18.電壓使電路形成電流,而電源是提供電壓的裝置,對人體安全的電壓為不高于36伏特.

分析 了解電源、電壓、電流三者的關(guān)系,知道對人體的安全電壓可直接做出解答.

解答 解:在電路中,電源是提供電壓的裝置,而電壓是使電路中形成電流的原因;
經(jīng)驗證明,對人體的安全電壓是不高于36V的電壓.
故答案為:電壓;電源;不高于36.

點評 本題主要考查了電源、電壓和電流三者之間的關(guān)系,以及對安全電壓的了解,屬電學(xué)基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.2012年6月15日,我國的“蛟龍?zhí)枴陛d入潛水艇,在太平洋馬里亞納海溝區(qū)域進(jìn)行的7000m深海測試第一次下潛實驗中,突破了6500m深度,創(chuàng)造了中國載入深潛新紀(jì)錄.(g取10N/kg,海水密度近似取1.0×103kg/m3,忽略海水密度變化)
(1)當(dāng)潛水艇全部浸入水中時,排開海水的體積約為80m3,此時它受到的浮力是多大?
(2)當(dāng)潛水艇到達(dá)7000深的海底世界時,海水對它的外殼壓強(qiáng)有多大?
(3)如果潛水器的一個觀測孔的面積約為3×10-2m2,則海水對該觀測孔的壓力有多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于熱傳遞的說法中,正確的是(  )
A.熱量總是從內(nèi)能多的物體傳向內(nèi)能少的物體
B.熱量總是從溫度高的物體傳向溫度低的物體
C.熱量總是從質(zhì)量大的物體傳向質(zhì)量小的物體
D.熱傳遞的本質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.已知水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),則0.5kg的水溫度升高4℃,吸收的熱量是8.4×103J. 生活中我們經(jīng)?吹剿緳C(jī)往汽車發(fā)動機(jī)的水箱里灌水,這是因為水的比熱容大,所以在吸收相同熱量下,水的溫度上升得比較慢(選填“快”或“慢”),因而冷卻效果好.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖是小紅在“測量小燈泡的電功率”實驗時連接的電路,小燈泡的額定電壓為4V,電源電壓恒為6V.

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將甲圖電路連接完整.
(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)滑至最左端(填“左”、“右”).若閉合開關(guān)時,如發(fā)現(xiàn)電壓表的指針轉(zhuǎn)動到左邊無刻度處,這是由于電壓表沒有調(diào)零.
(3)當(dāng)開關(guān)閉合,變阻器滑片P向右移動時,電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變大.(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(4)調(diào)節(jié)滑動變阻器使燈泡正常發(fā)光,電流表的示數(shù)如圖乙所示,小燈泡的額定功率為1.28W.
(5)若在實驗中突然小燈泡的不亮且電壓表的示數(shù)變大,則可能出現(xiàn)的電路故障是燈泡斷路(填“短路”、“斷路”)
(6)如果電壓表的0~15V量程被損壞,只有0~3V量程能正常使用,要求利用原有器材測出小燈泡的額定功率.請在圖丙的虛線框中畫出你設(shè)計的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.在教室里,已經(jīng)有6盞電燈發(fā)光,若熄滅其中的兩盞燈,則( 。
A.電路的總電阻減小B.電路消耗的總功率減小
C.通過電路的總電流增大D.電路兩端的總電壓增大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示的幾個事例中,沒有做功的是( 。
A.
叉車將貨物舉高
B.
直升機(jī)吊著物體上升
C.
馬拉木頭前進(jìn)
D.
用力但沒有推動石塊

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.四輪轎車發(fā)動機(jī)的外形尺寸和相關(guān)數(shù)據(jù)如表所示.若轎車的每個輪子與地面的接觸面積均為150cm2,求轎車對地面的壓強(qiáng).(g取10N/kg )
長a/m寬b/m高h(yuǎn)/m最大速度v/(km/h)總質(zhì)量m/kg排量/L
4.81.81.518118602

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.一定質(zhì)量的某種物質(zhì),在溫度升高時吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高的溫度乘積之比,叫做這種物質(zhì)的比熱容,用符號c表示,水的比熱容是4.2×103/(kg•℃),它的物理意義:1kg的水溫度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的熱量是4.2×103J.

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