1m3的水結(jié)成冰后，它的質(zhì)量和體積變化情況是（ ）

A．質(zhì)量不變，體積減小

B．質(zhì)量不變，體積增大

C．質(zhì)量和體積都不變

D．無(wú)法判斷

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2015學(xué)年江蘇省江陰市初二3月月考物理卷（解析版） 題型：填空題

排球運(yùn)動(dòng)員扣球時(shí)，手給球一個(gè)作用力，這個(gè)力的受力物體是 ；打球的同時(shí)，手感到痛，能體現(xiàn)的物理知識(shí)是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年新人教版初中物理初二上冊(cè)《2.2+聲音的特性》（解析版）（重慶） 題型：簡(jiǎn)答題

蜜蜂在飛行時(shí)，由于翅膀的振動(dòng)發(fā)出嗡嗡的聲音，蝴蝶飛行時(shí)，翅膀也在振動(dòng)卻聽(tīng)不到聲音，如何解釋這一現(xiàn)象？

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年新人教版初中物理初二上冊(cè)《2.2+聲音的特性》（解析版）（重慶） 題型：選擇題

聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，要判斷是什么樂(lè)器在演奏，依據(jù)的是（ ）

A．聲音的響度 B．聲音的音調(diào) C．聲音的音色 D．音樂(lè)的節(jié)奏

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年蘇科版初中物理初二下冊(cè)《第6章+物質(zhì)的物理屬性》（解析版） 題型：選擇題

兩個(gè)相同的燒杯里分別裝有質(zhì)量和溫度都相同的甲、乙兩種液體，用兩個(gè)完全相同的電加熱器同時(shí)分別給它們加熱，發(fā)現(xiàn)甲液體溫度升高得比乙快，則甲、乙兩種液體的比熱大小關(guān)系是（ ）

A．c甲＞c乙 B．c甲=c乙 C．c甲＜c乙 D．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年蘇科版初中物理初二下冊(cè)《第6章+物質(zhì)的物理屬性》（解析版） 題型：選擇題

下列物體的質(zhì)量最接近2kg的是（ ）

A．一個(gè)蘋(píng)果 B．一只公雞 C．一本物理書(shū) D．一張課桌

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年蘇科版初中物理初二下冊(cè)《第6章+物質(zhì)的物理屬性》（解析版） 題型：填空題

在下列空格內(nèi)填上合適的單位：

一杯水的體積大約為300 ；

一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為45 ；

一只雞蛋的質(zhì)量約為60 ；

常溫常壓下水的密度為1 ；

一桶色拉油的體積大約為5 ；

一頭大象的質(zhì)量約為6×103 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年魯教版初中物理初二下冊(cè)《第7章+壓強(qiáng)》（解析版）（山東） 題型：選擇題

三個(gè)同種材料制成的實(shí)心圓柱體，高度相同．甲的質(zhì)量為2千克，乙的質(zhì)量為2千克，丙的質(zhì)量為8千克，把它們豎直放在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)的大�。� ）

A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．三者一樣大

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆浙江省臺(tái)州市三門(mén)縣第一教研片初三期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)．

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，方向右端下沉．此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向 （左/右）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)在水平位置平衡；

（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為： （用字母表示）．他這樣得出的結(jié)論 （合理/不合理）；原因是： ．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是： ．

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