【題目】如圖為研究浮力大小的實驗,將一圓柱體從空中緩緩放入水中,表格中為某過程的實驗數(shù)據(jù)(h為下降高度,F為彈簧秤示數(shù)),當(dāng)圓柱體浸沒在水中時,彈簧測力計示數(shù)如圖所示,則圓柱體受到的最大浮力為_____N,該圓柱體的密度_____kg/m3,該圓柱體的橫截面積為_____m2。
【答案】 1.2 2.2×103(或2.17×103) 2×10﹣3
【解析】解:由圖示彈簧測力計可知,其分度值為0.2N,示數(shù)F=1.4N;由表格數(shù)據(jù)可知:高度為3~4cm時,拉力不變,則物體的重力為2.6N,
物體完全浸沒時F=1.4N,則完全浸沒時的浮力F浮=G﹣F=2.6N﹣1.4N=1.2N;
由F浮=ρ液gV排得,圓柱體的體積V=V排===1.2×10﹣4m3;物體的質(zhì)量m===0.26kg;則物體的密度ρ==≈2.2×103kg/m3;(3)由表格數(shù)據(jù)可知:從5cm下降到8cm時圓柱體的浮力增加量為:△F浮=F1﹣F2=2.4N﹣1.8N=0.6N;
由F浮=ρ液gV排得,圓柱體排開水的體積的增加量為:△V排===6×10﹣5m3;由V=Sh可得,圓柱體的橫截面積:
S===2×10﹣3m2。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,世界上第一架3D打印無人駕駛飛機(jī)——“SULSA”,機(jī)身質(zhì)量僅為3kg,翼展2m,它的主體部分是把尼龍熔化后再凝固的方式層層打印出來的。SULSA被用來協(xié)助破冰船在南極破冰,它從破冰船的甲板上起飛,船上工作人員通過筆記本電腦對其進(jìn)行遠(yuǎn)程控制,并接收通過機(jī)載攝像頭拍攝的實時畫面,為這艘破冰船探索最佳前行路徑,它結(jié)束任務(wù)后自動在水上降落。SULSA為人們探索南極海域帶來極大的便利。請找出一個與以上情景有關(guān)的物理信息,并指出對應(yīng)的物理知識,不得與示例重復(fù)。
示例:物理信息:筆記本電腦進(jìn)行遠(yuǎn)程控制;
物理知識:利用了電磁波。
作答:物理信息: ;
物理知識: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明為了測量一種液體的密度。利用下列器材進(jìn)行實驗:托盤天平(砝碼盒內(nèi)最小砝碼的規(guī)格為5g。游碼的調(diào)節(jié)范圍為0~5g)、量筒、燒杯、被測液體。主要步驟如下:
(1)把天平放在水平桌面上,將游碼放到標(biāo)尺左端的_____處,調(diào)節(jié)天平使之平衡。
(2)將圖甲量筒中的液體例入一部分到已知質(zhì)量的燒杯中,剩下的液體體積如圖乙所示。則燒杯中液體的體積為_____cm3。
(3)把盛有液體的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平的左盤上,當(dāng)小明向右盤內(nèi)放入一定量的砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),此時砝碼盒內(nèi)只到下10g、5g的砝碼各一個。①當(dāng)把剩下的10g砝碼加入右盤后,指針偏向了分度盤的右側(cè),為了使天平再次平衡,接下來的操作可能是_____(答出一種操作方法即可 );
②當(dāng)把剩下的10g砝碼加入右盤后,指針仍偏向分度盤的左側(cè),再把剩下的5g砝碼加入右盤后,指針偏向了分度盤的右側(cè)。這時應(yīng)該_____直至天平平衡。
(4)天平平衡后,讀出砝碼和游碼的示數(shù),得出液體的質(zhì)量為m(g),則該液體的密度為_____g/cm3(用測得的數(shù)據(jù)、符號表示)。
(5)小明通過多次改變液體的體積得到了幾組數(shù)據(jù),并畫出了燒杯和液體的總質(zhì)量與液體體積的關(guān)系圖象,如圖丙所示。由圖可知燒杯的質(zhì)量是_____(g)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖(a)、(b)、(c)、(d)中的情景表示了力的作用效果,其中主要表示力能使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的是( )
A. (a)和(b) B. (c)和(d) C. (a)和(c) D. (b)和(d)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖:將鐵絲緊密的纏繞在鉛筆上,共纏30圈,讀出30圈鐵絲的寬度________ cm,鐵絲的直徑是________ cm;如果測量時纏繞的不緊密將會使測量結(jié)果________.(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某小組同學(xué)用水、鹽水、兩種不同形狀的容器和指針式壓強(qiáng)計驗證液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律,壓強(qiáng)計指針順時針偏轉(zhuǎn)的角度越大,表示壓強(qiáng)越大。乙、丙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與________的關(guān)系;要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),________(選填“能”或“不能”)選擇甲丁兩圖進(jìn)行對比,理由是________。若在丙的容器內(nèi)輕輕放入一木塊,壓強(qiáng)計指針偏轉(zhuǎn)的角度將________(選填“變小”、“不變”或“變大”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小芳猜想:液體的壓強(qiáng)可能與液體的密度、深度等因素有關(guān).
(1)要研究液體的壓強(qiáng)與某個因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個因素不變,這種實驗探究方法叫做________法.
(2)如圖是小芳同學(xué)設(shè)計的用壓強(qiáng)計探究影響液體壓強(qiáng)因素的三個實驗裝置:①要探究液體密度相同時,液體的壓強(qiáng)與液體的深度是否有關(guān),應(yīng)選取裝置________和裝置________來進(jìn)行研究;②要探究液體深度相同時,液體的壓強(qiáng)與液體的密度是否有關(guān),應(yīng)選取裝置________和裝置________來進(jìn)行研究.利用這些裝置可以證明同種液體同一深度的壓強(qiáng)是________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】工廠用鐵鑄造零件時,先要用木料制成一實心的與待鑄造零件大小及形狀完全相同的模型,用這個木質(zhì)的模型制造出一個模具,再將熔化的鐵水倒入這個模具中,就可以鑄造出所需要的零件了。已知所制成的木質(zhì)模型的質(zhì)量m木=3kg,所使用木材的密度ρ木=0.6×103kg/m3,鐵的密度ρ鐵=7.8×103kg/m3,不計鐵水冷卻過程中體積的變化。求:
(1)木質(zhì)模型的體積大;
(2)所鑄造出來的鐵質(zhì)零件的質(zhì)量。
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