如圖所示，是一定質(zhì)量的某咱物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象，由圖象可知（　�。�

A．該物質(zhì)是非晶體

B．該物質(zhì)的熔點是50℃

C．該物質(zhì)在熔化過程中吸熱且溫度升高

D．該物質(zhì)在第15分鐘中，處于固、液共存狀態(tài)

 

D

【解析】

試題分析：晶體有一定的熔點。晶體在熔化過程中繼續(xù)吸熱，溫度保持熔點不變。觀察圖象可見，該物質(zhì)有一定的熔點，是晶體，A選項錯誤；在熔化過程中雖然繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變，其熔點是80℃，B選項錯誤；C選項錯誤；該物質(zhì)在15分鐘中，處于熔化過程，為固、液共存狀態(tài)，D選項正確，符合題意，選填D．

考點：晶體和非晶體熔化特點；圖像信息獲取和應(yīng)用。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（甘肅白銀卷）物理（解析版） 題型：計算題

（8分）中國選手李堅柔在索契冬奧會短道速滑女子500米決賽中為中國體育代表團獲得本屆冬奧會首金，如圖所示為她在冰場上滑行的情境，回答下列問題：

（1）若李堅柔體重55kg，每個冰刀與地面的接觸面積是5cm2，當她單腳著地時，對冰面的壓強為多大？g=10N/kg

（2）李堅柔奪冠的成績是45秒，她在500米比賽中的平均速度是多大？

（3）滑冰過程中包含很多物理知識，請你寫出其中兩條．

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（甘肅蘭州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

在如圖所示的“探究液體內(nèi)部壓強特點” 的實驗中，將壓強計的探頭放入水中，下列說法中，能使U形管兩邊液面的高度差減小的是（ ）

A．將探頭放在同樣深度的濃鹽水中

B．將探頭在原位置轉(zhuǎn)動180°

C．將探頭向下移動一段距離

D．將探頭向上移動一段距離

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（湖南郴州卷）物理（解析版） 題型：作圖題

科研人員制成了“光控開關(guān)”（能在天黑時自動閉合，天亮時自動斷開）和“聲控開關(guān)”（能在有聲音發(fā)出時自動閉合，無聲時自動斷開）．請將如圖甲的光控開關(guān)、聲控開關(guān)、燈泡用筆畫線代替導線正確連入電路，設(shè)計出：只有在天黑且有聲音時燈才亮的自動控制電路．

 

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（湖南郴州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，電磁鐵左側(cè)的甲為條形磁鐵，右側(cè)的乙為軟鐵棒，A端是電源的正極．下列判斷中正確的是（　　）

A．甲、乙都被吸引 B．甲被吸引，乙被排斥

C．甲、乙都被排斥 D．甲被排斥，乙被吸引

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（湖南郴州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球，甲球排斥乙球，乙球吸引丙球，下列說法正確的是（　�。�

A．甲、乙兩球一定帶異種電荷 B．甲、乙兩球一定帶同種電荷

C．乙、丙兩球一定帶異種電荷 D．乙、丙兩球一定帶同種電荷

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（湖南邵陽卷）物理（解析版） 題型：計算題

家用電飯煲是利用電流的熱效應(yīng)來工作的，如圖是某種型號電飯煲的簡化電路。當溫控開關(guān)S閉合時，電飯煲處于加熱狀態(tài)，此時若它兩端的電壓為220V，它的功率為1100W（不考慮溫度對電阻值的影響）。則

(1)電飯褒在加熱狀態(tài)下工作0.lh，消耗的電能為多少KW?h?

(2)Ro的電阻為多少Ω？

(3)當溫控開關(guān)S斷開時，電飯煲的總功率與加熱狀態(tài)時相比，將如何變化？并請說明原因。

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（湖南邵陽卷）物理（解析版） 題型：選擇題

有一天，霧、露、霜、雪四姐妹在一起爭論自己的出生由來，誰也不認同誰。下列有關(guān)她們的說法中，你認為正確的是

A.霧說：我是水氣化而來 B.露說：我是水蒸氣液化而來

C．霜說：我是水凝固而來 D.雪說：我是水升華而來

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（湖南永州卷）物理（解析版） 題型：實驗題

小燕多次乘車了解到夜間開汽車，若車內(nèi)亮燈，車內(nèi)物體會在前面的擋風玻璃上成清晰的像，干擾司機的實現(xiàn)，影響行車安全．為今后安全行車，小燕根據(jù)生活中透明平板玻璃所成像“明”、“暗”不同的多種情況做以下探究：

【提出問題】物體在透明平板玻璃中成像的“明”、“暗”程度與哪些因素有關(guān)？

【進行猜想】猜想1：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體離光源的距離有關(guān)；

猜想2：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與與光源的強度有關(guān)；

猜想3：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體的顏色有關(guān)．

【進行實驗，收集數(shù)據(jù)】

實驗一：如圖所示，在水平桌面上豎直固定一塊透明平板玻璃，同一物體固定在離透明平板玻璃0.5m的A點，在桌面的C點先后用不同功率的燈照亮A點處的物體，觀察同一物體不同光照下在透明平板玻璃中所成像的“明”“暗”程度．各次實驗人的眼睛都在同一位置從右向左觀察物體在透明玻璃板中的像，結(jié)果記入下表．

燈的功率/W

物體和燈的距離/m

像的明暗程度

5

1

暗

25

1

較暗

40

1

亮

實驗二：同一物體位置固定在A點不動，用同一盞5W的燈先后在桌面B、C、D三點照亮A處的同一物體，同一位置觀察同一物體在透明平板玻璃（仍固定不變）中成像的“明”“暗”程度．結(jié)果記入下表．

燈的功率/W

物體和燈的距離/m

像的明暗程度

5

0.5

明

5

1.0

較明

5

1.5

暗

（1）小燕是用實驗一來探究猜想　 　（選填“1”、“2”或“3”）；

（2）分析實驗二的實驗數(shù)據(jù)及結(jié)果可得結(jié)論：物體與燈的　 　越小，物體所成的像越亮；

（3）你認為物體在透明平板玻璃中所成像的“明”、“暗”程度還與　 　有關(guān)（至少寫一個因素），你說的因素在小燕上述兩個實驗中　已經(jīng)　控制改變量（選填“沒有”或“已經(jīng)”）；

（4）小燕猜想1和猜想2還可歸為物體成像的“明”、“暗”程度與物體的　 　有關(guān)；

（5）請你就光現(xiàn)象根據(jù)光學知識對司機提出一條有利于安全行駛的建議：　 　．

 

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