15．如圖所示是跳板跳水運動員在起跳前的情景：當(dāng)運動員站上跳板末端，跳板被運動員壓彎的同時也會對運動員產(chǎn)生力的作用，這說明物體間力的作用是相互的；跳板發(fā)生了彈性形變．

分析 物體間力的作用是相互的；力可以使物體發(fā)生形變，可以改變物體的運動狀態(tài)．

解答 解：
跳水運動員跳水時，運動員對跳板施加向下的力的同時，跳板也對運動員有一個向上的力，這說明：物體間力的作用是相互的；
跳板具有良好的彈性，運動員跳水過程中跳板被壓彎時，對跳板施加壓力的作用，跳板發(fā)生彈性形變；
故答案為：物體間力的作用是相互的；彈性．

點評 本題考查了物體間力的相互作用、力的作用效果，是一道基礎(chǔ)題，牢固掌握并熟練應(yīng)用基礎(chǔ)知識即可正確解題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．打開一盒香皂，很快能聞到香味，這一擴散現(xiàn)象說明分子在永不停息的作無規(guī)則運動，固體液體很難被壓縮，這說明分子之間存在排斥力；往盛有一半水的試管中注滿酒精，封閉管口，反復(fù)翻轉(zhuǎn)幾次，發(fā)現(xiàn)水和酒精的總體積減小，說明分子間有空隙；“破鏡不能重圓”是因為將破鏡合起來時，鏡子破裂處的絕大多數(shù)分子間距離較大（選填“較大”或“較小”），所以分子間幾乎沒有相互作用力（選填“幾乎沒有相互作用力”，“存在較大斥力”或“存在較大引力”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．小猴用雙手捂住豎直的竹竿勻速攀上和勻速下滑時，它所受的摩擦力分別為f1和f2，則f1的方向是向上，f2的方向是向上（均填“向下”或“向上”），那么它們的關(guān)系式f1=f2（選填“＜”、“＞”或“=”）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

3．密度知識與生活聯(lián)系非常緊密，下列關(guān)于密度的一些說法中正確的是（　�。�
A．電影道具的制作選用泡沫材料是因為它的密度小
B．可以根據(jù)人體的密度跟水的密度差不多估算人體的體積
C．為減輕質(zhì)量，比賽用采用強度高、密度小的材料制造
D．節(jié)日放飛的氣球可以飄在空中，是因為氣球內(nèi)部氣體的密度比空氣大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．2015年6月12日，在東湖即將舉行“端午龍舟賽”，關(guān)于比賽過程中的說法不正確的是（　　）
A．比賽開始前龍舟在水面靜止--龍舟受到平衡力的作用
B．運動員用槳向后劃水使龍舟前進(jìn)--力的作用是相互的
C．停止劃水龍舟的速度將減慢--力可以改變物體的運動狀態(tài)
D．龍舟到達(dá)終點不能立即停下來--受到慣性力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．小華通過實驗探究杠桿平衡時動力和動力臂的關(guān)系，實驗過程中，保持阻力、阻力臂不變，在杠桿水平平衡時，測出每一組動力臂L1和動力F1的數(shù)據(jù)，并利用實驗數(shù)據(jù)繪制了F1與L1的關(guān)系圖象，如圖所示．請根據(jù)圖象推算，當(dāng)L1為0.1m時，F(xiàn)1為（　　）
A．4.5NB．5NC．6ND．0N

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列各力中，不屬于彈力的是（　　）
A．人對地面的壓力B．地球?qū)υ铝恋囊?/td>
C．推土機對泥土的推力D．彈簧測力計對木塊的拉力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．下面是電壓表使用說明書上的一段話，相信你一定能夠把他補充完整：如果預(yù)先不知道被測電壓的大約值，但能判斷被測電壓不會超過15V，可以先用最大測量值為15V的量程，如果測得電壓不超過3V，為了讀數(shù)更準(zhǔn)確．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．由泰安市體育局主辦的“全民愛運動，健康來騎行”活動在泰山桃花峪舉行．騎友們從桃花峪出發(fā)，沿環(huán)山路騎行15公里，在暖春四月感受騎行運動帶來的健康與快樂．圖中的山地自行車為比賽用車，其相關(guān)數(shù)據(jù)見下表：（取g=10N/kg）
車架材料碳纖維
車架材料體積/cm32500
車架質(zhì)量/kg4.5
整車質(zhì)量/kg10
單輪接觸面積/cm24
（1）求碳纖維車架的密度；
（2）若騎友體重70kg，估算比賽中的山地自行車對地面的壓強．

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同步練習(xí)冊答案