小明過(guò)生日的時(shí)候，爸爸送給他一份特殊的禮物，那是三只大小、形狀完全相同的放大鏡，分別由玻璃、水晶、塑料制成. 小明拿著它們，突然腦海中閃現(xiàn)出一個(gè)物理上的探究課題，并用它們做了實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了他的想法. 請(qǐng)你幫小明完成下列問(wèn)題：

（1）探究課題是：____________________________________________.

（2）主要器材：______________________________________________.

（3）實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)：

（4）請(qǐng)你說(shuō)出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)記錄表格

（5）在這次探究過(guò)程中，你所運(yùn)用的一種主要的科學(xué)研究方法是什么？

大小、形狀完全相同的凸透鏡的焦距與制作材料是否有關(guān) 三只大小、形狀完全相同但材料不同的凸透鏡，刻度尺 ①把平行光源、玻璃凸透鏡、光屏依次放在光具座上，調(diào)整它們的中心在同一高度．讓平行光源垂直照射玻璃凸透鏡，前后移動(dòng)光屏，在光屏上出現(xiàn)最亮最小的點(diǎn)，用刻度尺量得光心到焦點(diǎn)的距離f1．②用水晶凸透鏡替代玻璃凸透鏡重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)記錄f2．③用塑料凸透鏡替代水晶凸透鏡重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)記錄f3． 控制變量法 ...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)第九章壓強(qiáng) 檢測(cè)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

利用U形管液面高度差的大小關(guān)系，可以幫助我們比較一些物理量的大小。

(1)將液體壓強(qiáng)計(jì)的探頭分別放入密度為ρ1和ρ2的兩種液體中，U形管液面的高度差相同，如圖甲所示，則ρ1________(選填“＞”“＝”或“＜”，下同)ρ2。

(2)速度是v1和v2的氣流，分別經(jīng)過(guò)與U形管左端相連的管子時(shí)，U形管液面的高度差如圖乙所示(h1＞h2)，則v1________v2。

＜ ＞ 【解析】(1)如圖甲，U形管液面的高度差相同，且在左側(cè)液體中的深度h1大， 根據(jù)可知，壓強(qiáng)相等，h1大，則ρ1小，即。 (2)根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系進(jìn)行解答。 如圖乙所示(h1＞h2)，說(shuō)明左邊實(shí)驗(yàn)裝置的壓強(qiáng)減小的更多，因?yàn)榱魉僭酱螅瑝簭?qiáng)越小，所以與左邊實(shí)驗(yàn)裝置相連的v1氣流流速更快，即。 故答案為：(1). ＜ (2). ＞

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)第五章 透鏡 與社會(huì)生活綜合檢測(cè) 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，某同學(xué)讓太陽(yáng)光通過(guò)透明的鏡片照射到白墻上，從圖中現(xiàn)象可看出，此鏡片對(duì)光有________作用，用這個(gè)鏡片做成的眼鏡可以用來(lái)矯正________視眼。

會(huì)聚 遠(yuǎn) 【解析】由圖可見(jiàn)，該透鏡對(duì)光線起會(huì)聚作用，因此是凸透鏡. 遠(yuǎn)視眼是像呈在視網(wǎng)膜的后方，要想使像呈在視網(wǎng)膜上，應(yīng)該使用能讓光線會(huì)聚的透鏡，即凸透鏡，所以該眼鏡可以用以矯正遠(yuǎn)視眼.

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)物理第二章 聲現(xiàn)象綜合習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是課本上的演示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求回答：

（1）甲圖：該裝置能探究：聲音是由物體_____產(chǎn)生的，還能探究：聲音的______和______的關(guān)系；

（2）乙圖：敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，說(shuō)明聲音可以在__________中傳播；左邊豎直懸掛的乒乓球跳了起來(lái)，這可以說(shuō)明聲音能傳遞__________；

（3）通過(guò)左邊乒乓球跳起，從而判斷左邊音叉也發(fā)生了振動(dòng)，這種方法叫做__________法，若把此裝置移到月球，則左邊乒乓球__________（選填“能”或“不能”）跳起，原因是__________。

振動(dòng) 響度 振幅 空氣 能量 轉(zhuǎn)換 不能 真空不能傳聲 【解析】（1）甲圖通過(guò)乒乓球被彈起說(shuō)明物體發(fā)聲時(shí)在振動(dòng)．乒乓球彈起的越高，振幅越大，響度越大，實(shí)驗(yàn)還可以探究響度跟振幅的關(guān)系． （2）由圖可知，當(dāng)敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，所以說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播；左邊豎直懸掛的乒乓球跳了起來(lái)，這可以說(shuō)明聲音能傳遞能量． （3）本實(shí)驗(yàn)將看不見(jiàn)的音叉振動(dòng)轉(zhuǎn)換為小球的振動(dòng)，...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)物理第二章 聲現(xiàn)象綜合習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，用尺子作樂(lè)器探究決定音調(diào)高低、響度大小的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，

（1）注意鋼尺振動(dòng)的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越______，發(fā)出聲音的音調(diào)越______；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與_______有關(guān)。

（2）聽(tīng)其響度：在用力撥尺子，這時(shí)尺子的振幅______，聽(tīng)其響度________，這說(shuō)明響度與______有關(guān)。

慢 低 發(fā)聲體振動(dòng)的頻率 越大 越大 發(fā)聲體振動(dòng)的幅度 【解析】（1）尺子發(fā)出聲音的音調(diào)與尺子振動(dòng)快慢有關(guān)：當(dāng)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)時(shí)，振動(dòng)越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低；當(dāng)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短時(shí)，振動(dòng)越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動(dòng)頻率有關(guān)． （2）尺子發(fā)出聲音的響度與尺子振動(dòng)幅度有關(guān)：撥動(dòng)尺子的力度越大尺子振動(dòng)幅度越大，發(fā)出聲音的響度越大；撥動(dòng)尺子的...

