【題目】全球變暖已經(jīng)日益威脅到生物的生存,圖為一對北極熊母子無助地坐在一塊不斷融化縮小的浮冰上.若浮冰和北極熊始終處于漂浮狀態(tài),則隨著浮冰的融化( )
A.浮冰受到的浮力在增大
B.浮冰受到的浮力大小不變
C.浮冰在水中的體積在減小
D.北極熊受到的支持力在減小
【答案】C
【解析】解:(1)由題知,浮冰和北極熊始終處于漂浮狀態(tài),隨著浮冰的熔化,浮冰的重力減小,北極熊和浮冰的總重力減小,因為F浮=G總 , 所以浮冰和北極熊受到的浮力減小;而F浮=ρ水V排g,所以浮冰排開水的體積減小,故AB錯、C正確;(2)北極熊站在浮冰上,受到的支持力和重力大小相等、大小不變,故D錯. 故選C.
(1)浮冰和北極熊始終處于漂浮狀態(tài),受到的浮力等于北極熊和浮冰的總重力;隨著浮冰的熔化,浮冰的重力減小,北極熊和浮冰的總重力減小,根據(jù)漂浮條件得出受到的浮力減小,則由阿基米德原理可知排開水的體積減;(2)北極熊站在浮冰上,受到的重力和支持力為一對平衡力,大小相等.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究光反射時的規(guī)律,某同學(xué)選用了平面鏡、白色硬紙板和激光器進行了如圖所示的實驗:
(1)硬紙板放在平面鏡上時,要保持與鏡面____________.
(2)觀察如圖所示的器材,為了方便研究反射角與入射角的關(guān)系,還需對器材做出的改進是:____________________________________________.
(3)實驗開始時,先讓激光筆垂直照射到平面鏡上,此時測得入射角為_______.
(4)為尋找反射光線、入射光線和法線的位置關(guān)系,當(dāng)紙板上顯示出光路時,該同學(xué)將紙板B面繞軸ON向后折,在紙板B上就看不到反射光線,此時反射光線_____(選填“存在”或“不存在”),這個現(xiàn)象說明了__________.
(5)實驗中為了使光線能在紙板上顯示出來,方便實驗研究,你應(yīng)該采取的操作是______
A.向紙板噴煙或霧 B.使激光緊貼紙板面入射 C.使激光垂直紙板面入射.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有關(guān)聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A.小提琴發(fā)出的琴聲來自弦的振動
B.聲音在真空中的傳播速度是3×108m/s
C.汽車的“倒車雷達”利用了次聲波測距
D.“禁止鳴笛“是從傳播過程中控制噪聲
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【題目】下列估算符合實際的是
A.一只新鉛筆的長度約10mm
B.人體正常體溫36℃
C.一個中學(xué)生的質(zhì)量約500kg
D.人步行速度大約1.2m/s
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【題目】“足球進校園”推進了校園足球的發(fā)展,如圖所示是某校足球代表隊主罰任意球的場景,只見在空中飛行過程中劃出一道美麗的弧線向球門飛去,關(guān)于足球,下列說法正確的是( )
A.足球在空中飛行過程中,相對于球員的腳是靜止的
B.足球在空中飛行過程中沒有受到力的作用
C.足球在空中劃出一道弧線,主要因為受到了空氣的阻力
D.足球離開腳后繼續(xù)飛行,是因為足球具有慣性
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】聲音是由物體__________產(chǎn)生的.打雷和閃電是同時發(fā)生的,但我們總是先看見閃電,后聽到雷聲,原因是光在空氣中的傳播速度_____________聲音在空氣中的傳播速度(選填“小于”、“大于”或“等于”).
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【題目】某同學(xué)為了探究“視力矯正”原理,利用探究凸透鏡成像規(guī)律的裝置做了以下實驗.如圖所示,光屏上得到的是模糊的倒立實像,他將一個眼鏡片放在凸透鏡和燭焰之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變清晰了,他移走眼鏡片,稍微將光屏遠離凸透鏡,屏上再次得到清晰的像,則該眼鏡片是( )
A. 遠視眼鏡片,對光線有會聚作用
B. 遠視眼鏡片,對光線有發(fā)散作用
C. 近視眼鏡片,對光線有會聚作用
D. 近視眼鏡片,對光線有發(fā)散作用
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【題目】如圖所示,在水杯后放置一個小泥娃,透過水杯觀察小泥娃的圖象.改變泥娃與水杯的距離,下面是關(guān)于我們所能看到的像的特點,其中說法正確的一項是( )
A.當(dāng)泥娃比較靠近水杯時,可能看到泥娃變高又變粗的像
B.當(dāng)泥娃離水杯足夠遠時,可能看到泥娃上下倒立又變高的像
C.當(dāng)泥娃離水杯一定距離時,可能無論人眼在什么位置都看不清泥娃的像
D.只要是人眼透過水杯看到的泥娃的像一定是虛像
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究“光的反射現(xiàn)象”,減小入射光線與平面鏡的夾角,則反射角將_____(選填“增大”或“減小”);小敏和小華通過同一平面鏡彼此看到了對方的眼睛,這說明在光的反射現(xiàn)象中光路是_____的。
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