如圖11所示的是一束光線從空氣射入玻璃中的情形，其中正確的光路圖是：(    )。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?鼓樓區(qū)一模）小華在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中：
（1）如圖甲所示，讓一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑．由圖可知，凸透鏡對(duì)光線具有會(huì)聚作用，該凸透鏡的焦距是
11.00
11.00
cm．
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像，請(qǐng)你指出其中一條可能的原因
蠟燭、凸透鏡、光屏沒(méi)有在同一高度
蠟燭、凸透鏡、光屏沒(méi)有在同一高度
．
（3）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)（如圖乙），在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、
放大
放大
的實(shí)像（填寫像的性質(zhì)）；
投影儀
投影儀
（填光學(xué)儀器）就是利用這一成像規(guī)律工作的．
（4）如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向
靠近
靠近
（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?澄海區(qū)模擬）在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中：
（1）如圖11所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑．由圖可知，凸透鏡對(duì)光線具有
會(huì)聚
會(huì)聚
作用，該凸透鏡的焦距是
11
11
cm．
（2）小華同學(xué)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，如圖12所示，并使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度上，目的是
成像在光屏中央
成像在光屏中央
．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中凸透鏡保持在光具座上50cm的位置處不變，將燭焰移動(dòng)到光具座上的15cm位置處，移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像，這個(gè)像應(yīng)是一個(gè)倒立、
縮小
縮小
的實(shí)像，應(yīng)用這一原理制成的光學(xué)儀器有
照相機(jī)
照相機(jī)
．
（3）小華同學(xué)對(duì)凸透鏡成像做了進(jìn)一步的探究，讓凸透鏡和燭焰的位置保持不變，接著她將一個(gè)眼鏡放在透鏡左側(cè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)屏上燭焰的像變的模糊，向右移動(dòng)光屏，光屏上燭焰的像又重新變的清晰，她放入的眼鏡是
近
近
（近或遠(yuǎn)）視眼鏡，這種鏡是
凹
凹
透鏡．

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科目：初中物理 來(lái)源：2013屆青云中學(xué)初二物理第一學(xué)期期中測(cè)試試卷 題型：作圖題

（1）如圖所示，S是一個(gè)發(fā)光的小電燈，P、Q為不透光的擋板，試作出在擋板右側(cè)能被照亮的范圍。

（2）如圖一束光線射到平面鏡上，其反射光線與平面鏡的夾角是300，如圖11所示，請(qǐng)畫出入射光線并標(biāo)出入射角大小。

（3）如圖所示，根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，作出物體AB在平面鏡MN中的像AB′．

 

 

 

1．                              （2）                          （3）
 
 

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012年江蘇省吳江市八年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試物理卷 題型：作圖題

（1）如圖所示，S是一個(gè)發(fā)光的小電燈，P、Q為不透光的擋板，試作出在擋板右側(cè)能被照亮的范圍。

（2）如圖一束光線射到平面鏡上，其反射光線與平面鏡的夾角是300，如圖11所示，請(qǐng)畫出入射光線并標(biāo)出入射角大小。

（3）如圖所示，根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，作出物體AB在平面鏡MN中的像AB′．

 

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