如圖甲、乙分別是“探究冰、蠟燭熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。甲裝置缺少酒精燈加熱是  __________（正確/錯(cuò)誤）的；采用乙裝置加熱方式的優(yōu)點(diǎn)是________ ，根據(jù)探究過(guò)程可知，冰熔化時(shí)溫度 ____________ （升高/不變/降低）。
錯(cuò)誤，受熱均勻，不變

試題分析：要知道熔化過(guò)程需要吸熱，為使一些固態(tài)物質(zhì)能夠被均勻加熱，可以將固體物質(zhì)弄碎，并放入試管中，利用水進(jìn)行加熱．要掌握晶體熔化過(guò)程的特點(diǎn)，知道晶體在熔化過(guò)程中不斷吸熱，但溫度保持不變．由于熔化過(guò)程需要不斷吸熱，所以應(yīng)用到酒精燈進(jìn)行加熱，因此甲缺少酒精燈加熱是錯(cuò)誤的．乙裝置將需要加熱的物質(zhì)放入試管中，并用水進(jìn)行加熱，這樣可以使物質(zhì)受熱更加均勻．冰在熔化過(guò)程中吸熱溫度保持不變，是晶體．
點(diǎn)評(píng)：此題是探究冰、蠟燭的熔化特點(diǎn)．在此實(shí)驗(yàn)中要用到酒精燈加熱，所以會(huì)使用酒精燈，并考查了對(duì)固態(tài)物質(zhì)進(jìn)行加熱的方法．同時(shí)考查了晶體在熔化過(guò)程中的特點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

保溫瓶中裝有大量0℃的水，然后放入少量－1℃的冰，蓋好瓶塞，則
A．有少量冰熔化成水B．有少量水凝固成冰
C．冰、水多少都不變D．冰、水的溫度都不變

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在0℃的環(huán)境中，把一塊0℃的冰投入到0℃的水中，將會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是
A．冰全部熔化B．冰有少部分熔化
C．水有少部分凝固D．冰和水的原有質(zhì)量不變

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2008年中國(guó)南方大部分地區(qū)出現(xiàn)了建國(guó)以來(lái)罕見(jiàn)的冰凍天氣．在冰凍期間，這些地區(qū)的天氣氣溫大多時(shí)候是    (    )
A．高于27℃　　B．高于10℃　　C．低于0℃　D．低于零下60℃

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

冰塊在熔化過(guò)程中，不斷吸收熱量，溫度         ；水在沸騰過(guò)程中，不斷吸收熱量，溫度       （選填“升高”、“不變”、“降低”或“可能升高”）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

超市里正在出售的海鮮周?chē)佉粚铀楸鶋K，這是因?yàn)楸刍瘯r(shí)要_____，但溫度________（填"升高"、"降低"或"不變"），所以能起到保鮮的作用。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小麗選擇蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度的變化是否相同”，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

（1）將裝有蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì)           ；
（2）將溫度計(jì)正確插入蠟和海波中，觀察溫度計(jì)示數(shù)時(shí)視線A、B、C如圖乙所示，其中正確的是       ，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是      ℃；
（3）丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象，圖中BC段表示海波的熔化過(guò)程，此過(guò)程中海波     （填“吸收”或“放出”）熱，溫度＿＿＿＿（填“升高”、“降低”或“不變”），第10min海波處于          態(tài)（填“固”、“液”或“固液共存”）；
（4）丁圖是蠟的熔化圖象，蠟在熔化過(guò)程中溫度    （填“升高”、“降低”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

我們用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)熔化過(guò)程，為讓碎冰和碎蠟均勻緩慢地熔化，我們把碎冰放到盛有溫水燒杯中，把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

⑴在圖甲中，溫度計(jì)的玻璃泡      （填“能”或“不能”）接觸試管，讀數(shù)時(shí)眼睛應(yīng)與溫度計(jì)的        相平。如圖丙所示溫度計(jì)顯示的是蠟?zāi)硶r(shí)刻的溫度，它的示數(shù)是     ℃。
⑵從圖乙中，我們可以知道，這是      （填“晶體”或“非晶體”）的溫度隨時(shí)間變化的圖象，這種物質(zhì)是      （填“冰”或“蠟”）。
⑶在冰和蠟熔化過(guò)程中，如果將試管從燒杯拿出來(lái)，冰和蠟停止熔化。將試管放回?zé)�，冰和蠟又繼續(xù)熔化。說(shuō)明固體熔化時(shí)需要    （選填“吸熱”、“放熱”或“不吸熱也不放熱”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

寒冷的冬天，雙手摩擦使手發(fā)熱，是通過(guò)       的方式改變手的內(nèi)能；手捧暖水袋，使手變暖是通過(guò)         的方式改變手的內(nèi)能。（填“做功”或“熱傳遞”）
炎熱的夏天，剝開(kāi)包裝紙的冰棍會(huì)冒“白氣”是       現(xiàn)象（填“汽化”或“液化”）；冰棍吃到口中感到很涼，是因?yàn)楸魅刍^(guò)程中        的原因（填“吸熱”或“放熱”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案