如圖所示,甲、乙分別是“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,拿一支沒(méi)有點(diǎn)燃的與A完全相同的蠟燭B,豎立在玻璃板后面并移動(dòng),直到看上去它跟前面那支蠟燭A的像完全重合.這樣操作的目的是           ,同時(shí)也證明了            
(2)在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,保持凸透鏡位置不動(dòng),將蠟燭從遠(yuǎn)處逐漸向凸透鏡的焦點(diǎn)靠近時(shí),要想在光屏上得到清晰的燭焰的像,光屏應(yīng)向      (填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡的方向移動(dòng),所成像的大小將     (填“變大”、 “變小”或“不變”) .
(3)當(dāng)蠟燭移到圖乙所示位置時(shí),光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像,請(qǐng)你比較甲、乙兩圖中平面鏡與凸透鏡所成像的不同點(diǎn):               (說(shuō)出一點(diǎn)即可).
(1)確定像的位置,像和物大小相等.
(2)遠(yuǎn)離,變大.(3)說(shuō)實(shí)虛、大小、倒正皆可

試題分析:(1)根據(jù)研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)可知,B蠟燭與A蠟燭的像完全重合,是為了準(zhǔn)確確定像的位置,又可以比較出像與物的大;
(2)根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí)的變化規(guī)律,物距變近,像距變遠(yuǎn),要得到清晰的像應(yīng)將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡,此時(shí)像的大小變大;
(3)本題是比較圖中平面鏡和凸透鏡成像的不同:甲圖平面鏡成正立的、等大的、虛像;乙圖中成倒立的、放大的實(shí)像.
點(diǎn)評(píng):把所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)比記憶是學(xué)習(xí)的一種好方法.凸透鏡成實(shí)像時(shí)如果物距變小,那么像距變大,像的大小也變大,凸透鏡成虛像時(shí),如果物距變小,那么像距變小,像的大小也變。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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檢查視力的時(shí)候,視力表放在被測(cè)者頭部的后上方,被測(cè)者設(shè)識(shí)別對(duì)面墻上鏡子里的像.如圖所示,則如下說(shuō)法正確的是(  )
A.視力表在鏡中的像與被測(cè)者相距4.2m
B.視力表在鏡中的像與視力表相距4.6m
C.視力表在鏡中的像與被測(cè)者相距4.6m
D.視力表在鏡中的像與被測(cè)者相距5.4m

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把刻度尺,刻度尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的刻度尺上,以蠟燭A為成像物體。

(1)為了便于觀(guān)察,該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗的環(huán)境中進(jìn)行,采用透明玻璃板作為平面鏡,是為了能在觀(guān)察到蠟燭A像的同時(shí),也能觀(guān)察到              并確定其位置 ;
(2)選用兩支等長(zhǎng)的蠟燭A、B,點(diǎn)燃蠟燭A,小心地移動(dòng)蠟燭B,直到與蠟燭A的像完全重合為止,如果將點(diǎn)燃的蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板,則像將                ( 選填“靠近玻璃板”“不變”或“遠(yuǎn)離玻璃板” )移動(dòng)。
(3)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,觀(guān)察光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像,則說(shuō)明平面鏡所成的像是          像(填“虛”或“實(shí)”)。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下面幾幅圖是課本中的一些實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)?jiān)陬}中空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容。

(1)圖a裝置探究平面成像特點(diǎn),選擇透明玻璃板的目的            ;
(2)圖b裝置可探究           跟電阻的大小關(guān)系;
(3)圖c說(shuō)明:斷斷續(xù)續(xù)的電流可產(chǎn)生             ;
(4)圖d鐵釘可以在石蠟上留下刻痕,這是因?yàn)殍F的             比石蠟大。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

冬冬同學(xué)站在平面鏡前3m處,她看到鏡中自己的像是由于光的_  __現(xiàn)象形成的,她的像到鏡面的距離為_  __m;現(xiàn)將一塊和平面鏡一般大的木板放在鏡子后面1m處,如圖所示,這時(shí)她_  __(仍能/不能)在鏡中看到自己的像。

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在用藍(lán)光照明的室內(nèi)切開(kāi)一個(gè)紅瓤西瓜,則看上去瓜瓤是_______色,綠色瓜皮是_______色。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

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A.紅、綠、藍(lán)B.紅、黃、藍(lán)C.紅、黃、綠D.黃、綠、藍(lán)

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同步練習(xí)冊(cè)答案