16．下列事例中，屬于利用聲傳遞能量的是（　�。�
A．用超聲波清洗眼鏡B．醫(yī)生利用“B超”為病人檢查身體
C．用聲吶探測(cè)海底深度D．汽車上的倒車?yán)走_(dá)

分析 聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨，“聲吶”的利用、醫(yī)用“B超”等；
聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，“超聲波碎石”等．

解答 解：A、用超聲波清洗眼鏡，屬于利用聲音傳遞能量，符合題意；
B、醫(yī)生利用“B超”為病人檢查身體，屬于利用聲音傳遞信息，不合題意；
C、用聲吶探測(cè)海底深度，屬于利用聲音傳遞信息，不合題意；
D、汽車上的倒車?yán)走_(dá)，屬于利用聲音傳遞信息，不合題意．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是聲的利用，是一道聲學(xué)的基礎(chǔ)題；聲波傳遞信息和能量的性質(zhì)可以應(yīng)用在很多方面．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小明在做“探究物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，把甲、乙兩種液體分別裝入兩個(gè)完全相同的燒杯中，分別用兩個(gè)完全相同的酒精燈同時(shí)加熱，用兩支相同的溫度計(jì)分別測(cè)量燒杯內(nèi)液體的溫度，液體溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示．在完成每一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟時(shí)要考慮很多問題，下面是小明的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)根據(jù)要求補(bǔ)充完成：

（1）先測(cè)量質(zhì)量（選填“體積”或“質(zhì)量”）相同的甲和乙，所以實(shí)驗(yàn)時(shí)還需要的器材是天平；
（2）在實(shí)驗(yàn)時(shí)只要控制加熱時(shí)間相同就可以確定甲和乙吸收了相同的熱量，加熱完成后只要比較他們溫度變化的多少就可以比較出甲和乙吸熱能力差異；
（3）分析圖象可知，乙 液體的吸熱本領(lǐng)強(qiáng)；
（4）若甲、乙兩種液體中，一種液體是水，另一種液體的比熱容是2.1×103J/（kg•℃）[c水=4.2×103J/（kg•℃）]；
（5）若用水和沙子做實(shí)驗(yàn)，已知c水＞c沙，參照小明得出的結(jié)論，結(jié)合圖丙的信息，判斷此時(shí)是一天中的中午（選填“中午”或“夜晚”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．隨著生活水平的提高，人們?cè)絹碓街匾暉釞C(jī)對(duì)環(huán)境的污染問題，熱機(jī)對(duì)環(huán)境的污染主要有大氣污染和噪聲污染兩方面．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．小麗家買回來微波爐，將質(zhì)量為300g、溫度為20℃的水放入微波爐專用塑料容器中，啟動(dòng)微波爐加熱后，測(cè)得水溫為80℃，在加熱這段時(shí)間內(nèi)，水的內(nèi)能增加了7.56×104 J，為了提高微波爐的效率，盛放容器應(yīng)選用比熱容較小的材料做成．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．從物理學(xué)的角度看，噪聲是物體不規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的．從環(huán)境角度看，噪聲是妨礙人們正常工作、學(xué)習(xí)和休息以及對(duì)人們所要聽到的聲音起干擾作用的聲音．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖是甲、乙兩輛同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)的小車的s-t圖象，由圖象可知（　�。�
A．10-20秒時(shí)間內(nèi)乙車做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B．在0-5秒時(shí)間內(nèi)，乙車的速度比甲車的速度大
C．第10秒鐘時(shí)，甲乙兩車的速度相同
D．在0～5秒時(shí)間內(nèi)，甲車通過的路程比乙車大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如表格中電路圖所示，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，其中一個(gè)燈損壞．
現(xiàn)提供導(dǎo)線、電壓表，請(qǐng)選用上述器材進(jìn)行檢測(cè)．
請(qǐng)你出檢測(cè)電路（畫在下面的電路圖上）
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．一段導(dǎo)體兩端電壓為6V，導(dǎo)體中的電流為2A，則此導(dǎo)體的電阻為3Ω；如果電壓變?yōu)?V，則導(dǎo)體中的電流為1A；如果電壓降為0，則導(dǎo)體的電阻為3Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．使用電壓表測(cè)量電路兩端電壓時(shí)，應(yīng)將電壓表并聯(lián)在被測(cè)電路兩端，要使電壓表的“+”接線柱靠近電源的正極，“-”接線柱靠近電源的負(fù)極．

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