小茜和胖胖體重分別為400N和700N,教學(xué)樓每層高度為3m,小茜從一樓上到五樓,胖胖從一樓上到三樓。則兩人相比小茜克服重力做功較______。
多 【解析】上樓時,克服重力做功,一樓到五樓的高度,一樓到三樓的高度,則小茜做的功:,胖胖做的功:.比較可知,小茜做的功較多. 故答案為:多.科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年八年級物理人教版下冊同步習(xí)題 7.1力 題型:填空題
如圖所示,人站在跳板上,人對跳板的力的作用效果是 ____________________。
使跳板發(fā)生形變 【解析】分析:本題考查的知識點:力的作用效果是改變物體的形狀或改變物體的運動狀態(tài).物體形狀的改變是力作用的結(jié)果. 解答:【解析】 從圖中觀察跳板的形狀,可知人將跳板壓彎,說明跳板的形狀發(fā)生改變,則人對跳板產(chǎn)生的力的作用效果是使跳板發(fā)生形變. 故答案:使跳板發(fā)生形變.查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版九年級物理單元測試卷:第15章電流和電路 題型:單選題
下列說法正確的是 ( )
A. 只要導(dǎo)體內(nèi)自由電荷移動,就能形成電流
B. 在閉合電路中要得到持續(xù)電流就必須有電源
C. 在串聯(lián)電路中,有一個用電器開路,其余用電器均能工作
D. 在并聯(lián)電路中,有一個用電器被短路其余用電器仍可照常工作
B 【解析】A、電荷的定向移動才會形成電流,故A錯誤; B、在閉合電路中要得到持續(xù)電流就必須有電源,所以B選項是正確的; C、在串聯(lián)電路中,有一個用電器開路,其余用電器均不能工作,故C錯誤; D、在并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,不是處處相等,故D錯誤; 所以B選項是正確的。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版九年級物理單元測試卷:第15章電流和電路 題型:單選題
下列四個電路圖中與實物圖相對應(yīng)的是( )
A. B. C. D.
B 【解析】試題分析:由實物圖可知,電流從電源的正極出發(fā),分別流經(jīng)兩個燈泡,經(jīng)過一個燈泡后,直接回到負(fù)極,經(jīng)過另一個燈泡后,再經(jīng)過開關(guān),回到負(fù)極,兩燈并聯(lián),開關(guān)控制一只燈泡,對各選項逐一分析. 【解析】 在A中,兩只燈泡串聯(lián),不合題意. 在B中,兩只燈泡并聯(lián),開關(guān)控制一只燈泡,符合題意. 在C中,兩只燈泡并聯(lián),開關(guān)控制兩只燈泡,不合題意. 在D中,開關(guān)閉合后,一...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:人教版八年級物理下冊 第十一章 功和機械能綜合提高 課后練習(xí) 題型:填空題
如圖所示,從能量的角度看,當(dāng)跳水運動員從高處落下,與跳板接觸的過程中,跳板發(fā)生______而獲得______能。從力的角度看,跳水運動員下落到跳板時,將跳板壓彎,說明力能______;當(dāng)跳板將運動員彈起時,說明力能______。
彈性形變 彈性勢 改變物體的形狀 改變物體的運動狀態(tài) 【解析】當(dāng)跳水運動員從高處落下,與跳板接觸的過程中,跳板發(fā)生彈性形變而獲得彈性勢能;跳水運動員下落到跳板時,將跳板壓彎,說明力能改變物體的形狀;當(dāng)跳板將運動員彈起時,說明力能改變物體的運動狀態(tài). 故答案為:彈性形變;彈性勢;改變物體的形狀;改變物體的運動狀態(tài).查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:人教版2017-2018學(xué)年八年級物理下第十章浮力單元測試卷 題型:作圖題
如圖,重30牛的小球浮在水面上,畫出受到的力示意圖。
見解析 【解析】試題分析:小球受重力和浮力作用,并且是一對平衡力;重力方向豎直向下,作用點在重心;浮力方向豎直向上,作用點也在重心,大小都為30N,如圖所示:查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:人教版2017-2018學(xué)年八年級物理下第十章浮力單元測試卷 題型:填空題
一個重為8N的物體,掛在彈簧測力計下,將它浸沒在盛滿水的溢水杯中,靜止時彈簧測力計的示數(shù)為6N,則物體所受的浮力是 N,溢出水所受的重力為 N.
2;2 【解析】【解析】 (1)物體所受的浮力: F浮=G﹣F示=8N﹣6N=2N, (2)由題知原來溢水杯盛滿水,所以物體排開水的重力等于溢出水的重力, 由阿基米德原理可知,G溢=G排=F浮=2N查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:滬科版八年級物理第八章壓強單元測試卷 題型:實驗題
(滬科版八年級物理第八章壓強單元測試題)入冬以來,第一場大雪給小麗的家鄉(xiāng)披上了銀裝。小麗在放學(xué)回家的路上很艱難地走著,而她的一個同學(xué)踏著滑雪板卻沒有像她一樣陷入雪中(如圖甲)。于是小麗回家后設(shè)計了一個實驗(如圖乙),試圖探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系。
請你根據(jù)已學(xué)過的壓強知識分析:
(1)小麗是根據(jù)__________________________________來比較壓力的作用效果的。
(2)你認(rèn)為小麗應(yīng)該選擇圖乙中的____________圖來探究自己提出的問題。
(3)能選擇圖乙中(b)、(c)進行實驗嗎?__________(選填“能”或“不能”)。原因是_______。
(4)通過實驗小麗得到的結(jié)論是__________________________________________。
壓力作用面的形變程度 (a) (b) 不能 這兩種情況下雖然壓力相同,但壓力作用面的軟硬程度不同,而受力面積相同 在壓力相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯(或在壓力相同時,受力面積越大,壓力的作用效果越不明顯) 【解析】(1)小麗根據(jù)壓力作用面的形變程度來比較壓力的作用效果,屬于轉(zhuǎn)換法。 (2)為了探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系,應(yīng)在相同的壓力作用面上,控制壓力大小不變,改...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:人教版2017-2018學(xué)年八年級物理下第七章力單元測試試卷 題型:計算題
一大西瓜重35N,其質(zhì)量為多少?
發(fā)生形變 相互 運動狀態(tài) 【解析】由物體的重力跟質(zhì)量成正比,即G=mg,可得 ,故書包的質(zhì)量為3.5kg。查看答案和解析>>
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