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科目：初中物理 來(lái)源：新人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第五單元 透鏡及其應(yīng)用單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明用薄膜充水后制成的水透鏡模擬晶狀體，對(duì)近遠(yuǎn)視眼的成因進(jìn)行探究. 實(shí)驗(yàn)中測(cè)得甲圖焦距為10cm，再將甲分別擠壓成乙圖、丙圖的形狀，并分別測(cè)量焦距，如圖所示.

（1）小明先用水透鏡甲探究正常眼的成像原理，如圖丁所示. 此時(shí)應(yīng)將光屏向_________（選填“左”或“右”）移動(dòng)，光屏上才可接收到一個(gè)倒立縮小的實(shí)像.

（2）若進(jìn)一步探究近視眼的成因，小明接下來(lái)應(yīng)將甲更換為圖_________中的水透鏡進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn).

（3）小明發(fā)現(xiàn)：分別用甲、乙、丙水透鏡實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持蠟燭到水透鏡的距離不變，移動(dòng)光屏得到清晰的像，其中像距較大的是____________水透鏡.

（4）實(shí)驗(yàn)完畢，小明想繼續(xù)探究平面鏡成像的規(guī)律，他應(yīng)將光具座上的凸透鏡換成薄玻璃板，光屏換成 _________________.

左 乙 丙 與實(shí)驗(yàn)中完全相同的蠟燭 【解析】（1）由圖可知，物距u＞2f，要想在光屏上成倒立、縮小的實(shí)像，像距2f＞v＞f，因此光屏應(yīng)向左移動(dòng)； （2）由圖可以看出，乙圖的凸度比丙圖大，則測(cè)得焦距小于10cm的是圖乙；因?yàn)橐业慕咕啾缺慕咕嘈�，所以�?huì)聚能力強(qiáng)，因此若進(jìn)一步探究近視眼的成因，小明接下來(lái)應(yīng)將甲更換為圖乙中的水透鏡進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)． （3）由圖可知，甲、乙、丙透鏡中焦距最大...

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科目：初中物理 來(lái)源：新人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第五單元 透鏡及其應(yīng)用單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 題型：填空題

如圖所示，白紙上畫(huà)了兩個(gè)箭頭(圖甲)．用玻璃杯裝半杯水放在白紙前(圖乙)．人眼觀察到位于下方的箭頭發(fā)生了變化，那是因?yàn)椴ＡП掳氩糠窒喈?dāng)于一個(gè)______，使下方箭頭成縮小的______(填“實(shí)”或“虛”)像，這種成像原理在生活中應(yīng)用的實(shí)例有________(寫(xiě)一種)．

凸透鏡 實(shí) 照相機(jī) 【解析】試題分析：由圖可知，人眼觀察到位于下方的箭頭發(fā)生了變化，且變小，這是因?yàn)椴ＡП掳氩肯喈?dāng)于一個(gè)中間厚邊緣薄的凸透鏡，當(dāng)u＞2f時(shí)，凸透鏡成倒立縮小的實(shí)像；照相機(jī)就是利用此原理制成的．

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科目：初中物理 來(lái)源：新人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第五單元 透鏡及其應(yīng)用單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 題型：單選題

甲同學(xué)拿著焦距為10cm的放大鏡去看離他1.5m遠(yuǎn)處的乙同學(xué)，乙同學(xué)卻通過(guò)放大鏡看到了甲同學(xué)眼睛成正立放大的、清晰的虛像，則放大鏡與甲同學(xué)的距離（ ）

A. 小于10cm B. 大于10cm小于20cm

C. 大于20cm D. 等于10cm

A 【解析】【解析】 乙同學(xué)卻通過(guò)放大鏡看到了甲同學(xué)眼睛成正立放大的、清晰的虛像，此時(shí)凸透鏡的焦距是10cm． 那么放大鏡與甲同學(xué)的距離距離小于10cm，所以只有A選項(xiàng)符合題意． 故選A．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)第四章光現(xiàn)象第一節(jié)光的直線傳播同步練習(xí)題 題型：單選題

小明在學(xué)習(xí)“光的傳播”時(shí)，看到老師的一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，過(guò)程如下：

①用激光筆射向水中，觀察到光線是一條直線（如圖）；

②在A點(diǎn)處用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，觀察到光線發(fā)生了彎曲；

③經(jīng)攪拌后，觀察到光線又變直．

小明根據(jù)上述現(xiàn)象得出的結(jié)果，正確的是（ ）

A. 光的傳播需要介質(zhì)

B. 光只有在水中才沿直線傳播

C. 光在海波溶液里不能沿直線傳播

D. 光在同一種均勻介質(zhì)中才沿直線傳播

D 【解析】試題分析：由現(xiàn)象①可得，光在水中可以沿直線傳播；由現(xiàn)象②可得，光在水和海波的不均勻混合物中，光的傳播路徑發(fā)生彎曲；由現(xiàn)象③可得，光在水和海波的均勻混合物中光又沿直線傳播；分析三種情況得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論． 【解析】 從①中我們發(fā)現(xiàn)光在水中沿直線傳播；而②中的光線不再沿直線傳播不同于①的是介質(zhì)不再均勻，③現(xiàn)象中的光線又沿直線傳播，是由于經(jīng)攪拌后，介質(zhì)又變得均勻，故可以得出，光在同一...

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同步練習(xí)冊(cè)答案