【題目】如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖像。若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成等高的實心圓柱體A、B,把它們并排豎放在水平地面上,則兩圓柱體A、B對水平地面的壓強(qiáng)之比為 ( )
A. 8︰1 B. 4︰3
C. 4︰1 D. 1︰2
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩個用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上,容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的不同液體,如圖所示.若它們分別在水平方向拉力F1和F2的作用下沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動,速度分別為v和2v,容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別為p1和p2.下列關(guān)系正確的是( )
A.p1=p2 F1=F2 B.p1>p2 F1=F2
C.p1>p2 F1<F2 D.p1<p2 F1>F2
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓恒定不變,電阻R1的阻值為5Ω,小燈泡上標(biāo)有“12V 6W”字樣,閉合開關(guān)S.
(1)當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合,滑動變阻器的滑片P移到最右端時,電流表的讀數(shù)為1.7A,小燈泡恰能正常發(fā)光,求滑動變阻器的最大阻值.
(2)當(dāng)開關(guān)S1、S2都斷開,滑動變阻器的滑片P在最右端,求電流表的讀數(shù)和滑動變阻器消耗的電功率.
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【題目】如圖所示,是小明制作的多功能實驗裝置,小車放在水平面上,把支架豎直固定在小車上,在支架中點(diǎn)O處用一細(xì)線懸吊一個質(zhì)量為m的小球,其重力作用線剛好經(jīng)過靜止在小車上的小桶的中心.
(1)小車靜止時,剪斷細(xì)線,小球恰好落在小桶中;若拉著小車水平勻速直線運(yùn)動的同時剪斷細(xì)線,小球還能落在小桶中嗎,為什么?
(2)利用小明的實驗裝置,提出一個還能研究的物理問題,并請寫出研究該問題的主要操作方法.
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【題目】將一物體系在彈簧秤上,稱得其重為100 N,將它放入水中,彈簧秤的讀數(shù)為80 N,則物體受到的浮力是( )
A. 100 N B. 80 N C. 20 N D. 120 N
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【題目】下列說法正確的是( )
A. “光年”是長度單位
B. 噪聲也是由物體的振動產(chǎn)生的
C. 光從一種物質(zhì)進(jìn)入另一種物質(zhì)時,它的傳播方向一定要改變
D. 拍照時,拍完半身照后,想拍全身照,攝影師應(yīng)走近拍攝者
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,小明在“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中,用彈簧測力計拉著木塊分別在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上勻速直線運(yùn)動,通過改變放在木塊上的砝碼改變壓力,分別測出木塊在甲、乙木板上滑動時的摩擦力,并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描點(diǎn)畫出了滑動摩擦力f摩與對應(yīng)壓力f壓關(guān)系的圖象.
(1)分析圖象甲或乙可知,木塊對木板的 越大,木塊所受的滑動摩擦力也就越大;比較圖象可知, (選填“甲”或“乙:)木板更粗糙.
(2)小明在實驗中發(fā)現(xiàn),拉著木塊運(yùn)動時很難控制“勻速”,于是他設(shè)計了如圖2所示的裝置,將彈簧測力計固定,改為拉動平板小車,當(dāng)他水平向左拉動平板小車時,木塊所受到的摩擦力的方向為 .這樣改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】許多瓶蓋的側(cè)面都有密集的豎直的條紋,這樣做的目的是:( )
A. 增大摩擦 B. 堅固耐用 C. 節(jié)約材料 D. 便于運(yùn)輸
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【題目】在我們的生活和生產(chǎn)中,經(jīng)常要對物質(zhì)進(jìn)行分類。如以下物品可分成兩類:①鉛筆芯、鋁質(zhì)易拉罐、銅導(dǎo)線 ②塑料筆套、橡皮、食鹽。這兩類物品分別屬于: ()
A. 導(dǎo)體和絕緣體 B. 金屬和非金屬 C. 磁性材料和非磁性材料 D. 晶體和非晶體
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