要想使人們?cè)趧?chǎng)里聽(tīng)到立體聲效果( 。
分析:聲源到兩只耳朵的距離一般不同,聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同,這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ),這就是雙耳效應(yīng).正是由于雙耳效應(yīng),人們可以準(zhǔn)確地判斷聲音傳來(lái)的方位,所以說(shuō),我們聽(tīng)到的聲音是立體的.
解答:解:如果在劇場(chǎng)里安裝一個(gè)揚(yáng)聲器,揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻雖有差異,但傳播的時(shí)間間隔很短,人耳分辨不出、強(qiáng)弱差別不大,達(dá)不到理想的音響效果;
如果在劇場(chǎng)里安裝兩個(gè)或兩個(gè)以上的揚(yáng)聲器,不同位置的揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音傳到人兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征就會(huì)有明顯的差異,這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ),正是由于雙耳效應(yīng),所以我們聽(tīng)到的聲音是立體的.即要想使人們?cè)趧?chǎng)里聽(tīng)到立體聲效果,至少要安裝兩個(gè)揚(yáng)聲器.
故選B.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查雙耳效應(yīng)的概念和作用,此題與實(shí)際生活聯(lián)系密切,要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多注意這些與物理有關(guān)的現(xiàn)象,學(xué)會(huì)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

回聲傳到人耳比原聲晚0.1s以上,人耳才能將回聲和原聲區(qū)分開(kāi),要想聽(tīng)到回聲,障礙物跟發(fā)聲體的最近距離應(yīng)該為
 
米.要想使人們?cè)趧?chǎng)里聽(tīng)到立體聲效果,至少要安裝
 
個(gè)揚(yáng)聲器.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

要想使人們?cè)趧?chǎng)里聽(tīng)到立體聲效果
A.至少要安裝一個(gè)揚(yáng)聲器B.至少要安裝兩個(gè)揚(yáng)聲器
C.至少要安裝三個(gè)揚(yáng)聲器D.至少要安裝四個(gè)揚(yáng)聲器

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科目:初中物理 來(lái)源:2013屆八年級(jí)物理聲的世界單元測(cè)試 題型:填空題

要想使人們?cè)趧?chǎng)里聽(tīng)到立體聲效果

A.至少要安裝一個(gè)揚(yáng)聲器      B.至少要安裝兩個(gè)揚(yáng)聲器

C.至少要安裝三個(gè)揚(yáng)聲器      D.至少要安裝四個(gè)揚(yáng)聲器

 

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科目:初中物理 來(lái)源:《第3章 聲的世界》2010年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題

要想使人們?cè)趧?chǎng)里聽(tīng)到立體聲效果( )
A.至少要安裝一個(gè)揚(yáng)聲器
B.至少要安裝兩個(gè)揚(yáng)聲器
C.至少要安裝三個(gè)揚(yáng)聲器
D.至少要安裝四個(gè)揚(yáng)聲器

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