【題目】在歐洲新冠肺炎爆發(fā)的初期，留學(xué)生們紛紛乘飛機(jī)回國(guó)。為避免傳染，機(jī)場(chǎng)工作人員在飛機(jī)停場(chǎng)時(shí)及時(shí)對(duì)飛機(jī)噴灑藥水進(jìn)行消毒。圖甲的左下角是留學(xué)生小華乘飛機(jī)的情景，她從右側(cè)舷窗看到“天地分界線”如圖乙所示：

(1)以小華為參照物，旁邊的同學(xué)是_________（填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）的；

(2)飛機(jī)內(nèi)沒(méi)有噴灑藥水的地方也能聞到藥味，這種現(xiàn)象叫做_________，這說(shuō)明藥液分子不停地做_________運(yùn)動(dòng)；

(3)當(dāng)小華從右側(cè)舷窗看到“天地分界線”如圖丙所示時(shí)，飛機(jī)可能在_________（選填“斜向上爬升”或“斜向下俯沖”）。

【答案】靜止 擴(kuò)散 無(wú)規(guī)則 斜向上爬升

【解析】

(1)[1]旁邊的同學(xué)相對(duì)于小華位置沒(méi)有發(fā)生變化，以小華為參照物，旁邊的同學(xué)是靜止的。

(2)[2][3]飛機(jī)內(nèi)沒(méi)有噴灑藥水的地方也能聞到藥味，這是因?yàn)樗幰悍肿釉诓煌５刈鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象。

(3)[4]飛機(jī)斜向上爬升時(shí)，小華以飛機(jī)為參照物時(shí)，將看到右側(cè)窗看到“天地分界線”左低右高，傾斜向下。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，條形磁鐵置于水平桌面上，電磁鐵的右端固定，閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)，條形磁鐵仍保持靜止，下列分析不正確的是（　�。�

A.滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電磁鐵的磁性減弱

B.電磁鐵的右端是N極

C.條形磁鐵所受的靜摩擦力變小

D.若想增大條形磁鐵所受的摩擦力，可以增加電源電壓

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小欣為了測(cè)量某液體的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

(1)將天平放在水平臺(tái)面上，把游碼移到標(biāo)尺的零刻線處。橫梁靜止時(shí)，指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向________端移動(dòng)；

(2)將液體倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中液體的體積為_______cm3；

(3)將量筒中的液體全部倒入空燒杯中，把燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平的左盤中，當(dāng)右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示時(shí)，天平橫梁再次水平平衡，則燒杯和液體的總質(zhì)量為__________g；

(4)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得所用空燒杯的質(zhì)量為30g，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算這種液體的密度為________kg/m3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一木塊從斜面上a位置靜止滑下，在粗糙的水平面上滑動(dòng)一段距離后在位置f停下，下圖記錄了木塊每隔0.02s所處的位置。木塊從位置c運(yùn)動(dòng)到位置f的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)的距離是____，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是___，木塊___(選填“有”或“沒(méi)有”)受到一個(gè)向前的推力。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)如圖1甲所示，已知通電線圈的B端為N極，請(qǐng)?jiān)趫D中正確標(biāo)出通電線圈A端磁感線的方向_____；如圖1乙所示，接通電路后，位于通電線圈右側(cè)的小磁針將_____(選填順時(shí)針”或“逆時(shí)針”)旋轉(zhuǎn)90度。

(2)如圖2所示，線圈abcd位于磁場(chǎng)中。當(dāng)K與1接通時(shí)，ab段導(dǎo)線受磁場(chǎng)力F的方向向上。請(qǐng)?jiān)趫D3中畫出此時(shí)ab段導(dǎo)線受到的磁場(chǎng)力_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，每個(gè)鉤碼重1N，正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作并記錄數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

鉤碼重G/N

鉤碼上升高度h/m

拉力F/N

繩自由端移動(dòng)距離s/m

機(jī)械效率η%

1

1

0.1

0.6

0.3

55.6

2

2

0.1

0.9

0.3

74.1

3

3

0.1

0.3

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)緩慢__________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。分析數(shù)據(jù)可知該實(shí)驗(yàn)是探究滑輪組的機(jī)械效率與_____________的關(guān)系；

(2)第3次實(shí)驗(yàn)如圖所示，拉力F為________N，第3次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為_________；

(3)若不計(jì)繩重和摩擦，根據(jù)第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可推算出動(dòng)滑輪所受的重力為_____________N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華同學(xué)利用如圖甲所示裝置對(duì)100g冰加熱，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。如圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度—時(shí)間圖象，根據(jù)圖象可知：

（1）根據(jù)圖像乙可以判斷冰是晶體，理由是____________________________.

（2）在BC階段物質(zhì)處于________狀態(tài)（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）.

（3）圖丙是另一位同學(xué)在完成同一實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的溫度-時(shí)間圖象，老師認(rèn)為他的CD段數(shù)據(jù)有問(wèn)題，老師做出這種判斷的依據(jù)是_____________________________.

（4）冰熔化后繼續(xù)加熱，發(fā)現(xiàn)燒杯中的水沸騰后，試管中的水始終不能沸騰，原因是____________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用圖所示裝置來(lái)研究凸透鏡成像。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在_________。

（2）如圖甲所示,當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時(shí),恰好在光屏上成清晰的像,成的是_____(選填“正立”或“倒立”)的像。

（3）在保持圖中蠟燭和光屏位置不變的情況下,將凸透鏡向右移到B處(圖中未標(biāo)出)。光屏上再次成清晰的像,成的是____(選填“放大”“縮小”或“等大”)的像。

（4）在上述探究活動(dòng)中,若已知蠟燭與光屏間的距離為l0,與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為l,如圖乙所示,透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離s=_____(用l0、l表示)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“設(shè)計(jì)和制作一個(gè)模擬調(diào)光燈”的活動(dòng)中，如圖是模擬調(diào)光燈，小燈泡額定電壓為2.5V，為了確保燈泡能達(dá)到正常工作，下列關(guān)于設(shè)計(jì)和解決問(wèn)題中不正確的是（ ）

A.電源可以選用兩節(jié)干電池

B.選用的鉛筆芯長(zhǎng)度適當(dāng)長(zhǎng)一些

C.將P向右滑動(dòng)時(shí)，燈泡的亮度變暗

D.為保護(hù)燈泡，應(yīng)該在PA之間做一個(gè)標(biāo)記，防止接入阻值太小

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