如圖所示電路中,L1、L2、L3是三盞相同的燈泡,V1的示數(shù)為6V,V2的示數(shù)為6V,問(wèn):
(1)L1、L2、L3的連接方式是什么?
(2)電壓表V1、V2分別測(cè)的是誰(shuí)的電壓?
(3)電源電壓是多少?
L1、L2、L3的連接方式是串聯(lián) 電壓表V1測(cè)的是L1和L2兩端的電壓 V2測(cè)的是L2和L3兩端的電壓 電源電壓是9V 【解析】(1)電壓表本身的電阻很大,相當(dāng)于斷路,當(dāng)分析電路時(shí),可把電壓表當(dāng)成不存在。 如圖去掉電壓表后會(huì)發(fā)現(xiàn),三個(gè)燈的連接方式為,逐個(gè)順次連接,即三燈串聯(lián); (2)如圖,電壓表V1與L1、L2并聯(lián),測(cè)量L1、L2兩端的電壓; V2與L2、L3并聯(lián),測(cè)量L2...年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中物理 來(lái)源:滬粵版2017--2018學(xué)年高二歷史八年級(jí)物理下冊(cè)第七章運(yùn)動(dòng)和力 檢測(cè)題 題型:計(jì)算題
如圖所示,一個(gè)重為G的物體放在水平地面上,在水平向右的拉力F作用下,沿水平面向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),已知G=40 N,F(xiàn)=10 N。
(1)求運(yùn)動(dòng)過(guò)程中物體受到滑動(dòng)摩擦力f的大;
(2)我們知道,滑動(dòng)摩擦力f的大小是由物體接觸面間的壓力FN和接觸面的粗糙程度決定的。物理學(xué)中用動(dòng)摩擦因數(shù)μ表示接觸面的粗糙程度,則有關(guān)系式f=μFN成立。求圖中物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ。
(1) 10 N;(2)0.25 【解析】試題分析:(1)物體勻速運(yùn)動(dòng),水平方向受力平衡,所以f=F=10N (2)在水平面上,壓力等于重力,F(xiàn)N=G=40N ∵f=μFN ∴μ===0.25.查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:滬粵版2017-2018學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)物理第11章機(jī)械功與機(jī)械能單元檢測(cè)題 題型:單選題
關(guān)于滾擺在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中能量的分析,下列說(shuō)法正確的是
A. 下降過(guò)程中動(dòng)能不變
B. 最低點(diǎn)動(dòng)能為零
C. 上升過(guò)程中重力勢(shì)能減小
D. 最高點(diǎn)重力勢(shì)能最大
D 【解析】滾擺下降過(guò)程中,高度變小,重力勢(shì)能變小,速度增加,動(dòng)能增加,故A錯(cuò)誤;滾擺下降到最低點(diǎn)時(shí),速度最大,動(dòng)能最大,故B錯(cuò)誤;滾擺上升過(guò)程中,高度增加,重力勢(shì)能增大,故C錯(cuò)誤;滾擺到達(dá)高點(diǎn)時(shí),高度最大,重力勢(shì)能最大,故D正確.查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)物理第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)綜合習(xí)題 題型:計(jì)算題
張先生駕車(chē)從廣州到肇慶旅游,汽車(chē)以90km/h的平均速度行駛0.5h到達(dá)三水,休息0.5h后,再以80km/h的平均速度行駛1h到達(dá)肇慶。問(wèn):
(1)廣州到三水,汽車(chē)行駛的路程是多少千米?
(2)廣州到肇慶,汽車(chē)行駛的平均速度是多少千米每時(shí)?
