將正在發(fā)聲的手機(jī)、電鈴或接通電源的音樂(lè)芯片懸掛在廣口瓶?jī)?nèi),如圖所示,當(dāng)把瓶?jī)?nèi)的空氣抽出時(shí),聲音會(huì)逐漸變小,但始終能聽(tīng)到聲音.原因是( 。
分析:聲音的傳播需要介質(zhì),固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質(zhì),在探究真空是否能傳聲的實(shí)驗(yàn)(真空鈴實(shí)驗(yàn))中,采取了理想實(shí)驗(yàn)法,即通過(guò)不斷抽氣來(lái)減少介質(zhì)(空氣),再根據(jù)聲音的大小變化來(lái)分析得出結(jié)論;但瓶?jī)?nèi)空氣是很難抽干凈的,少量空氣和瓶體等固體都能傳聲.故始終能聽(tīng)到聲音.
解答:解:始終能聽(tīng)到聲音,不是因?yàn)槁曉措x廣口瓶太近,也不是因?yàn)槁曉窗l(fā)聲太強(qiáng),是因?yàn)槠績(jī)?nèi)還有少量傳聲的介質(zhì);真空不能傳播聲音.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)聲音的傳播條件的了解和掌握,真空鈴實(shí)驗(yàn),采用了理想法的研究思路.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖示,將正在發(fā)聲的手機(jī)、電鈴或接通電源的音樂(lè)芯片懸掛在廣口瓶?jī)?nèi),再把瓶?jī)?nèi)的空氣抽出如圖所示,聲音逐漸變小,但始終能聽(tīng)到聲音.原因是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012年河北省八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理卷 題型:選擇題

將正在發(fā)聲的手機(jī)、電鈴或接通電源的音樂(lè)芯片懸掛在廣口瓶?jī)?nèi),再把瓶?jī)?nèi)的空氣抽出如圖所示,聲音逐漸變小但始終能聽(tīng)到聲音。原因是(  )

A.瓶?jī)?nèi)已被抽成真空,真空亦能傳聲;

B.聲源發(fā)聲太強(qiáng),換用發(fā)聲較弱的聲源;

C.離實(shí)驗(yàn)瓶遠(yuǎn)一點(diǎn),就可以聽(tīng)不到聲音;

D.瓶?jī)?nèi)仍有少量空氣,懸掛聲源的固體亦能傳聲。

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年福建省寧德市屏南縣八年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖示,將正在發(fā)聲的手機(jī)、電鈴或接通電源的音樂(lè)芯片懸掛在廣口瓶?jī)?nèi),再把瓶?jī)?nèi)的空氣抽出如圖所示,聲音逐漸變小,但始終能聽(tīng)到聲音.原因是( )

A.瓶?jī)?nèi)已被抽成真空,真空亦能傳聲
B.聲源發(fā)聲太強(qiáng),換用發(fā)聲較弱的聲源
C.離實(shí)驗(yàn)瓶遠(yuǎn)一點(diǎn),就可以聽(tīng)不到聲音
D.瓶?jī)?nèi)仍有少量空氣,懸掛聲源的固體亦能傳聲

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省南通市如皋市新民初中八年級(jí)(上)段考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖示,將正在發(fā)聲的手機(jī)、電鈴或接通電源的音樂(lè)芯片懸掛在廣口瓶?jī)?nèi),再把瓶?jī)?nèi)的空氣抽出如圖所示,聲音逐漸變小,但始終能聽(tīng)到聲音.原因是( )

A.瓶?jī)?nèi)已被抽成真空,真空亦能傳聲
B.聲源發(fā)聲太強(qiáng),換用發(fā)聲較弱的聲源
C.離實(shí)驗(yàn)瓶遠(yuǎn)一點(diǎn),就可以聽(tīng)不到聲音
D.瓶?jī)?nèi)仍有少量空氣,懸掛聲源的固體亦能傳聲

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