在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:
(1)把蠟燭、凸透鏡、光屏放在一條直線上,點燃蠟燭,并要調(diào)整凸透鏡和光屏,使它們和燭焰的中心大致在
同一高度
同一高度
,這樣做的目的是使像成在光屏中心:
(2)如果在如圖所示的一次實驗中,在光屏上恰好成一個清晰的像,則此時燭焰所成的像是
放大
放大
(填“縮小”、“等大”或“放大的
倒立
倒立
 (填“倒立”或“正立”)的實像;利用這一成像原理可制成
投影儀
投影儀
如果使?fàn)T焰沿主光軸遠(yuǎn)離凸透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,則光屏應(yīng)向
 (填“左”或“右”)移動;

(3)隨著實驗的進(jìn)行,細(xì)心的同學(xué)會觀察到隨著蠟燭的不斷燃燒,光屏上燭焰的像將不斷的
移(填“上”“下”、“左”或“右”)
(4)小明同學(xué)在做此實驗時,無論怎樣移動光屏,光屏上始終得不到燭焰清晰的像,造成這種現(xiàn)象的原因可能是
物體放在一倍焦距處(或物體放在一倍焦距以內(nèi);或蠟燭、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度)
物體放在一倍焦距處(或物體放在一倍焦距以內(nèi);或蠟燭、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度)

(5)小紅同學(xué)在光屏上已得到燭焰的像后,用不透明的紙遮擋住凸透鏡的一半,則光屏上的像
 (填“是”或“不是”)完整的.
分析:(1)探究凸透鏡成像的實驗時,在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中心.
(2)u>2f,成倒立、縮小的實像,像距f<u<2f;u=2f,成倒立、等大的實像,像距u=2f;f<u<2f,成倒立、放大的實像,像距u>2f;由此可知物距大于像距時,成的是倒立、縮小的實像;
凸透鏡成實像時,物距增大,像距減小,像減;
(3)理解凸透鏡成倒立實像的真正含義,物體向下移動時,對應(yīng)的像會向上移動;
(4)在光屏上得不到清晰像的可能有多種:物體是否成像;若成像,是否成的是實像;即使成的是實像,三者的中心是否在同一高度.從以上幾個方面考慮去解決此題;
(5)用不透明的紙遮擋住凸透鏡的一半,它仍能夠成像,只是透過的光線變少,會使像的亮度變暗.
解答:解:(1)蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中心.
(2)f<u<2f,成倒立、放大的實像,像距u>2f.由圖可知此時物距小于像距,所以成的是倒立、放大的實像;根據(jù)這一成像特點制成的是投影儀;
使?fàn)T焰沿主光軸遠(yuǎn)離凸透鏡,像應(yīng)靠近透鏡,所以光屏應(yīng)向左移動;
(3)隨著蠟燭的不斷燃燒,燭焰向下移動,光屏上燭焰的像將不斷的向上移動;
(4)在光屏上得不到清晰像的可能有多種:物體放在一倍焦距處,不成像;物體放在一倍焦距以內(nèi),成的是虛像;蠟燭、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度等;
(5)用不透明的紙遮擋住凸透鏡的一半,它仍是凸透鏡的一部分,所以它仍能夠成一個完整的像.
故答案為:(1)同一高度;(2)放大;倒立;投影儀;左;(3)上;(4)物體放在一倍焦距處(或物體放在一倍焦距以內(nèi);或蠟燭、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度);(5)是.
點評:此題主要考查的是學(xué)生對凸透鏡成像規(guī)律的了解和掌握,基礎(chǔ)性題目.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源:輕松練習(xí)30分(測試卷)八年級物理下冊 題型:058

在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,所需的器材除了凸透鏡、刻度尺、光具座和火柴外,還需要________和________.把________放在離凸透鏡盡量遠(yuǎn)的位置上,調(diào)節(jié)它們的高度,使________、________和________在一條與光具座平行的直線上,調(diào)整________到凸透鏡的距離,使________在屏上成一個清晰的像,觀察像的________、________、________各怎樣變化,并規(guī)測出________、________到凸透鏡的距離.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(10昭通)如圖所示是小明同學(xué)探究“凸透鏡成像的規(guī)率”實驗裝置(凸透鏡的焦距為15cm)

(1)裝置中明顯錯誤的是燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心        ,因而導(dǎo)致光屏上接收不到燭焰的像,小明調(diào)整好裝置后,光屏上所成的像是倒立     的實像,這種成像規(guī)律在實際中的應(yīng)用有(請舉出一例)              

(2)如果將燭焰移到裝置圖中20cm處,在光屏上      (填“能”或“不能”)承接到像,這是因為                           

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