如圖所示，小明想利用圖示裝置探究聲音傳播需要的條件．
（1）在抽氣的過(guò)程中，音樂(lè)芯片正在發(fā)聲，隨著瓶?jī)?nèi)空氣的逐漸減少，聽(tīng)到的聲音將逐漸        ；（填“變大、變小或不變”）
（2）將空氣放入瓶?jī)?nèi)時(shí)，聽(tīng)到的聲音又將逐漸         ；（填“變大、變小或不變”）
（3）假設(shè)瓶?jī)?nèi)抽成了真空，你         （填“能或不能”）聽(tīng)到聲音，由此可以得到的結(jié)論是                                 ．
（1）��；
（2）變大；
（3）不能；真空不能傳聲
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，小明想利用圖示裝置探究聲音傳播需要的條件．
（1）在抽氣的過(guò)程中，音樂(lè)芯片正在發(fā)聲，隨著瓶?jī)?nèi)空氣的逐漸減少，聽(tīng)到的聲音將逐漸
變小
變小
；（填“變大、變小或不變”）
（2）將空氣放入瓶?jī)?nèi)時(shí)，聽(tīng)到的聲音又將逐漸
變大
變大
；（填“變大、變小或不變”）
（3）假設(shè)瓶?jī)?nèi)抽成了真空，你
不能
不能
（填“能或不能”）聽(tīng)到聲音，由此可以得到的結(jié)論是
真空不能傳聲
真空不能傳聲
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，小明想利用圖示裝置探究聲音傳播需要的條件．
（1）在抽氣的過(guò)程中，音樂(lè)芯片正在發(fā)聲，隨著瓶?jī)?nèi)空氣的逐漸減少，聽(tīng)到的聲音將逐漸
變小
變小
；（填“變大、變小或不變”）
（2）將空氣放入瓶?jī)?nèi)時(shí)，聽(tīng)到的聲音又將逐漸
變大
變大
；（填“變大、變小或不變”）
（3）假設(shè)瓶?jī)?nèi)抽成了真空，你還
不能
不能
（填“能或不能”）聽(tīng)到聲音，由此可以得到的結(jié)論是
真空不能傳聲
真空不能傳聲
．

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省茂名市八年級(jí)（上）月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，小明想利用圖示裝置探究聲音傳播需要的條件．
（1）在抽氣的過(guò)程中，音樂(lè)芯片正在發(fā)聲，隨著瓶?jī)?nèi)空氣的逐漸減少，聽(tīng)到的聲音將逐漸______；（填“變大、變小或不變”）
（2）將空氣放入瓶?jī)?nèi)時(shí)，聽(tīng)到的聲音又將逐漸______；（填“變大、變小或不變”）
（3）假設(shè)瓶?jī)?nèi)抽成了真空，你還______（填“能或不能”）聽(tīng)到聲音，由此可以得到的結(jié)論是______．

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省茂名市八年級(jí)（上）月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，小明想利用圖示裝置探究聲音傳播需要的條件．
（1）在抽氣的過(guò)程中，音樂(lè)芯片正在發(fā)聲，隨著瓶?jī)?nèi)空氣的逐漸減少，聽(tīng)到的聲音將逐漸______；（填“變大、變小或不變”）
（2）將空氣放入瓶?jī)?nèi)時(shí)，聽(tīng)到的聲音又將逐漸______；（填“變大、變小或不變”）
（3）假設(shè)瓶?jī)?nèi)抽成了真空，你還______（填“能或不能”）聽(tīng)到聲音，由此可以得到的結(jié)論是______．

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