【題目】下列四幅圖中的現(xiàn)象,由于光的反射形成的是

A. 水中綠樹(shù)的倒影

B. 日環(huán)食

C. 人眼睛被放大

D. 筆被折斷

【答案】A

【解析】

A. 水中綠樹(shù)的倒影，屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的，故A符合題意。

B. 當(dāng)月球轉(zhuǎn)到太陽(yáng)和地球中間并且三者在一條直線上時(shí)，由于光的直線傳播，月球擋住了太陽(yáng)照射在地球上的光線，地球處在月球的影子里，這就形成了日食，故B不符合題意；

C. 用放大鏡看眼睛時(shí)，眼睛變大了，屬于凸透鏡成像，是由于光的折射形成的，故C不符合題意；

D. 從水中筆上反射的光從水中斜射入空氣中時(shí)，發(fā)生折射，折射光線遠(yuǎn)離法線，當(dāng)人逆著折射光線的方向看時(shí)，看到的是筆的虛像，比實(shí)際位置偏高，所以感覺(jué)折斷了，故D不符合題意；

故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟

A．按圖甲所示接好電路，在連接電路的過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)_____。檢查電路無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)前，滑片P應(yīng)置于最_____端。

B．滑片P移到適當(dāng)位置，用電壓表測(cè)出定值電阻R0兩端的電壓U1。

C．保持滑片P不動(dòng)，用電壓表測(cè)出燈泡L兩端的電壓U2。

D．保持滑片P不動(dòng)，用電壓表測(cè)出a、b兩點(diǎn)之間的電壓U。

E．移動(dòng)滑片P的位置，重復(fù)步驟B、C、D兩次。

（2）討論交流

小明得出的結(jié)論：串聯(lián)電路中各個(gè)電阻兩端的電壓相等，總電壓等于各個(gè)電阻兩端電壓之和，而另一小組的小芳得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路中各個(gè)電阻兩端的電壓不相等，總電壓等于各個(gè)電阻兩端電壓之和。你認(rèn)為_____結(jié)論更合理。理由是_____。

（3）小明測(cè)電阻R0兩端的電壓時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)R0兩端的電壓為_____。

（4）小明按圖甲所示接好電路，閉合開(kāi)關(guān)S，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P，燈泡都不亮，但電壓表有讀數(shù)，經(jīng)檢查：除燈L和定值電阻R0外，其余都沒(méi)有問(wèn)題，則電路中存在的故障可能是_____。為進(jìn)一步確定故障，應(yīng)將電壓表接在_____兩端，并觀察電壓表有無(wú)示數(shù)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭常用的電吹風(fēng)既能吹冷風(fēng)又能吹熱風(fēng)。下列電路中最符合電吹風(fēng)工作要求的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是太陽(yáng)能汽車(chē)在平直公路上勻速行駛的情形，若不計(jì)空氣對(duì)汽車(chē)的影響，則下列說(shuō)法正確的是

A. 汽車(chē)的重力和地面對(duì)汽車(chē)的支持力是相互作用力

B. 汽車(chē)受到兩對(duì)平衡力的作用

C. 汽車(chē)急剎車(chē)時(shí)不能立即停止是由于速度大慣性大

D. 太陽(yáng)能汽車(chē)行駛時(shí)是將太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化成機(jī)械能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)。于是找來(lái)額定電流均小于0.6A，額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖所示的電路開(kāi)始探究。

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，根據(jù)上圖所示的電路圖，將下圖所示實(shí)物圖連接完整。

（______）

(2)若小雷連接好電路后閉合開(kāi)關(guān)，燈L1幾乎不發(fā)光，移動(dòng)滑片P也不能改變燈的亮度。原因是他把滑動(dòng)變阻器的______(選填“A. B”或“C. D”)接線柱接入了電路。

(3)小雷排除故障后，按上圖所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

①閉合開(kāi)關(guān)，滑片P向______(選填“A“或“B“)端移動(dòng)，使燈L1發(fā)光，測(cè)出燈L1的相關(guān)物理量，記錄和計(jì)算結(jié)果如下表：

②請(qǐng)將記錄數(shù)據(jù)時(shí)遺漏的物理量和單位填入表格的空格處。

次數(shù)

電壓/V

______

實(shí)際功率/W

電阻Ω

1

1.6

0.20

0.32

8.00

2

2.5

0.24

0.60

10.42

3

2.8

0.26

0.73

10.77

(4)小雷注意到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮，它的實(shí)際功率越______________.

(5)用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要改變______表的量程，發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似。

(6)小雷在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論：

①有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確�！斑@種說(shuō)法錯(cuò)誤的原因是小雷忽略了________對(duì)小燈電阻的影響。

②有同學(xué)認(rèn)為“把燈L1換成定值電阻，該實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系�！澳阏J(rèn)為這種說(shuō)法_____________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”).

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】LED燈不像白熾燈那樣利用電流的 _____效應(yīng)發(fā)光，所以它能將電能轉(zhuǎn)化成光能的效率很高。如圖是一種可由手機(jī)控制的智能LED燈。人們只需按下智能手機(jī)的按鍵便能對(duì)燈進(jìn)行開(kāi)關(guān)、亮度和顏色的控制。控制時(shí)，燈泡和手機(jī)之間靠_____傳遞信息。當(dāng)燈光變亮?xí)r，通過(guò)燈的電流______（選填“變大”、“變小”或“不變”）；當(dāng)調(diào)整燈泡發(fā)光的顏色匹配人們的心情或家庭氣氛時(shí)，這些不同顏色的光的波長(zhǎng)是______（填“相同”或“不同”）的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面四幅圖片選自我們的物理課本，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 甲圖是一束光在密度不均勻糖水中的徑跡，說(shuō)明光在不均勻的介質(zhì)中沿直線傳播

B. 乙圖是潛望鏡的光路圖，潛望鏡利用平面鏡改變光的傳播方向

C. 丙圖是平面鏡成虛像的光路圖，平面鏡成的虛像是反射光線的反向延長(zhǎng)線相交而成

D. 丁圖是小貓叉魚(yú)的圖片，小貓看到的魚(yú)比實(shí)際位置淺一些

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，重為6N、高為0.25m、底面積為0.04m2的圓柱形容器放在水平桌面上，容器內(nèi)裝滿(mǎn)水，（不計(jì)容器壁的厚度，g取10N/kg，水的密度為1.0×103kg/m3）求：

（1）水對(duì)容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)p水

（2）現(xiàn)將一密度為4.0×103kg/m3的實(shí)心小球輕輕地放入容器中，靜止后有0.2kg的水溢出，此時(shí)圓柱形容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一款有煮洗功能的洗衣機(jī)的簡(jiǎn)化電路圖及相關(guān)參數(shù)．此款洗衣機(jī)有兩個(gè)檔位，當(dāng)開(kāi)關(guān)置于位置1時(shí)為加熱狀態(tài)，當(dāng)開(kāi)關(guān)置于位置2時(shí)為保濕洗滌狀態(tài)．其中電阻R1的阻值為22Ω，求：

加熱功率（kW）

2.4

加水量（kg）

15

洗滌衣物容量（kg）

3

額定電壓（V）

220

產(chǎn)品質(zhì)量（kg）

44

產(chǎn)品尺寸（mg）

450×540×768

（1）在洗衣機(jī)內(nèi)按“加水量”加入20℃的冷水加熱到90℃時(shí)水吸收的熱量；

（2）R2的阻值；

（3）洗衣機(jī)在保濕洗滌狀態(tài)下工作時(shí)，電動(dòng)機(jī)的功率為200W，則此時(shí)通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流為多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案