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(2012?遂寧)現代生活中,用電器與我們息息相關,下列判斷不正確的是( 。
分析:(1)電流的熱效應就是把電能轉化為內能.
(2)廣播、電視和移動通信都是利用電磁波來傳遞信息的.
(3)風使同學們身上的汗液加快了蒸發(fā),蒸發(fā)需要吸熱.
(4)空調器制冷和電冰箱制冷的原理一樣,都是利用制冷劑在液體蒸發(fā)成氣體的過程中,吸收周圍的熱量,從而達到降溫的目的.
解答:解:A、電飯煲是把電能轉化為內能,是利用電流的熱效應.正確,不合題意.
B、手機屬于移動電話,它既是電磁波發(fā)射臺也是電磁波接受臺,所以是利用電磁波來傳遞信息的;正確,不合題意.
C、電風扇工作時,會形成風,流動的空氣加快了人身上汗液的蒸發(fā),蒸發(fā)吸熱,正確,不合題意.
D、空調是利用制冷劑汽化時吸熱,冷凝時放熱現象,迫使熱量由低溫物體移至高溫物體,達到制冷的目的.錯誤,符合題意.
故選D.
點評:此題考查了電流的熱效應、電磁波的應用、影響蒸發(fā)快慢的因素、空調制冷的原理,是一道基礎題.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?遂寧)在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中,小黃同學提出了以下猜想:
A、滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關.
B、滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關.
C、滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關.
小黃同學進行了如下圖的甲、乙、丙三個實驗探究過程:

①在實驗中,小黃應該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做
勻速直線
勻速直線
運動.
②對比圖中
甲丙
甲丙
兩個探究過程,可以驗證猜想C.
③在甲探究過程中,小黃正確操作,拉動物體時,測力計示數是2N,此時摩擦力為
2
2
N,若拉力增大到3N時,摩擦力為
2
2
N.
④實驗探究中,小黃采用的實驗探究方法是(
C
C

A、類比法      B、科學推理法    C、控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?遂寧)小王家的電能表月初的示數如圖甲所示,月底的示數如圖乙所示.小王家本月用電
20
20
kW?h;如果這些電能只供一只額定功率為100W的燈正常工作,可以工作
200
200
h.銅導線是由中心部分的銅芯和外層橡膠組成,這兩種電工材料
橡膠
橡膠
是絕緣體.

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(2012?遂寧)珍愛生命是現代入的基本理念,下列四幅生活情景圖中,不符合這一理念的做法是( 。

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(2012?遂寧)如圖所示,標有“6V 6W”的小燈L1和“6V 3W”的小燈L2串聯在電源兩端,為保證小燈泡不被燒毀,電源電壓不得高于
9
9
V.

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