4．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出拉力F的力臂L．

分析 據(jù)力臂的正確畫法作圖，即過支點(diǎn)作力的作用線的垂線段．

解答 解：圖中杠桿支點(diǎn)為O，延長(zhǎng)拉力F的作用線，過支點(diǎn)O作F作用線的垂線段，即力臂L，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題考查了力臂的畫法．畫力臂關(guān)鍵是要畫出支點(diǎn)到力的作用線的垂線段．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．陳明和張華同學(xué)合作做“探究物體所受的重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)．陳明負(fù)責(zé)操作，張華負(fù)責(zé)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．如表中數(shù)據(jù)是記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
所測(cè)物品質(zhì)量/kg測(cè)得的重力/N[重力與質(zhì)量的
比值/（N•kg-1 ）
金桔0.020.199.5
香蕉0.050.499.8
蘋果0.080.789.75
雞蛋0.100.989.8
（1）實(shí)驗(yàn)中所用的主要器材有天平、彈簧測(cè)力計(jì)．
（2）分析表中的數(shù)據(jù)可知：物體的質(zhì)量越大，所受的重力越大（選填“大”或“小”）．物體所受重力的大小與質(zhì)量成正比．
（3）若用G表示物體所受的重力，用m表示物體的質(zhì)量，用g表示重力與質(zhì)量的比值，則g=$\frac{G}{m}$．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，g=9.7N/kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示的容器底部有一重為G的長(zhǎng)方體冰塊，當(dāng)冰熔化后，水對(duì)容器底部的壓力為F1，容器對(duì)水平支承面的壓力為F2 （容器重不計(jì)），則（　　）
A．G=F1=F2B．F2＞F1=GC．F1＞F2=GD．F2＜F1=G

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．云南是花的世界，十月的季節(jié)，路邊撒滿了盛開的野花，人們?cè)谏⒉綍r(shí)能聞到花香，這種物理現(xiàn)象叫做擴(kuò)散，這個(gè)現(xiàn)象說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．請(qǐng)將圖中各元件按如下要求連成電路圖，要求元件的位置不動(dòng)．要求：L1、L2并聯(lián)，S做總開關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．如圖所示，不屬于連通器的是（　　）
A．
  下水管道		B．
帶橡皮膜的玻璃管
C．
     茶壺		D．
水庫(kù)大壩側(cè)面圖

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置可以用來演示物理現(xiàn)象，則下列表述正確的是（　　）
A．圖甲的演示可說明發(fā)電機(jī)的原理
B．圖乙的演示可說明電動(dòng)機(jī)的原理
C．圖丙可用來演示電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)
D．圖丁可能用來演示電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．洋洋同學(xué)家的衛(wèi)生間下水道堵塞了，他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了，如圖所示．為此他突然聯(lián)想到所學(xué)過的大氣壓知識(shí)，于是，洋洋和瑞瑞同學(xué)合作利用吸盤設(shè)計(jì)了一個(gè)估測(cè)當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案：
【方案設(shè)計(jì)】
（1）用刻度尺測(cè)出吸盤的直徑D；
（2）將吸盤四周蘸上水，擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上；
（3）用力豎直往上拉吸盤柄，直到吸盤脫離地面．根據(jù)經(jīng)驗(yàn)估測(cè)拉脫吸盤所需拉力大小F；
（4）計(jì)算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)．
【評(píng)估交流】（請(qǐng)你幫助完成下列空格）
洋洋同學(xué)說：我們的實(shí)驗(yàn)原理是p=$\frac{F}{S}$，操作過程規(guī)范，較方便地估測(cè)出了大氣壓強(qiáng)．
瑞瑞同學(xué)說：在操作中，我發(fā)現(xiàn)存在吸盤中的氣體擠不干凈（不是真空）、拉脫吸盤所需力的大小估測(cè)偏差大等問題，盡管我們的操作規(guī)范，但估測(cè)的結(jié)果誤差較大．洋洋認(rèn)真思考后，同意了瑞瑞的意見，然后，他們繼續(xù)一起探討如何改進(jìn)方案，盡量減少測(cè)量誤差．根據(jù)洋洋和瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄及自我評(píng)估情況，請(qǐng)你回答：洋洋和瑞瑞測(cè)出的大氣壓強(qiáng)p=$\frac{4F}{π{D}^{2}}$（用字母表示）；實(shí)驗(yàn)時(shí)洋洋同學(xué)將吸盤四周蘸上水，這樣做的目的是防止外面的氣體進(jìn)入吸盤；要準(zhǔn)確測(cè)量大氣壓，應(yīng)該利用課本中介紹的氣壓計(jì)（儀器名稱）進(jìn)行測(cè)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行“觀察冰熔化”的實(shí)驗(yàn)．
（1）本實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該用酒精燈的外焰給水加熱（內(nèi)，外）
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們向燒杯中倒入水，通過水給試管加熱，而不是用酒精燈直接加熱，這樣做的好處是使冰塊受熱均勻．
（3）小亮組通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
加熱時(shí)間/min024681012141618
物體溫度/℃-6-4-20000123
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：冰熔化過程的特點(diǎn)是繼續(xù)吸熱，溫度保持不變．
（4）如果一直加熱下去，燒杯里的水會(huì)（會(huì)，不會(huì)）沸騰．試管中的水不會(huì)（會(huì)，不會(huì)）沸騰．

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