（2013?黃岡）在大力倡導(dǎo)“低碳生活，綠色出行”的今天，越來越多的市民上下班由坐汽車改騎自行車．下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
分析：（1）判斷物體的運(yùn)動狀態(tài)時，必須先選取一個標(biāo)準(zhǔn)作為參照物，相對于參照物的位置發(fā)生變化就是運(yùn)動，位置沒有發(fā)生變化則是靜止；
（2）根據(jù)摩擦力的種類進(jìn)行分析，摩擦力包括滑動摩擦力、靜摩擦力以及滾動摩擦力；
（3）根據(jù)剎車時，產(chǎn)生摩擦力的大小判斷使自行車停下來的原因；
（4）騎車不消耗能源、不產(chǎn)生污染．
解答：解：A、行車時，車相對于車上的人，位置沒有改變，因此車是靜止的，故A正確；
B、行車時，由于車輪在轉(zhuǎn)動，因此車輪與地面之間的摩擦是滾動摩擦；故B錯誤；
C、剎車時，車很快停下來主要由于受到閘皮和車輪之間、車輪與地面的摩擦力；故C正確；
D、騎車能節(jié)約能源、減少污染，說法正確．
故選B．
點評：本題綜合考查了運(yùn)動和靜止的相對性、摩擦力的種類、以及節(jié)約能源的措施等，難度不大，重點是基礎(chǔ)知識要扎實．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?黃岡）在電影院偷拍是制作盜版電影慣用的方法．為此，科學(xué)家發(fā)明了一種反盜版電影的裝置，將裝置安裝在銀幕后面，其發(fā)出的紅外線通過銀幕上的小孔射向觀眾席上的偷拍攝像機(jī)，在感光底片上成倒立、
縮小
縮小
的
實
實
像，從而形成干擾亮點．此裝置的使用
不會
不會
（填“不會”或“會”）影響觀眾的觀看．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?黃岡）在汽車駕駛室內(nèi)，駕駛員通過左右兩側(cè)后視鏡觀察，有看不到的區(qū)域（盲區(qū)），人或其他車輛應(yīng)盡量避免進(jìn)入盲區(qū)．如圖，S為駕駛員眼睛位置，MN為左側(cè)后視鏡左右兩邊界點，請作出反射光線NS的入射光線，并標(biāo)出BM到車左側(cè)（虛線所示）之間的盲區(qū)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?黃岡）在“測定2.5V小燈泡額定功率”的實驗中，電源電壓恒定．
（1）某同學(xué)根據(jù)圖示電路進(jìn)行實驗．實驗過程中，燈泡突然不亮，電流表、電壓表的示數(shù)都減�。�(jīng)檢查，導(dǎo)線連接完好，則可能的故障是
B
B
．
A、燈泡處斷路；B、滑片與變阻器電阻絲斷開
（2）排除故障后繼續(xù)進(jìn)行實驗．某時刻，電壓表的示數(shù)為2.6V，現(xiàn)要測定小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片向
右
右
（填“左”或“右”）移動，直至電壓表示數(shù)為
2.5
2.5
V，若此時電流表示數(shù)為0.4A，則小燈泡的額定功率為
1
1
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?黃岡）在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中，小芳發(fā)現(xiàn)每次電流表指針擺動的角度不同，提出了“感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)”的問題．
（1）小芳猜想可能與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動速度有關(guān)，速度越大，
動
動
能越大，轉(zhuǎn)化成電能就越多．
你的猜想是：可能與
磁場的強(qiáng)度
磁場的強(qiáng)度
有關(guān)．
（2）小芳為了驗證自己的猜想，利用如圖裝置進(jìn)行實驗，足夠大的磁體放在水平面上，驅(qū)動裝置通過兩根絕緣硬棒ab、cd使導(dǎo)體PQ沿直線水平向右運(yùn)動（導(dǎo)體運(yùn)動區(qū)域的磁場強(qiáng)弱相同）．同一次實驗，應(yīng)使導(dǎo)體做
勻速
勻速
（填“勻速”或“變速”）運(yùn)動．下表是實驗測得的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：
感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線的速度有關(guān)
感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線的速度有關(guān)

實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
速度（cm/s） 1 2 3 4 5 6
電流mA 2.0 4.0 5.9 8.1 10.2 11.8
（3）此實驗運(yùn)用的研究方法主要是
控制變量法
控制變量法
．

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同步練習(xí)冊答案