小明同學(xué)用如圖甲所示的裝置對(duì)冰加熱至沸騰:

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(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄他繪制了冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖乙所示,由圖象可知冰是______(填“晶體”或“非晶體”):原因是______,在10min末這一時(shí)刻,杯里的物質(zhì)處于______(選填“固態(tài)”、“液體”或“固液共存狀態(tài)”).
(2)繼續(xù)加熱到水沸騰,此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示且一直保持不變,則水的沸點(diǎn)是______℃.這說(shuō)明當(dāng)時(shí)水面上方的大氣壓______(選填“高于”、“低于”或“等于”)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,其原因可能是該地海拔______(選填“較高”或“較低”),其中表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的______圖.(選填“A”或“B”)
(3)水在沸騰過(guò)程中,需要______(選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度______(選填“升高”或“不變”或“降低”)
(4)水沸騰時(shí),杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”,“白氣”是水蒸氣遇冷______(填物態(tài)變化名稱)形成的.
(1)①由圖乙圖象可以看出,冰在熔化的過(guò)程中,有一定的熔化溫度,即熔點(diǎn),故冰為晶體;
②冰在BC段處于熔化過(guò)程,固在第10min末這一時(shí)刻,杯里的冰處于固液混合狀態(tài);
(2)①沸騰時(shí)的溫度叫沸點(diǎn).圖丙中溫度計(jì)的分度值為1℃,根據(jù)圖示的液柱對(duì)應(yīng)的刻度讀出示數(shù)為98℃,即水的沸點(diǎn)為98℃.水在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)為100℃,當(dāng)水面上方大氣壓強(qiáng)低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓時(shí),水的沸點(diǎn)就會(huì)降低,即沸點(diǎn)低于100℃.由此可知該地海拔較高;
②A圖中氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸變大,所以是沸騰時(shí)的現(xiàn)象;b圖中氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸減小,所以是沸騰前的現(xiàn)象.
(3)水在沸騰時(shí),吸收熱量,保持在沸點(diǎn)不變.
(4)沸騰時(shí)水中冒出大量的水蒸氣,水蒸氣遇冷后會(huì)液化成小水滴,形成“白氣”;
故答案為:(1)晶體;冰在熔化的過(guò)程中,有一定的熔化溫度;固液共存狀態(tài);
(2)98;低于;較高;A;
(3)吸收;不變;
(4)液化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?咸寧)小明同學(xué)用如圖甲所示的裝置對(duì)冰加熱.

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄他繪制了冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖乙所示.由圖象可知冰是
晶體
晶體
(填“晶體”或“非晶體”);在10min末這一時(shí)刻,杯里的物質(zhì)處于
固液混合態(tài)
固液混合態(tài)
(填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”);從AB段和CD段的比較可知,冰的比熱容比水的比熱容要
(填“大”或“小”).
(2)繼續(xù)加熱到水沸騰,此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示且一直保持不變,則水的沸點(diǎn)是
98
98
℃,這說(shuō)明當(dāng)時(shí)水面上方的大氣壓
低于
低于
(填“高于”、“低于”或“等于”)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)用如圖甲所示的裝置對(duì)冰加熱.

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄他繪制了冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖15乙所示.由圖象可知冰是
晶體
晶體
(填“晶體”或“非晶體”);在10min末這一時(shí)刻,杯里的物質(zhì)處于
固液混合態(tài)
固液混合態(tài)
(填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”);該物質(zhì)熔化過(guò)程經(jīng)歷了
10
10
分鐘.
(2)繼續(xù)加熱到水沸騰,此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖15丙所示且一直保持不變,則水的沸點(diǎn)是
98
98
℃,這說(shuō)明當(dāng)時(shí)水面上方的大氣壓
低于
低于
(填“高于”、“低于”或“等于”)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在農(nóng)村常有家庭從井中取水.小明同學(xué)用如圖甲所示的滑輪組提水,他用20s的時(shí)間把重為120N的水從井中勻速提升5m,拉力做的功W隨時(shí)間t的變化圖象如圖乙所示.求:
(1)有用功;
(2)滑輪組的機(jī)械效率;
(3)拉力的功率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)用如圖甲所示的裝置對(duì)冰加熱,根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄分別繪制了冰熔化時(shí)和水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,分別如圖丙、丁所示.請(qǐng)你回答:

(1)圖乙中,溫度計(jì)的示數(shù)為
92
92
℃.
(2)圖丙中,
BC
BC
段表示冰的熔化過(guò)程,此過(guò)程中該物質(zhì)的內(nèi)能
增加
增加
(填“增加”、“減少”或“不變”);
(3)比較圖丙中AB段與CD段可以看出:吸收相同熱量時(shí),冰升溫比水升溫快,原因是
冰的比熱容小于水的比熱容
冰的比熱容小于水的比熱容

(4)婷婷同學(xué)評(píng)估小明同學(xué)所畫(huà)的圖象丁時(shí)指出:圖象中的GH段不是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出來(lái)的,請(qǐng)你幫婷婷陳述其中的奧妙:
水沸騰時(shí)雖然繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變
水沸騰時(shí)雖然繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變

分析可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),吸收熱量的多少與物質(zhì)的
狀態(tài)
狀態(tài)
有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)用如圖甲所示的裝置做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn).

(1)他裝置中的一個(gè)錯(cuò)誤之處是;
溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器底部
溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器底部

(2)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表所示.請(qǐng)?jiān)趫D乙所示的方格紙上面出溫度與時(shí)間關(guān)系的圖象.
時(shí)間t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ 90 95 98 100 100 100 100 100 100
(3)根據(jù)圖象,可以得出溫度隨時(shí)間的變化規(guī)律是:
隨著時(shí)間的增加,溫度升高的先快后慢,最后溫度不變
隨著時(shí)間的增加,溫度升高的先快后慢,最后溫度不變

(4)水沸騰時(shí)看到了什么現(xiàn)象.請(qǐng)你描述一下:
水中產(chǎn)生大量的氣泡,氣泡在上升的過(guò)程中不斷變大,到水面破裂
水中產(chǎn)生大量的氣泡,氣泡在上升的過(guò)程中不斷變大,到水面破裂

(5)水沸騰后若將酒精燈撤去,水還沸騰嗎?答:
停止沸騰
停止沸騰

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