7.小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從刻度尺的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”),
(1)要完成該研究實(shí)驗(yàn),所需要的測(cè)量工具有停表和刻度尺;
(2)實(shí)驗(yàn)中測(cè)量小車平均速度的計(jì)算公式是:v=$\frac{s}{t}$.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),小車做變速(填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動(dòng),為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較。ㄟx填“小”或“大”).
(4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度偏大(填“大”或“小”).

分析 (1)根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$可知,要想測(cè)量速度,必須用刻度尺測(cè)量距離、用秒表測(cè)量出時(shí)間;
(2)公式v=$\frac{s}{t}$既能用于勻速直線運(yùn)動(dòng)求速度,又能用于變速直線運(yùn)動(dòng)求平均速度;
(3)根據(jù)小車速度的變化判斷小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);若要計(jì)時(shí)方便,應(yīng)使所用的時(shí)間長(zhǎng)些.
(4)如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí),計(jì)時(shí)過(guò)晚,使得所計(jì)時(shí)間偏。

解答 解:(1)根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$可知,要想測(cè)量速度,必須用刻度尺測(cè)量距離、用秒表測(cè)量出時(shí)間,所以要完成該探究實(shí)驗(yàn),需用的測(cè)量工具除秒表外,還需要刻度尺;
(2)平均速度是指某段時(shí)間內(nèi)的路程與這段時(shí)間的比值,所以本實(shí)驗(yàn)的原理為v=$\frac{s}{t}$;
(3)因?yàn)樾≤囅禄乃俣仍絹?lái)越大,所以小車做變速運(yùn)動(dòng);
斜面坡度越大,小車沿斜面向下加速運(yùn)動(dòng)越快,過(guò)某點(diǎn)的時(shí)間會(huì)越短,計(jì)時(shí)會(huì)越困難,所以為使計(jì)時(shí)方便,斜面坡度應(yīng)較小.
(4)讓小車過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí),計(jì)時(shí)晚,所計(jì)時(shí)間t偏小,用公式v=$\frac{s}{t}$計(jì)算出的平均速度偏大.
故答案為:(1)刻度尺;(2)v=$\frac{s}{t}$;(3)變速;。唬4)大.

點(diǎn)評(píng) 本題考查“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn),解決本題的關(guān)鍵是知道探究速度是否變化的原理和方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖所示,小明同學(xué)打開(kāi)空氣壓縮引火儀,放進(jìn)一小撮干燥的棉絮到底部,然后用活塞把空氣壓縮引火儀封閉.用力將活塞快速壓下.
(1)壓下活塞,厚壁玻璃筒里空氣的內(nèi)能增大(選填“增大”、“減小”或“不變”),內(nèi)能的變化方式是做功.
(2)隨著空氣內(nèi)能的變化,玻璃筒中棉絮的內(nèi)能增大(選填“增大”、“減小”或“不變”),內(nèi)能的變化方式是熱傳遞.
(3)實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是棉絮著火.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.根據(jù)歐姆定律,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.通過(guò)導(dǎo)體的電流越大,這段導(dǎo)體的電阻就越小
B.導(dǎo)體兩端電壓越大,這段導(dǎo)體的電阻就越大
C.導(dǎo)體的電阻與電壓成正比,與電流成反比
D.導(dǎo)體兩端電壓越大,通過(guò)這段導(dǎo)體的電流越大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是( 。
A.人沐浴時(shí)水的溫度一般是70℃
B.人的正常體溫為39.5℃
C.人的心跳頻率大約為1.2Hz
D.讓人感覺(jué)舒適的環(huán)境聲級(jí)為60dB-70dB

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.手機(jī)是現(xiàn)代最常用的通信工具,人們?cè)诓煌瑘?chǎng)合需要選擇不同的音量,改變的是手機(jī)聲音的響度.接聽(tīng)電話時(shí)能辨別不同的人,是因?yàn)椴煌苏f(shuō)話時(shí)的音色不同,彈鋼琴時(shí)手指按壓不同的琴鍵是為了改變聲音的音調(diào);利用超聲波清洗眼鏡說(shuō)明聲波能夠傳遞能量.利用聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射聲波,經(jīng) 2s 后收到回波.已知聲音在海水中的傳播速度為 1531m/s,則此處海水的深度為1531m;利用此種方法不能測(cè)量地球和月球之間的距離,這是因?yàn)檎婵詹荒軅髀暎?/div>

