10.隨著交通的現(xiàn)代化發(fā)展,動(dòng)車(chē)以動(dòng)力集中、提速快、效率高等特點(diǎn)成為現(xiàn)代鐵路中短途高速列車(chē).以動(dòng)車(chē)車(chē)次D3018為例,此趟車(chē)09:50從上海始發(fā),途經(jīng)南京等地,16:11到達(dá)終點(diǎn)站武昌,部分具體行程見(jiàn)下方的列車(chē)時(shí)刻表.南京與武昌開(kāi)通動(dòng)車(chē)后,大大縮短了兩地往來(lái)的行程時(shí)間,該動(dòng)車(chē)在南京到武昌間行駛的平均速度為多少km/h?合多少m/s?
車(chē)站到達(dá)時(shí)間發(fā)車(chē)時(shí)間路程/km
上海始發(fā)站09:500
南京12:0212:11301
合肥13:1913:21457
武昌16:11終點(diǎn)站841

分析 由動(dòng)車(chē)時(shí)刻表求出從南京到武昌的時(shí)間和路程,利用速度公式求動(dòng)車(chē)在南京到武昌間行駛的平均速度;

解答 解:由時(shí)刻表,t=16:11-12:11=4h,
s=841km-301km=540km,
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{540km}{4h}$=135km/h=135×$\frac{1}{3.6}$m/s=37.5m/s.
答:該動(dòng)車(chē)在南京到武昌間行駛的平均速度為135km/h,合37.5m/s.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了速度公式的應(yīng)用,能從列車(chē)時(shí)刻表上得出相關(guān)信息是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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20.小明用一架焦距不變的照相機(jī)拍了一張?bào)w育運(yùn)動(dòng)的照片如圖1,接著拍了一張如圖2,他的操作步驟應(yīng)該是:( 。
A.小明人靠近體育中心,同時(shí)鏡頭往外伸
B.小明人遠(yuǎn)離體育中心,同時(shí)鏡頭往里縮
C.小明人遠(yuǎn)離體育中心,同時(shí)調(diào)大光圈
D.小明人遠(yuǎn)離體育中心,同時(shí)鏡頭往外伸

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1.如圖所示是使用簡(jiǎn)單機(jī)械勻速提升同一物體的四種方式(不計(jì)機(jī)械自重和摩擦),其中所需動(dòng)力最小的是( 。
A.B.C.D.

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18.小明把一塊表面干凈、邊長(zhǎng)為20cm、厚度為0.8cm的正方形玻璃板從水中提出水面,他感到當(dāng)玻璃板即將離開(kāi)水面時(shí)需要的拉力較大,他知道這是因?yàn)樗畬?duì)玻璃的力.這個(gè)力和哪些因素有關(guān)呢?請(qǐng)你提出兩個(gè)猜想,然后設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證其中一個(gè)猜想.

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5.如圖所示的游戲情境,小孩將毽子向上踢出,表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);毽子被踢出后,由于慣性會(huì)繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng).

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15.在使用彈簧測(cè)力計(jì)前,要沿彈簧的軸線方向輕輕地來(lái)回拉動(dòng)掛鉤幾次,其目的是:
(1)彈簧與外殼之間是否存在摩擦.
(2)掛鉤與外殼之間是否存在摩擦.

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2.走鋼絲繩的演員,在鋼絲繩上行走時(shí),手中總要拿一根長(zhǎng)長(zhǎng)的平衡桿,這主要是為了使平衡桿和人的整體重心在鋼絲正上方,演員不易傾倒.不倒翁不論如何晃動(dòng)也不易傾倒的原因是不倒翁在設(shè)計(jì)時(shí)將其重心下降.(填“升高”或“下降”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.閱讀材料回答問(wèn)題
偶然的發(fā)明
由偶然發(fā)現(xiàn)而獲得發(fā)明的最神奇例子要算石頭上污垢清洗法的發(fā)明了.意大利保存有許多古代石刻和宮殿,經(jīng)年累月,這些石刻和宮殿上積滿了污垢并形成了滴水嘴,如何清洗這上面的污垢一直是一大難題.但幾年前,美國(guó)物理學(xué)家阿思瑪斯到意大利給文物拍攝立體照片,當(dāng)他的激光攝影槍“瞄準(zhǔn)”這些滴水準(zhǔn)備拍照時(shí),只聽(tīng)一聲小小的“爆炸”之后,上面出現(xiàn)了一塊潔白的地方;污垢吸收了激光能量,在高溫高壓下氣化了,石頭把激光反射回去,無(wú)任何損傷.這一無(wú)意的偶然發(fā)現(xiàn)解決了這個(gè)長(zhǎng)期未解決的難題.
(1)阿思瑪斯發(fā)明了什么?
(2)閱讀這段材料后,你對(duì)發(fā)明有什么看法.

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2.超市里的電梯,沒(méi)有乘客時(shí)運(yùn)動(dòng)較慢,當(dāng)有乘客站在電梯上時(shí)又快了起來(lái).根據(jù)所學(xué)的知識(shí),畫(huà)出如圖所示的電路(R是一個(gè)壓敏電阻).請(qǐng)你分析:當(dāng)乘客站在電梯上時(shí),壓敏電阻的阻值減小,則電磁鐵的磁性變強(qiáng)(填“強(qiáng)”或“弱”),銜鐵與觸點(diǎn)2接觸,電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速變快.

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