12.下列四句諺語、俗語中對應(yīng)的物理知識不正確的是( 。
A.“孤掌難鳴”----一個物體也可以產(chǎn)生力的作用
B.“隔墻有耳”----固體能傳聲
C.“真金不怕火煉”--金的熔點高于一般爐火火焰的溫度
D.“秤砣雖小壓千斤”----杠桿的平衡條件

分析 (1)力是物體對物體的作用,發(fā)生力的作用時,至少要有兩個物體;其中受到力的作用的物體叫受力物體;對別的物體施加了力的物體叫施力物體.
(2)聲音的傳播靠介質(zhì),氣體、液體、固體都可作為傳播聲音的介質(zhì);
(3)金屬都屬于晶體,晶體都有熔點;
(4)杠桿平衡條件是:F1L1=F2L2

解答 解:A、力是物體對物體的作用,發(fā)生力的作用時,至少要有兩個物體;“孤掌難鳴”說明一個物體不能產(chǎn)生力的作用;故A的說法不正確;
B、聲音的傳播靠介質(zhì),“隔墻有耳”說明固體能傳聲;故B的說法正確;
C、“真金不怕火煉”說明金的熔點高于一般爐火火焰的溫度;故C的說法正確;
D、“秤砣雖小壓千斤”是利用了杠桿的平衡條件;故D的說法正確;
故選A.

點評 此題是一道綜合題,理解力的概念、聲音的傳播條件、晶體熔點、杠桿平衡條件;可解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖是探究平面鏡成像實驗時,某時刻的成像情況.根據(jù)平面鏡成像的特點分析:

(1)燭焰A點平行于平面鏡向左以2m/s的速度水平勻速直線移動,A′為燭焰A點在平面鏡中所成的像,則A相對應(yīng)A′的速度是0m/s.
(2)為了證明平面鏡中所成的像是虛像,采取的具體實驗操作方法是移去后面的蠟燭,并在所在位置上放一光屏;
(3)運用光的反射規(guī)律在虛框內(nèi)畫光路圖說明平面鏡所成的像是虛像.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖情境中,最下面的棋子被尺快速打出.下列說法不正確的是( 。
A.下面的棋子沿桌面滑動的速度越來越小,是因為受到摩擦力的作用
B.下面的棋子被打出去,說明力是物體運動的原因
C.上面的棋子將落在正下方,是由于慣性且受到重力的作用
D.下面的棋子被打出后在滑動過程中將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于物理學(xué)家做出貢獻的敘述,符合歷史事實的是( 。
A.伽利略最先得出慣性定律B.法拉第最先發(fā)現(xiàn)磁能生電
C.安培最先發(fā)現(xiàn)電能生磁D.沈括最先發(fā)現(xiàn)電與磁之間的聯(lián)系

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.根據(jù)圖中各圖所提供的信息,回答下列問題:

(1)圖A實驗的目的是:探究動能與速度的關(guān)系;
(2)圖B的實驗結(jié)論是在串聯(lián)電路中,總電壓等于各部分電壓之和;
(3)圖C的實驗可以探究電流做功與電流的關(guān)系,實驗中根據(jù)燈泡的亮度來比較相同時間
內(nèi)電流做功的多少.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

17.在圖中畫出能使杠桿在圖示位置平衡的最小動力F和其力臂L;

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.生活中有很多關(guān)于“吸”字的現(xiàn)象都可以用物理知識來解釋.如用吸管“吸”飲料,飲料是在大氣壓的作用下被“吸”入口中;用吸塵器“吸”灰塵,主要是利用空氣流速大壓強小,將灰塵“吸”入吸塵器;兩塊光滑的鉛塊緊密接觸后緊緊地“吸”在一起,靠的是引力.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

1.如圖甲所示,放在水平桌面上的圓柱形容器中裝有適量的水;將密度均勻的木塊A(表面經(jīng)處理后不吸水)放入水中靜止時,有$\frac{2}{5}$的體積露出水面,如圖乙所示,此時水對容器底部的壓強比圖甲水對容器底部的壓強增加了300Pa.若在木塊A上表面輕放一個質(zhì)量為m1的物塊,平衡時木塊A仍有部分體積露出水面,如圖23丙所示,此時水對容器底部的壓強比圖甲水對容器底部的壓強增加了400Pa.若將容器中的水換成另一種液體,在木塊A上表面輕放一個質(zhì)量為m2的物塊,平衡時木塊A露出液面部分與圖丙相同,如圖丁所示.已知m1﹕m2=5﹕1,請你計算:(g取10N/kg)

(1)圖丙中,當在木塊A上表面輕放一個質(zhì)量為m1的物塊平衡時,木塊A露出水面的部分占自身體積的多少?
(2)另一種液體的密度為多少千克/米3?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示實驗裝置中,能夠說明電磁感應(yīng)原理的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案