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.閱讀下面的短文,回答文后的問(wèn)題
內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子之間相互作用的勢(shì)能的總和.物體溫度越高,其內(nèi)部分子運(yùn)動(dòng)越劇烈,分子動(dòng)能就越大.某一物體,當(dāng)其體積發(fā)生變化時(shí),分子之間的距離就會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化,分子之間相互作用力也隨之改變.這就導(dǎo)致分子勢(shì)能的改變.所以,物體的內(nèi)能大小與物體的質(zhì)量(它影響著物體內(nèi)部分子數(shù)目的多少)、體積、溫度、狀態(tài)等因素有關(guān).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)擰開(kāi)氧氣瓶的減壓閥,氧氣從瓶中沖出時(shí),氧氣的內(nèi)能減小(選填“增加”或“減少”),主要是氧氣的分子勢(shì)能(選填“分子動(dòng)能”或“分子勢(shì)能”)發(fā)生變化.
(2)用砂紙打磨鐵棒,鐵棒發(fā)熱,主要是鐵棒內(nèi)能中的分子動(dòng)能(選填“分子動(dòng)能”或“分子勢(shì)能”)增加了.
(3)給室溫下的水加熱時(shí),水的內(nèi)能增加(選填“增加”或“減小”);從微觀上看,分子動(dòng)能增加,分子勢(shì)能增加.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.閱讀短文,回答問(wèn)題
太陽(yáng)能汽車
太陽(yáng)能清潔無(wú)污染,是人類能源的寶庫(kù),某太陽(yáng)能騎車總質(zhì)量為800kg,頂部安裝了太陽(yáng)能電池板,太陽(yáng)能電池板時(shí)由半導(dǎo)體材料制成的,它能將接收的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能,再利用電動(dòng)機(jī)來(lái)驅(qū)動(dòng)的汽車,如圖所示,太陽(yáng)光照射到地面時(shí)單位面積上的輻射功率為2.4×103W/m2,汽車上的太陽(yáng)能電池板的有效面積為5m2.該車行駛時(shí)要求系好安全帶并關(guān)好車門,為此設(shè)計(jì)了專門的報(bào)警電路.
(1)太陽(yáng)能電池電池板一般是由晶體硅制成的,它能直接把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成電能,其主要材料是C
A.磁性材料  B.納米材料 C.半導(dǎo)體 D.超導(dǎo)體
(2)當(dāng)該車行駛時(shí),其中的能量轉(zhuǎn)化情況是太陽(yáng)能--電能--機(jī)械能.
(3)太陽(yáng)能電池板能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能,若太陽(yáng)能電池板的轉(zhuǎn)換效率為40%,則轉(zhuǎn)換給汽車電動(dòng)機(jī)的功率是4800W.
(4)如果這輛汽車的電動(dòng)機(jī)經(jīng)電能最終轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為80%,若汽車所受阻力為車重的0.02倍,g取10N/kg,則汽車在該平面上勻速時(shí)的速度為24m/s.
(5)報(bào)警電路用兩個(gè)開(kāi)關(guān),由車門開(kāi)關(guān)和安全帶開(kāi)關(guān)控制,符合要求時(shí)電路圖中的電動(dòng)機(jī)M才能工作,下圖電路中符合要求的是B.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,將兩端開(kāi)口的玻璃管一端扎上橡皮膜,豎直插入水或鹽水的不同深度處,觀察到橡皮膜分別向上凸起,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖1(a)、(b)、(c)所示.

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)提出以下猜想.
①根據(jù)圖1中(b)和(c),小組同學(xué)一致認(rèn)為:液體內(nèi)部壓強(qiáng)可能與液體密度有關(guān).
②根據(jù)圖1中(a)和(b),小組同學(xué)產(chǎn)生了不同的觀點(diǎn):小紅認(rèn)為液體內(nèi)部某點(diǎn)壓強(qiáng)可能與離開(kāi)液面的距離h有關(guān);小李則認(rèn)為液體內(nèi)部某點(diǎn)的壓強(qiáng)可能與離開(kāi)容器底部的距離d有關(guān).
(2)為了驗(yàn)證猜想,小組同學(xué)接著將一端扎有橡皮膜的玻璃管分別豎直插入甲、乙兩種不同液體中,并設(shè)法改變h和d,通過(guò)在玻璃管中加入適量的水,使橡皮膜在液體的不同位置處都能保持平整,如圖2所示.然后通過(guò)測(cè)量玻璃管中所加水的質(zhì)量,再設(shè)法求得橡皮膜所受的液體壓強(qiáng)p,并將實(shí)驗(yàn)有關(guān)數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二中.
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與6(或2與7,或3與8,或4與9,或5與10)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,得出的初步結(jié)論是:當(dāng)離開(kāi)液面的距離h相同,離開(kāi)容器底部的距離d相同時(shí),液體密度越大,液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大.
表一  液體甲(ρ=0.8×103千克/米3表二  液體乙(ρ=1.2×103千克/米3
實(shí)驗(yàn)序號(hào)h/厘米d/厘米p/103實(shí)驗(yàn)序號(hào)h/厘米d/厘米p/103
15150.465150.6
210100.8710101.2
31551.281551.8
42051.692052.4
53052.4103053.6
②小紅分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)3與4與5(或8與9與10)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,得到的初步結(jié)論是:同種液體內(nèi)部,當(dāng)離開(kāi)容器底部的距離d相同時(shí),液體內(nèi)部壓強(qiáng)p與離開(kāi)液面的距離h成正比;小李同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2與3(或6與7與8)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件.得到的初步結(jié)論是:同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)p與離開(kāi)容器底部的壓強(qiáng)d成反比.
對(duì)于小紅和小李的結(jié)論,你認(rèn)為結(jié)論錯(cuò)誤的是小李的(選填“小紅”或“小李”),理由是小李所選的數(shù)據(jù)沒(méi)有控制h相同.
③進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)3與7(或5與9)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,還可得到的結(jié)論是當(dāng)液體密度與離開(kāi)液面的距離的乘積相同,液體內(nèi)部壓強(qiáng)相同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示,三個(gè)相同規(guī)格的燈泡連入電路,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),三個(gè)電流表A1、A2和A3的讀數(shù)分別是I1、I2、I3,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.I1>I2>I3B.I1>I2+I3C.I1<I2+I3D.I1=I2+I3

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同步練習(xí)冊(cè)答案