

單位換算關系:1g/cm3=103kg/m3;1kg/m3=10-3g/cm3。

水的密度為1.0×103kg/m3,讀作1.0×103千克每立方米,它表示物理意義是:1立方米的水的質(zhì)量為1.0×103千克。

   4.理解密度公式

  、磐N材料,同種物質(zhì),不變,m與V成正比;物體的密度與物體的質(zhì)量、體積、形狀無關,但與質(zhì)量和體積的比值有關;密度隨溫度、壓強、狀態(tài)等改變而改變,不同物質(zhì)密度一般不同,所以密度是物質(zhì)的一種特性。

  、瀑|(zhì)量相同的不同物質(zhì),體積與密度成反比;體積相同的不同物質(zhì)質(zhì)量與密度成正比。

   5.圖象:如圖所示:甲>乙。

  6.測體積──量筒(量杯)

 、庞猛荆簻y量液體體積(間接地可測固體體積)。

 、剖褂梅椒ǎ

  “看”:單位:毫升(ml)=厘米3 (cm3)量程、分度值。 

  “放”:放在水平臺上。

“讀”:量筒里地水面是凹形的,讀數(shù)時,視線要和凹面的底部相平。

7.測固體的密度:

 

 說明:在測不規(guī)則固體體積時,采用排液法測量,這里采用了一種科學方法等效代替法。

  

8.測液體密度:

  1)公式法:天平測液體質(zhì)量,用量筒測其體積。

⑴原理:

  ⑵方法:①用天平測液體和燒杯的總質(zhì)量m1 ;②把燒杯中的液體倒入量筒中一部分,讀出量筒內(nèi)液體的體積V;③稱出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m2 ;④得出液體的密度=(m1-m2)/V

 2)等容法:沒有量筒或量杯,可借水和其他容器來測。

  3)浮力法:在沒有天平、量筒的條件下,可借助彈簧秤來測量,如用線將鐵塊系在彈簧秤下讀出,鐵塊浸在空氣和浸沒水中的示數(shù)G,,則,,再將鐵塊掛在彈簧秤下,浸沒在待測液體中

 9.密度的應用:

 、盆b別物質(zhì):密度是物質(zhì)的特性之一,不同物質(zhì)密度一般不同,可用密度鑒別物質(zhì)。

 、魄筚|(zhì)量:由于條件限制,有些物體體積容易測量但不便測量質(zhì)量用公式算出它的質(zhì)量。

 、乔篌w積:由于條件限制,有些物體質(zhì)量容易測量但不便測量體積用公式算出它的體積。

  ⑷判斷空心實心。

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科目:初中物理 來源: 題型:

吳暢同學利用天平、水和燒杯來測量一不規(guī)則小物塊的密度,請將他的實驗步驟補充完整(1)把托盤天平放在水平臺面上,將標尺上的游碼移      處,調(diào)節(jié)天平的平衡螺母使天平平衡。(2)用天平測量小物塊的質(zhì)量,右盤中的砝碼和標尺上的游碼示數(shù)如下圖1所示,則小物塊的質(zhì)量為      g。

(3)如上圖2所示:

a.往燒杯中加入適量的水,把小物塊浸沒,在水面到達的位置上作標記;

b.取出小物塊,測得燒杯和水的總質(zhì)量為150g;

c.往燒杯中加水,直到標記處,再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為 180g ;

d.計算出小物塊的體積;

e.用密度公式計算出小物塊的密度為          g/cm3。

(4)將質(zhì)量為45g的冰塊放入上述盛水的燒杯中漂浮且水未溢出,則冰塊所受水的浮力為          N;當冰塊在水中完全熔化后,水面的高度將        (選填“升高”“不變”“降低”)  ( g取10N/kg )

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