物理學(xué)中用_____方法比較物體運(yùn)動的快慢，用類比的方法我們也可以用______方法來比較電流做功的快慢，表示電流做功快慢的物理量是_____，其公式是_____，國際單位是______．

答案：略
解析：

相同的時(shí)間比路程，相同的路程比電功，電功率，瓦特．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

10、如圖甲、乙兩圖表示游泳運(yùn)動員比賽時(shí)比較運(yùn)動快慢的兩種方法，其中圖甲表示某一時(shí)刻的情景，圖乙表示在終點(diǎn)時(shí)的情景，則

圖甲表示
在相同的時(shí)間內(nèi)，中間泳道的運(yùn)動員通過的路程最長，運(yùn)動最快
，
圖乙表示
通過相同的路程，中間泳道的運(yùn)動員所用時(shí)間最短，運(yùn)動最快
．
假如運(yùn)動員運(yùn)動的時(shí)間和路程都不相同時(shí)，物理學(xué)中用
速度
來表示物體運(yùn)動的快慢．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在學(xué)習(xí)二胡、琵琶演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進(jìn)行研究．經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下可能影響琴弦音調(diào)高低的因素：
猜想一  琴弦的橫截面積．
猜想二  琴弦的長短．
猜想三  琴弦的材料．
為了驗(yàn)證猜想是否正確，他們找了9種規(guī)格的琴弦（見表）．因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個(gè)能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
編號 材料 長度
（cm）		 橫截面積
（mm2）
A 銅 60 0.76
B 銅 60 0.89
C 銅 60 1.02
D 銅 80 0.76
E 銅    
F 銅 100 0.76
G 鋼 80 1.02
H 尼龍 80 1.02
I 尼龍 100 1.02
（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號為
A、B、C
A、B、C
的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號為
A、D、F
A、D、F
的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容，該表中所缺的數(shù)據(jù)分別為
80
80
和
1.02
1.02
．
（2）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一點(diǎn)應(yīng)進(jìn)行的操作是
取任意編號的一種琴弦，調(diào)整其松緊程度，用相同的力撥動琴弦，比較音調(diào)的高低
取任意編號的一種琴弦，調(diào)整其松緊程度，用相同的力撥動琴弦，比較音調(diào)的高低

（3）實(shí)驗(yàn)中用到的物理學(xué)研究方法是
控制變量法
控制變量法
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明利用小桌、砝碼、泡沫塑料等器材設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)．
（1）在實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)是通過觀察泡沫塑料的
凹陷程度
凹陷程度
來比較壓力作用效果的；
（2）圖中
乙、丙
乙、丙
 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來研究壓力的作用效果與受力面積是否有關(guān)的；
甲、乙
甲、乙
 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來研究壓力的作用效果與壓力是否有關(guān)的；
（3）本實(shí)驗(yàn)研究問題的方法是物理學(xué)中常用的方法，叫
控制變量
控制變量
法；
（4）物理學(xué)中用
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
表示壓力的作用效果．

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科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：067

物理學(xué)中用_____方法比較物體運(yùn)動的快慢，用類比的方法我們也可以用______方法來比較電流做功的快慢，表示電流做功快慢的物理量是_____，其公式是_____，國際單位是______．

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