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物理學中把某種物質   (1)   的質量叫做這種物質的密度。0.5千克水全部凝固成冰時，其體積變大，質量   (2)   ，密度   (3)   。(后二空均選填“變小”、“變大”或“不變”)。


(1)單位體積；                    (2)不變；                   (3)變小。


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


利用如圖所示裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關”．將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置，然后都由靜止釋放，當小球擺動到豎直位置時，將與靜止在水平面上的木塊C 發(fā)生碰撞，木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止．圖中的擺長L都相同，θ1＜θ2，球A、B的質量mA＜mB．

（1）如圖甲、乙所示，同時釋放A、B，觀察到它們并排擺動且始終相對靜止，同時到達豎直位置這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的 無關．

（2）如圖甲、乙所示，觀察到B球能將木塊C撞得更遠，由此可得出結論： ．

（3）圖乙中小球B到達豎直位置時的速度 (填“大于”、“小于”或“等于”)圖丙中小球B到達豎直位置時的速度，如圖乙、丙所示，圖丙中木塊C滑行得更遠些，由此可得出結論： .

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下列物理知識與科學家對應關系中不正確的是

A．電流的磁效應——奧斯特              B．I=U/R——歐姆

C．杠桿平衡原理——阿基米德            D．Q=I2Rt——安培

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進行探究“杠桿的平衡條件”實驗

（1）實驗前楚旭發(fā)現杠桿右端低左端高，此時應將杠桿右端的平衡螺母向______調節(jié)，使得杠桿保持______靜止；

（2）杠桿平衡后，楚旭在如圖所示的B位置掛上三個鉤碼，可在A位置掛上______個鉤碼，使杠桿在水平位置平衡；由此楚旭很快得出杠桿平衡條件，你認為楚旭得出結論______（合理/不合理），理由是______.

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在下列實例中，其工作原理與連通器無關的是

圖1
 

 


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如圖所示的儀表用于測量家庭消耗的   (16)   ，由圖中信息可知，家中同時工作的用電器總功率不應超過   (17)   瓦。0.2度電可使一個標有“220V 2000W”字樣的電熱水壺連續(xù)正常工作   (18)   小時。

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如圖所示電路中，電源電壓為8伏且不變，滑動變阻器R2上標有“50Ω  1.5A”字樣，兩電表為學校實驗室常用電表。閉合電鍵S，移動滑片到某位置時，電壓表、電流表的示數分別為6伏和0.2安。求：

①滑動變阻器R2接入電路的阻值；

②此時電流通過R1消耗的電功率P1；

③選擇合適量程，在移動滑動變阻器滑片的過程中，使兩電表都能達到滿刻度。

第一，請寫出兩電表所選的量程，并分別簡述理由；

第二，在圖12(b)中標出電壓表示數最小時指針的位置。

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如圖所示，將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體，光屏看作是眼睛的視網膜，燭焰看作是被眼睛觀察的物體。拿一個近視眼鏡給“眼睛”戴上，光屏上出現燭焰清晰的像，而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊。在拿走近視眼鏡后，為了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是（ ）

A. 將蠟燭選離凸透鏡 B. 將光屏遠離凸透鏡

C. 將光屏靠近凸透鏡 D. 將光屏和蠟燭同時遠離凸透鏡

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某小組同學研究金屬球在水中受到浮力的大小時，提出不同的猜想。猜想Ⅰ：金屬球在水中所受的浮力F浮跟金屬球的密度有關；猜想Ⅱ：金屬球在水中所受的浮力F浮跟金屬球浸入水中的深度有關。于是他們將半徑均為5厘米但密度不同的金屬球甲、乙分別掛在測力計下，將其逐步浸入水中進行實驗。他們通過測出球心到水面的距離h來表示金屬球浸入水中的深度、并讀出相應的測力計示數F且計算得出F浮，實驗數據分別見表一、二。


① 該小組所進行的序號為1、7實驗的示意圖是圖11中的 （10） 。（選填“a”或“b”）

② 分析比較實驗序號2~6或8~12的實驗數據及相關條件，可初步得出的結論是：同一金屬球浸入水中的深度增加時，所受到水的浮力 （11） 。

③ 分析比較實驗序號2和8、3和9、4和10或5和11的實驗數據及相關條件，可初步得出的結論是： （12） 。并由此可知，金屬球在水中所受的浮力F浮跟金屬球的密度無關。

④ 他們進一步提出問題：金屬球在水中所受最大的浮力跟哪些因素有關？為繼續(xù)研究，最需要添加的實驗器材是：跟甲（或乙） （13） 不同的金屬球。（選填“半徑”、“密度”或“質量”）

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