Question

探究物質(zhì)的比熱容
（1）在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來表示物質(zhì)______．
（2）制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：用水和煤油作為研究對(duì)象，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，在兩容器內(nèi)分別裝入______相等的水和煤油．用相同的電熱器加熱，用______測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值．
（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)：某實(shí)驗(yàn)小組實(shí)驗(yàn)記錄如下表：

次數(shù)	液體	質(zhì)量m/g	初溫t1/℃	末溫t2/℃	升高溫度t2-t1/℃	通電時(shí)間t/min
1	煤油	50	24	49	______	5
2	煤油	50	25	50	______	5
3	水	50	20	45	______	10
4	水	100	23	48	______	20

（4）分析與論證：先將表格中未填好的數(shù)據(jù)填寫完整．
（5）比較1、2得出：相同______的______物質(zhì)，升高_(dá)_____的溫度，吸收的熱量是______的．
比較2、3得出：相同______的______物質(zhì)，升高_(dá)_____的溫度，吸收的熱量是______的．

Answer 1

【答案】分析：（1）在比較不同物質(zhì)的吸熱能力大小時(shí)通常采用轉(zhuǎn)化法，即通過比較加熱時(shí)間的長(zhǎng)短或物體溫度的變化量大小來間接判斷物質(zhì)比熱容的大小．
（2）比較不同物質(zhì)比熱容的大小，需要保證物質(zhì)質(zhì)量相同；探究物質(zhì)比熱容的大小，需要測(cè)量不同物質(zhì)溫度的變化．
（4）液體吸收熱量升高的溫度等于末溫度與初溫度之差．
（5）應(yīng)用控制變量法，明確兩組實(shí)驗(yàn)控制的物理量和變化的物理量，最終確定影響熱量的因素及影響規(guī)律．
解答：解：
（1）吸收的熱量無法直接觀察，在加熱條件相同時(shí)，加熱時(shí)間越長(zhǎng)，吸收的熱量越多；
（2）用水和煤油作為研究對(duì)象，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，在兩容器內(nèi)分別裝入質(zhì)量相等的水和煤油．用相同的電熱器加熱，用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值；
（4）計(jì)算知：不同實(shí)驗(yàn)次數(shù)中的初溫度和末溫度雖然不同，但升高的溫度都是25℃．
（5）分析數(shù)據(jù)可知，相同質(zhì)量的同種物質(zhì)（煤油），升高相同的溫度（25℃），吸收的熱量是相同的；
相同質(zhì)量的不同種物質(zhì)（煤油和水），升高相同的溫度（25℃），吸收的熱量是不同的．
故答案為：
（1）吸收熱量的多少；
（2）質(zhì)量；溫度計(jì)；
（4）25；25；25；25；
（5）質(zhì)量；同種；相同；相同；質(zhì)量；不同；相同；不同．
點(diǎn)評(píng)：解決此題要學(xué)會(huì)用控制變量法進(jìn)行分析，把吸收的熱量轉(zhuǎn)化為溫度的變化，考查了學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的分析和理解，是中考中常見的題目．