14.夏天的早晨,樹葉上露珠晶瑩剔透,形成露珠的物態(tài)變化是液化;露珠在日光下呈現(xiàn)鮮艷的顏色,且顏色隨視線的方向而變,這屬于光的色散現(xiàn)象.

分析 (1)物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐后w叫液化;
(2)露珠相當(dāng)于是一個(gè)三棱鏡,使光發(fā)生了色散.

解答 解:
露珠是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的液體小水滴,懸浮在空氣中形成的;
露珠相當(dāng)于是一個(gè)三棱鏡,陽光照在露珠會(huì)發(fā)生折射而出現(xiàn)色散現(xiàn)象,但是露珠不是純圓的,所以隨著你的視線變化,你的角度也就跟著變化,也就看到了不同顏色的光線.
故答案為:液化;色散.

點(diǎn)評(píng) 當(dāng)在陽光下看到露珠是彩色時(shí),是發(fā)生了色散,當(dāng)看到露珠很亮?xí)r,是光折射進(jìn)入到露珠中,又發(fā)生了反射的緣故.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示的事例中,通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是( 。
A.
鋸木頭鋸條發(fā)熱
B.
劃火柴點(diǎn)火
C.
燒水時(shí)水溫升高
D.
鐵絲來回彎折溫度升高

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.小明要測(cè)量某小塑料塊的密度,但他只找到一架天平(含砝碼)和一個(gè)小燒杯,他思考了一段時(shí)間后終于想出了如下實(shí)驗(yàn)方法.
(1)如圖甲所示的是小明在使用天平時(shí)的情景,其中錯(cuò)誤的是操作是調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡前,未將游碼移至零刻度線;
(2)小明糾正錯(cuò)誤后調(diào)平天平,按照以下步驟繼續(xù)實(shí)驗(yàn):
①將小燒杯裝半杯水,放在左盤中,稱出它的質(zhì)量為100g;
②將小塑料塊放入小燒杯的水中,浮在水面上,天平平衡時(shí)右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖所示,則小塑料塊的質(zhì)量為18.2g;
③用細(xì)針緩慢地將小塑料塊按入小燒杯的水中靜止(小塑料塊未觸底),小明加減砝碼,調(diào)平天平,砝碼和游碼表示的質(zhì)量和為120g,則小塑料塊受到的浮力為0.2N,密度是0.91×103kg/m3.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示的現(xiàn)象中,由于光的反射形成的是( 。
A.鉛筆在水面處“折斷”B.人在陽光下形成影子
C.豹子在水中形成倒影D.放大鏡把字放大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,實(shí)驗(yàn)中儀器的讀數(shù)是必不可少的.請(qǐng)你讀出圖中三種測(cè)量儀器的讀數(shù),并分別填在a、b、c處.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.以下不屬于物理量“功”的單位是( 。
A.N•mB.kW•hC.V•A•sD.mA•h

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示的實(shí)例中,為了增大壓強(qiáng)的是( 。
A.
載重汽車安裝了很多車輪
B.
    鐵軌鋪在枕木上
C.
 吸管的一端剪成斜口
D.
圖釘帽的面積做得較大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.夏老師家離學(xué)校6km,她騎電動(dòng)自行車上班.夏老師旋動(dòng)右手的“調(diào)速”把手,發(fā)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)后輪的轉(zhuǎn)速會(huì)發(fā)生改變,與這個(gè)“調(diào)速”把手聯(lián)動(dòng)的電路元件實(shí)質(zhì)是一個(gè)滑動(dòng)變阻器;為了安全,電動(dòng)車有限速功能,最快不超過24km/h,夏老師從家勻速騎到學(xué)校最快需要900s.

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4.愛探究的小偉利用文具盒中的文具進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)一:用刻度尺測(cè)量鉛筆的長度.鉛筆一端緊貼刻度尺的零刻度線,另一端如圖20所示,則鉛筆長為16.15cm.
(2)實(shí)驗(yàn)二:探究鉛筆平衡.將鉛筆架在刻度尺上,使其水平平衡,發(fā)現(xiàn)鉛筆A、B兩段長度不一樣如圖21所示.可以判斷A段較重,這種情景可用圖22所示的甲來解釋(選填“甲”或“乙”).
(3)實(shí)驗(yàn)三:掛橡皮擦.小偉在A、B兩段的中點(diǎn)用細(xì)線各掛上一塊完全相同橡皮擦,則鉛筆的B段會(huì)往下沉(選填“A”或“B”).

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