凸透鏡的成像如圖所示，AB代表物體，A'B'代表物體經(jīng)凸透鏡所成的像，這種情況
[     ]
A．可用于放大鏡觀察物體  
B．可用于幻燈機(jī)放映幻燈片  
C．可用于照相機(jī)拍攝照片  
D．可用于照相機(jī)，也可用于幻燈機(jī)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?北京）小彤在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處，將光屏和點(diǎn)燃的蠟燭分別放在凸透鏡的兩側(cè)，如圖所示，為了找到燭焰清晰的像，小彤應(yīng)將光屏向
左
左
移動(dòng)（選填“左”或“右”）．小彤將光屏移到某一位位置時(shí)，光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像，則該像是
實(shí)
實(shí)
像（選填“實(shí)”或“虛”）．小彤將點(diǎn)燃的蠟燭移動(dòng)到光具座上35cm刻線處，移動(dòng)光屏可以再次在光屏上觀察到的燭焰清晰的像，這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明
幻燈機(jī)
幻燈機(jī)
的成像特點(diǎn)（選填“照相機(jī)”，“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小華想探究凸透鏡成像規(guī)律．實(shí)驗(yàn)桌上有A、B兩個(gè)凸透鏡，其中凸透鏡A的焦距為10cm，凸透鏡B的焦距為50cm．光具座上標(biāo)尺的刻度范圍如圖所示．

（1）小華想探究凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律，應(yīng)選用
A
A
凸透鏡（選填“A”或“B”）．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，他將光屏和點(diǎn)燃的蠟燭分別放在凸透鏡的兩側(cè)，如圖所示．為了找到燭焰清晰的像，小華應(yīng)將光屏向
左
左
移動(dòng)（選填“左”或“右”）．小華將光屏移到某一位置時(shí)，光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像，則該像是
實(shí)
實(shí)
像（選填“實(shí)”或“虛”）．
（3）小華將點(diǎn)燃的蠟燭移動(dòng)到光具座上35cm刻線處，移動(dòng)光屏可以再次在光屏上觀察到燭焰清晰的像，這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明
幻燈機(jī)
幻燈機(jī)
的成像特點(diǎn)（選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?延慶縣二模）小華同學(xué)做“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．但她不知道實(shí)驗(yàn)所使用凸透鏡的焦距．如圖所示，實(shí)驗(yàn)桌上備有帶支架的蠟燭、光屏、凸透鏡、“平行光光源”（在接通電源后可發(fā)出平行光）、光具座各一個(gè)．

（1）請幫助小華將“測量凸透鏡焦距”的實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整：把平行光光源、凸透鏡和光屏依次安裝在光具座上，并將三者的中心調(diào)整在同一高度；給平行光光源通電，發(fā)出平行于透鏡主光軸的平行光正對透鏡照射；移動(dòng)光屏直到
在光屏上得到最小最清晰的光點(diǎn)
在光屏上得到最小最清晰的光點(diǎn)
停止．從光具座標(biāo)尺上讀出透鏡與光屏間的距離，就是該凸透鏡的焦距f．
（2）在測得凸透鏡焦距f=10cm后，小華進(jìn)行“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．當(dāng)蠟燭距凸透鏡15cm時(shí)，移動(dòng)光屏，在光屏上得到
倒立放大
倒立放大
的實(shí)像．此成像規(guī)律常應(yīng)用在
幻燈機(jī)（投影儀）
幻燈機(jī)（投影儀）
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

燭焰通過凸透鏡成像如圖所示，利用這一成像規(guī)律制造的光學(xué)儀器是
照相機(jī)
照相機(jī)
．

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同步練習(xí)冊答案