如圖所示,先用繩子把一個蘋果懸掛起來,然后把蘋果拿近自己的鼻子,穩(wěn)定后松手,頭不動,蘋果向前擺去又?jǐn)[回來。若不計空氣摩擦,下列說法正確的是( )

A.蘋果擺回后會低于鼻子高度,不會碰到鼻子

B.蘋果下降過程中,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

C.蘋果的機械能會增大

D.蘋果擺動到最低點時,動能最小


B。蘋果在下降過程中,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,在最低點時,高度最低,速度最大,勢能最小,動能最大,所以B對,D錯;不計空氣摩擦,能量只在動能和勢能之間轉(zhuǎn)化,機械能的總量保持不變,所以蘋果會擺到原來的高度,所以A、C都錯。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


沒有利用磁場對通電導(dǎo)體有力的作用的原理來工作的是(    )

A.動圈式揚聲器

B.動圈式話筒

C.實驗室常用的電流表

D.電動賽車

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如圖所示是2012年倫敦奧運會運動員射擊比賽的圖標(biāo),如果槍膛長500 mm,火藥在槍膛內(nèi)對子彈的推力是100 N,子彈離開槍膛后前進了50 m,則火藥對子彈所做的功是_______J。

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科目:初中物理 來源: 題型:


地震后運送救災(zāi)物資的飛機向災(zāi)區(qū)投放物品,整個飛機在空中水平勻速飛行投放物品時,其動能和重力勢能的變化是(   )

A.動能增加,重力勢能增加   

B.動能減小,重力勢能減小

C.動能不變,重力勢能減小   

D.動能減小,重力勢能增加

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科目:初中物理 來源: 題型:


(2012·自貢中考)如圖是探究物體動能大小與物體的質(zhì)量、速度關(guān)系的示意圖。

(1)在探究動能與速度的關(guān)系時,要保持小球的__________不變,讓小球從________(選填“相同”或“不同”)的高度滾下,以不同的速度推動木塊移動。

(2)在探究動能與物體質(zhì)量的關(guān)系時,要保持_______相同,就是讓質(zhì)量不同的小球從_________滾下。

(3)物理研究方法有許多,本實驗運用了兩種研究方法:一是__________法;二是轉(zhuǎn)換法。就本題來說:用________________來表示小球動能大小的方法就是轉(zhuǎn)換法。

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示的網(wǎng)球掉到地上會跳起,但是越跳越低。試回答下面兩個問題:

(1)網(wǎng)球從高處下落、觸地變形、恢復(fù)形狀反彈的三個連續(xù)過程中,機械能分別是怎么轉(zhuǎn)化的?

(2)從能量轉(zhuǎn)化角度分析網(wǎng)球為什么會越跳越低。

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(2011·恩施中考)當(dāng)你在用長柄的掃把掃地時,認(rèn)真想一想就知道它是一個_________杠桿,而且施力的手握到中下部用力會稍微_______(選填“大”或“小”)一些。

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科目:初中物理 來源: 題型:


(2012·淄博中考)如圖所示,拉力F使物體豎直勻速上升,下列說法正確的是( )

A.拉力F做的功是有用功

B.提升動滑輪做的功是額外功

C.拉力F移動的距離是物體移動距離的2倍

D.物體越重,滑輪組的機械效率越低

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如圖所示,物體重5 N,當(dāng)F=10 N時,物體能沿豎直墻壁勻速下滑,這時物體受到的摩擦力是_______N;當(dāng)F=20 N 時,物體在墻上靜止不動,此時物體受到的摩擦力是______N。

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同步練習(xí)冊答案