【題目】“泰坦尼克號”大游輪因為跟冰山相撞而沉沒。為了避免悲劇的重演,科學家發(fā)明了一種利用聲音傳播規(guī)律制成的探測裝置,把這種探測裝置安裝在船上,利用它能較早地發(fā)現(xiàn)冰山或暗礁的存在。這種裝置的名稱叫_____,為使它發(fā)出的聲音有更好的回收效果,最好用_____聲波。這種裝置_____(選填“能”或“不能”)用來進行月球等太空的探測。利用這種裝置還可以測繪海底地形,說明聲音可以傳遞_____。
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【題目】載人飛船加速升空過程中,飛船的動能 _____(選填“增大”或“減小”)。在返回穿越大氣層時,飛船克服摩擦,將部分機械能轉(zhuǎn)化為____ 能;@球從空中落下并撞擊地面而發(fā)生彈性形變,此過程中小球機械能的轉(zhuǎn)化經(jīng)歷了從 _____能轉(zhuǎn)化為 _____能再轉(zhuǎn)化為 ______能。
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【題目】陽春三月,公園里綠樹成蔭,水面倒影如鏡,水中的魚在游動。從物理學的角度看,“綠樹成蔭”是由于光的_____形成的,“倒影如鏡”是由光的_____所形成的岸邊景物的像,“水中的魚在游動”,看到的是魚的_____像(選填“虛”、或“實”)。
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【題目】在“探究水和食用油吸熱能力”的實驗中,小明猜想物體溫度升高吸收熱量的多少可能與質(zhì)量和物質(zhì)的種類有關(guān),為了驗證猜想,同組的同學經(jīng)過討論,制定了兩個方案:
a.讓研究對象升高相同的溫度,然后比較它們吸收熱量的多少。
b.讓研究對象吸收相同的熱量,然后比較它們升高溫度的高低。
(1)實驗室準備了兩個規(guī)格相同的電加熱器、兩支溫度計、燒杯、秒表,為了完成實驗,還需要______的水和食用油。.
(2)兩方案中水和食用油吸熱多少是通過______來反映的。.
(3)針對方案a設(shè)計實驗數(shù)據(jù)記錄表。(要求可以假定部分數(shù)據(jù),體現(xiàn)控制變量)
(____)
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【題目】有一種溫度計叫干濕溫度計,是用兩支相同的溫度計并列制成的。在使用時,其中一支溫度計下端的玻璃泡包圍著濕布,因為水在蒸發(fā)時要_____,所以這支溫度計的讀數(shù)要比另一支的讀數(shù)_____(選填“大”或“小”)。在相同的室溫下,兩支溫度計讀數(shù)的差值越大,就表明空氣越_____(選填“干燥”或“潮濕”)。
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【題目】微風吹過,金屬管風鈴發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關(guān)系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管,將它們用細線懸掛,敲擊后,測出各自發(fā)出聲音的頻率,數(shù)據(jù)如下表:
編號 | 長度/cm | 直徑/cm | 頻率/Hz |
1 | 20.50 | 1.50 | 2131 |
2 | 31.00 | 2.00 | 1284 |
3 | 48.50 | 2.50 | 656 |
(1)三根管中音調(diào)最低的是_____號。
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度(或直徑)的增大會減小”的結(jié)論?_____(選填“能”或“不能”);理由:_____。
(3)小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時在做有規(guī)律的擺動,認為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動產(chǎn)生的。小明設(shè)計了一個簡單實驗來驗證自己的想法,他將金屬管懸掛,然后_____,聽管子是否發(fā)聲;判斷方法:如果管子不發(fā)聲,說明_____,如果管子發(fā)聲,說明_____。
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【題目】從物理學角度解釋詩句,下列說法與物理知識不相符的是( )
A.“鏡花水月”實際上是一種光的反射現(xiàn)象
B.“花氣襲人知驟暖”說明溫度越高分子的無規(guī)則運動越劇烈
C.重垂線檢查窗臺是否水平利用的是重力的方向總是豎直向下的道理
D.“臣心一片磁針石,不指南方不肯休”,詩中磁針的S極指向地理的北極附近
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【題目】女同學們在課間活動時都喜歡踢毽子,毽子在空中上下翻滾。下列關(guān)于毽子的說法正確的是( )
A.毽子上升到最高點時,毽子的慣性最小
B.毽子上升過程中所受到的重力和阻力方向相同
C.毽子自由下降過程中動能和勢能都會減小
D.毽子自由下降過程中所受重力和阻力是一對平衡力
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【題目】閱盡滄桑,歸來仍是少年
——湖南師大附中建校 115 周年紀念
1905 年,乙巳農(nóng)歷三月初八公歷四月十二,宜訂盟掛匾。惟一學堂揭牌創(chuàng)建。
1912 年,民國肇始,學堂更名學校,監(jiān)督易名校長,步入廣益中學校時期。
1955 年,熙寧街大禮堂召開湖南師院附中成立大會,隨后移址二里半,開創(chuàng)附中時期。
7 年惟一時光,43 秋廣益歲月,65 載附中時期,篳路藍縷,弦歌不輟。時至今日,“公勤仁勇”扎根湖湘百有十五年矣。
翻閱這本滄桑之書,從惟一發(fā)軔,經(jīng)廣益賡續(xù),到附中弘光,這 115 年,扉頁上端端正正地寫著這樣一句話:為民而生,為國而存,為未來而教!
這是附中的初心,附中的使命,附中的靈魂,附中的基因。我們每天學在附中,工作生活在附中,希望大家真正懂附中。讓我們一起祝福,附中生日快樂!附中明天會更好!
滿江紅
百年悠悠,有多少星辰燦爛。麓山陽,湘水之濱,人杰無限!鷹隼試翼笑蒼天,千帆疊影鎖白練。紅 日升,驟起烈烈風,驅(qū)迷漫!滂沱雨,無底澗。涉激流,登彼岸。奮力擊長空,云開霧散。拳拳一片赤子心,千里崎嶇不休戰(zhàn)。望斜陽,照江山如畫,從頭轉(zhuǎn)。
(1)“千帆疊影”中“影”的物理成因是什么?
答:_______________;
(2)“紅日升”是以_____參照物;
(3)“云開霧散”中的“霧”是一種_____(填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象。
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