如圖，將電鈴放到玻璃鐘罩中，接通電鈴，使電鈴工作，（1）用抽氣機(jī)抽去空氣鈴聲會(huì)______，（2）停止抽氣后慢慢地放入空氣，鈴聲會(huì)______（說(shuō)明聲音大小如何變化），（3）實(shí)驗(yàn)說(shuō)明______．

解：（1）玻璃鐘罩內(nèi)的空氣被抽去，罩內(nèi)就是真空了，真空不能傳聲，所以聽(tīng)不到工作的電鈴聲，又由于實(shí)驗(yàn)手段不可能把罩所有氣體都抽干凈，所以是幾乎聽(tīng)不到聲音；
（2）當(dāng)罩內(nèi)慢慢放入空氣時(shí)，傳聲介質(zhì)越來(lái)越多，傳聲效果越來(lái)越好，聽(tīng)到的鈴聲會(huì)逐漸變大．
（3）由實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論：真空不能傳播聲音．
故答案為：（1）幾乎聽(tīng)不到；（2）逐漸變大；（3）真空不能傳播聲音．
分析：（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，當(dāng)介質(zhì)越來(lái)越稀薄時(shí)，傳聲效果會(huì)越來(lái)越差，當(dāng)介質(zhì)越來(lái)越多時(shí)，傳聲效果會(huì)越來(lái)越好．
（2）真空不能傳播聲音．
點(diǎn)評(píng)：此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：真空不能傳播聲音，或聲音的傳播需要介質(zhì)．
在這里聽(tīng)不到聲音是一種理想的實(shí)驗(yàn)狀態(tài)，現(xiàn)實(shí)條件達(dá)不到，抽出氣體越多，聽(tīng)到聲音越小，推理得出氣體抽凈，聽(tīng)不到聲音，這叫理想實(shí)驗(yàn)法，又叫推理法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）如圖所示，將電鈴放到玻璃鐘罩中，用抽氣機(jī)抽去空氣，接通開(kāi)關(guān)，使電鈴工作，這時(shí)幾乎
聽(tīng)不到
聽(tīng)不到

鈴聲（選填“聽(tīng)到”、“聽(tīng)不到”），慢慢地放人空氣，鈴聲會(huì)
變大
變大
（選填“變大”、“變小”或“不變”）
（2）將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮撸瑒t鋼尺發(fā)出聲音的
響度
響度
不同，改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同的力撥動(dòng)鋼尺，則鋼尺發(fā)出聲音的
音調(diào)
音調(diào)
不同．（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖，將電鈴放到玻璃鐘罩中，接通電鈴，使電鈴工作，（1）用抽氣機(jī)抽去空氣鈴聲會(huì)
幾乎聽(tīng)不到
幾乎聽(tīng)不到
，（2）停止抽氣后慢慢地放入空氣，鈴聲會(huì)
逐漸變大
逐漸變大
（說(shuō)明聲音大小如何變化），（3）實(shí)驗(yàn)說(shuō)明
真空不能傳播聲音
真空不能傳播聲音
．

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科目：初中物理 來(lái)源：福建省期末題 題型：填空題

如圖，將電鈴放到玻璃鐘罩中，接通電鈴，使電鈴工作，
（1）用抽氣機(jī)抽去空氣鈴聲會(huì)____________，
（2）停止抽氣后慢慢地放人空氣，鈴聲會(huì)____________。（說(shuō)明聲音大小如何變化），
（3）實(shí)驗(yàn)說(shuō)明____________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年福建省泉州市鯉城區(qū)八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，將電鈴放到玻璃鐘罩中，接通電鈴，使電鈴工作，（1）用抽氣機(jī)抽去空氣鈴聲會(huì)______，（2）停止抽氣后慢慢地放入空氣，鈴聲會(huì)______（說(shuō)明聲音大小如何變化），（3）實(shí)驗(yàn)說(shuō)明______．

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