(1)45km;62.5km/h 【解析】已知:速度v1=90km/h,時(shí)間t1=0.5h,t3=0.5h,t2=1h,速度v2=80km/h 求:(1)汽車(chē)行駛的路程s1=?;(2)汽車(chē)的平均速度v=? 【解析】 (1)因?yàn),所以,汽?chē)從廣州到三水的路程: ; (2)汽車(chē)從三水到肇慶的路程: ,總路程: ,行駛的總時(shí)間,平均速度: 答:(1)廣州到三水,汽車(chē)行駛的...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)物理第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)綜合習(xí)題 題型:單選題
關(guān)于誤差,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 使用精密儀器,可以避免誤差
B. 誤差就是不慎造成的錯(cuò)誤
C. 誤差只能減少,不能避免
D. 多次測(cè)量求平均值,可以避免誤差
C 【解析】誤差就是在正確測(cè)量的情況下,測(cè)量值與真實(shí)值之間存在的差異,因此誤差不是由于測(cè)量方法錯(cuò)誤造成的,選用更精密的測(cè)量?jī)x器,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法,多次測(cè)量取平均值,熟練實(shí)驗(yàn)技能等都可以減小誤差,但不能消除誤差.所以選項(xiàng)ABD錯(cuò)誤,選項(xiàng)C正確. 故選:C查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:人教版2017-2018學(xué)年物理九年級(jí)全冊(cè) 第十六章 電壓 電阻 單元練習(xí)題 題型:填空題
兩個(gè)表的量程及讀數(shù)各是多少?
量程0~3V 1.6V 量程0~15V 8V 【解析】左圖,電壓表使用小量程,即0~3V量程,分度值為0.1V,讀數(shù)為1.6V; 右圖,電壓表使用大量程,即0~15V量程,分度值為0.5V,讀數(shù)為8V。 故答案為:(1). 量程0~3V (2). 1.6V (3). 量程0~15V (4). 8V
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版2017-2018學(xué)年物理九年級(jí)全冊(cè) 第十六章 電壓 電阻 單元練習(xí)題 題型:單選題
下列說(shuō)法中,正確的是( )
A. 有電壓就一定有電流 B. 有電流就一定有電壓
C. 有電源的電路一定有電流 D. 電流和電壓總是同時(shí)存在的
B 【解析】電路中要產(chǎn)生電流,必須滿(mǎn)足兩個(gè)條件,一是電路中有電壓,二是電路必須是通路。 A. 有電壓時(shí),如果電路為斷路,不會(huì)有電流,故A錯(cuò)誤; B. 電壓是形成電流的原因,故電路有電流,必須有電壓,故B正確。 C. 有電源的電路,如果電路為斷路,不會(huì)有電流,故C錯(cuò)誤; D. 有電源通常就有電壓,但電路為斷路時(shí),不會(huì)有電流,故D錯(cuò)誤; 選B。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 單元測(cè)試 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“測(cè)量物體長(zhǎng)度”的實(shí)驗(yàn)前,小明和同學(xué)們躍躍欲試,都想要測(cè)出最準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。
小明說(shuō):“我只要認(rèn)真按老師要求去做,就不會(huì)有實(shí)驗(yàn)誤差!
小軍說(shuō):“我只要測(cè)量方法正確了就不會(huì)產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)誤差!
小華說(shuō):“我只要遵守操作規(guī)則就不會(huì)產(chǎn)生誤差!
小麗說(shuō):“你們這樣只能減小實(shí)驗(yàn)誤差,不可能沒(méi)有誤差,即使老師測(cè)量也會(huì)有誤差!
你同意_________ 的觀(guān)點(diǎn),因?yàn)開(kāi)______________________________________。
小麗 誤差可以減小,但不能避免 【解析】真實(shí)值與測(cè)量值之間的差異叫誤差,誤差在是不可避免的,但可以減小誤差,可以采用改進(jìn)測(cè)量方法、選用精密度高的測(cè)量工具、多次測(cè)量求平均值等方法來(lái)減小誤差.所以小麗的說(shuō)法正確,其他說(shuō)法不正確. 故答案為: (1). 小麗 (2). 誤差可以減小,但不能避免查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 第十二章 簡(jiǎn)單機(jī)械單元測(cè)試卷 題型:填空題
用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組,把相同的物體提升相同的高度,在不計(jì)繩重及機(jī)械摩擦的情況下,甲所用的拉力_______乙所用的拉力;甲滑輪組的效率________乙滑輪組的效率.(均選填“大于”、“等于”或“小于”)。
大于 等于 【解析】解答:由圖知:甲由兩段繩子承擔(dān)物重,所以F甲= (G物+G動(dòng));乙由3段繩子承擔(dān)物重,所以F乙= (G物+G動(dòng)).所以甲所用的拉力大于乙所用的拉力。而甲乙兩滑輪組動(dòng)滑輪和物體的重力相同,所以額外功與有用功大小相等。根據(jù)η=,所以機(jī)械效率相等。查看答案和解析>>
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