4.如圖所示的電路中,電源電壓恒定;閉合開關(guān)S,電流表A、電壓表V1 和V2的示數(shù)分別用I、U1和U2表示;當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片P由如圖位置向左滑動(dòng)時(shí),這三個(gè)電表示數(shù)變化量的大小分別用△I、△U1 和△U2表示.下列判斷正確的是( 。
A.$\frac{{U}_{2}}{I}$的值變小B.$\frac{{U}_{2}-{U}_{1}}{I}$的值不變
C.$\frac{△{U}_{1}}{△I}$的值不變D.△U1和△U2的大小相同

分析 由電路圖可知,R1與R2串聯(lián),電壓表V1測(cè)R2兩端的電壓,電壓表V2測(cè)電源的電壓,電流表測(cè)電路中的電流.
(1)根據(jù)電源的電壓可知滑片移動(dòng)時(shí)電壓表V2示數(shù)的變化,據(jù)滑片的移動(dòng)可知接入電路中電阻的變化,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化,進(jìn)一步判斷$\frac{{U}_{2}}{I}$值的變化;根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知兩電壓表示數(shù)的差值為R1兩端的電壓,根據(jù)歐姆定律結(jié)合R1的阻值可知$\frac{{U}_{2}-{U}_{1}}{I}$值的變化;
(2)根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和歐姆定律分別表示出滑片移動(dòng)前后電壓表V1示數(shù)的變化,然后判斷$\frac{△{U}_{1}}{△I}$的值是否變化,進(jìn)一步判斷△U1和△U2的大小是否相同.

解答 解:由電路圖可知,R1與R2串聯(lián),電壓表V1測(cè)R2兩端的電壓,電壓表V2測(cè)電源的電壓,電流表測(cè)電路中的電流.
(1)因電源電壓恒定,
所以,滑片移動(dòng)時(shí),電壓表V2的示數(shù)不變,△U2=0,
當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片P由如圖位置向左滑動(dòng)時(shí),接入電路中的電阻變小,電路中的總電阻變小,
由I=$\frac{U}{R}$可知,電路中的電流變大,即電流表A的示數(shù)I變大,
則$\frac{{U}_{2}}{I}$的值變小,故A正確;
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,U2-U1等于R1兩端的電壓,
由$\frac{{U}_{2}-{U}_{1}}{I}$=R1可知,$\frac{{U}_{2}-{U}_{1}}{I}$的值不變,故B正確;
(2)設(shè)滑片移動(dòng)前后電路中的電流為I1、I2,
則電壓表V1示數(shù)的變化量:
△U1=UR2′-UR2=(U2-I2R1)-(U2-I1R1)=-(I2-I1)R1=-△IR1,
所以,$\frac{△{U}_{1}}{△I}$=-R1,即$\frac{△{U}_{1}}{△I}$的值不變,故C正確;
因△U2=0,△U1=-△IR1,
所以,△U1和△U2的大小不相同,故D錯(cuò)誤.
故選ABC.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電路的動(dòng)態(tài)分析,涉及到串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用,會(huì)推導(dǎo)$\frac{{U}_{2}-{U}_{1}}{I}$=R1和$\frac{△{U}_{1}}{△I}$=-R1是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.物體的溫度越高,所含熱量越多
B.溫度相同的兩物體間不會(huì)發(fā)生熱傳遞
C.0℃的冰塊內(nèi)能一定為0
D.溫度高的物體,內(nèi)能一定大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列光學(xué)儀器中,能得到放大實(shí)像的是(  )
A.凸透鏡B.平面鏡C.凹透鏡D.照相機(jī)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.大家熟知的“曹沖稱象”的故事里蘊(yùn)含的主要物理思想方法是等效替代法(選填“等效替代法”或“排除法”);任意列舉一種其它你熟悉的物理思想方法控制變量法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.某同學(xué)用圖所示的電路探究“導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比”的關(guān)系.先用5Ω的電阻接在a、b兩點(diǎn)間,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出電流表的示數(shù),然后又分別把10Ω和20Ω的定值電阻接入電路的a、b兩點(diǎn)間,讀出電流表示數(shù),他把對(duì)應(yīng)的電阻值和電流值填入表中.由表中數(shù)據(jù)可以看出電流跟電阻不成反比.
(1)實(shí)驗(yàn)不成功的原因是未控制R兩端的電壓不變.
電阻/Ω51020
電流/A0.40.30.2
(2)仍然使用5Ω、10Ω和20Ω三個(gè)定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)把5Ω的電阻換成10Ω(或把10Ω的電阻換成20Ω)之后,閉合開關(guān),會(huì)發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)大于(“大于”“小于”“等于”)2V,正確的操作是:調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移,使電壓表的示數(shù)為2V.記下對(duì)應(yīng)的電阻和電流值.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.三個(gè)探究小組的同學(xué)選用不同規(guī)格的燈泡來(lái)驗(yàn)證“串聯(lián)電路的電流規(guī)律”,所接電路圖如圖甲所示.

(1)當(dāng)小麗連接完電路的最后一根導(dǎo)線后兩個(gè)燈泡都亮了,小麗在連接電路時(shí)可能的錯(cuò)誤是:開關(guān)未斷開.
(2)閉合開關(guān)后,兩燈泡都亮了,由于連線較亂,一時(shí)無(wú)法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡(jiǎn)單判斷方法是否可行?請(qǐng)你在表中空格填寫“可行”或“不可行”.
方法操作現(xiàn)象結(jié)論方法是否可行
方法1把其中一燈泡從燈座取下另一燈熄滅兩燈一定是串聯(lián) 
方法2把任意一段導(dǎo)線斷開兩燈熄滅兩燈一定是并聯(lián) 
(3)第一小組的同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)根據(jù)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)角度較A2小,如乙圖所示,他們判斷“串聯(lián)電路中各處的電流不等”.請(qǐng)你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因是:電流表的量程不同.電路中電流的大小是0.4A
(4)第二小組的同學(xué)閉合電路后發(fā)現(xiàn)燈L1的亮度大,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.燈L2中的電流較大,所以L2更亮
B.電流從電源正極出來(lái)先通過(guò)燈L2更亮
C.兩燈中的電流相等,亮度不同是由于兩燈規(guī)格不同所致.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.某同學(xué)做早餐時(shí)發(fā)現(xiàn),在同樣的情況下,煮沸相等質(zhì)量的牛奶和豆?jié){用的時(shí)間不同,這是為什么呢?于是他在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的裝置來(lái)探究牛奶和豆?jié){的吸熱本領(lǐng).
(1)本實(shí)驗(yàn)采用的主要實(shí)驗(yàn)方法有控制變量法和轉(zhuǎn)化法.
(2)下表是實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù),分析可以得到的結(jié)論是相等質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相等熱量時(shí),溫度變化不同.
加熱時(shí)間/min0246810
溫度/℃牛奶202530354045
豆?jié){203040506070
(3)物理學(xué)中用比熱容(填物理量名稱)來(lái)表示不同種物質(zhì)的這種特性,請(qǐng)你舉出水的這種特性的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例:熱水袋裝熱水取暖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.關(guān)于如圖所示電與磁部分四幅圖的分析,其中正確的是(  )
A.圖甲裝置研究的是電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)是否有關(guān)
B.圖乙裝置說(shuō)明通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到力的作用
C.圖丙裝置所揭示的原理可制造電動(dòng)機(jī)
D.圖丁中麥克風(fēng)應(yīng)用了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.(1)在圖甲中畫出反射光線;
(2)在圖乙中畫出力F的力臂;
(3)在圖丙中畫出物體A受到重力的示意圖.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案