20.已知力F的一個分力F1跟F成30°角,F(xiàn)1大小未知,如圖所示,當(dāng)另一個分力F2 取最小值時,分力F1大小為( 。
A.$\frac{F}{2}$B.$\frac{\sqrt{3}F}{3}$C.$\frac{\sqrt{3}F}{2}$D.F

分析 已知力F的一個分力F1跟F成30°角,F(xiàn)1的大小未知,根據(jù)三角形定則知,當(dāng)另一個分力與F1垂直時,F(xiàn)2最小,從而即可求解.

解答 解:根據(jù)三角形定則知,當(dāng)另一個分力與F1垂直時,F(xiàn)2最。鐖D所示.
則F1=Fcos30°=$\frac{\sqrt{3}}{2}$F.故C正確,A、B、D錯誤.
故選:C.

點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵知道三角形的實(shí)質(zhì)和平行四邊形的實(shí)質(zhì)是相同的,會根據(jù)作圖法求出力的最小值,注意要求出另一個力的值,不是最小分力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.小軍利用天平和量筒測量物體A的密度.

(1)在調(diào)節(jié)天平平衡時發(fā)現(xiàn)天平指針在分度盤中央兩側(cè)不斷擺動,擺動的幅度如圖1甲所示,此時,小軍應(yīng)該將平衡螺母向右側(cè)調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”).
(2)調(diào)節(jié)天平平衡后,小軍將物體A放在天平的左盤,在右盤添加砝碼并移動游碼,當(dāng)天平再次平衡時,天平右盤內(nèi)所加的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖1乙所示,則物體A的質(zhì)量為32.4g.
(3)如果量筒中盛有20ml的水,小軍將物體A放入量筒后,水面位置如圖2所示,物體A的密度是3.24g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.各種復(fù)合材料由于密度小、強(qiáng)度大,廣泛應(yīng)用汽車、飛機(jī)等制造業(yè),現(xiàn)測量一塊實(shí)心復(fù)合制料的密度,結(jié)合回答下列問題.

(1)將托盤天平放在水平桌面上,將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中線的左側(cè),如圖甲,則應(yīng)將平衡螺母向右(選填“左”或“右”)
(2)用調(diào)好的天平測量該物塊的質(zhì)量時,當(dāng)在右盤放人最小的砝碼后,指針偏在分度盤中線左側(cè)-點(diǎn),則應(yīng)該向右移動游碼.當(dāng)天平重新平衡時,盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示,則所測物塊的質(zhì)量為16.4g
(3)因復(fù)合材料的密度小于水,所以測量時在該物塊下方懸掛了-鐵塊,按照如圖丙所示順序,測出了該物塊的體積為20cm3,則這種材料的密度是0.82×103kg/m3
(4)按照丙圖順序測量體積會引起密度測量值比真實(shí)值偏。ㄟx填“偏大”、“不變”或“偏小”).
(5)為了減小測量誤差,測體積時可以多測量幾次,求平均值.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,小亮做實(shí)驗(yàn)時,把甲、乙兩只燈泡并聯(lián)后接在電源上.閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)甲燈不發(fā)光,乙燈發(fā)光.經(jīng)檢查,電路連接正確,兩只燈泡都完好無損.則甲燈不發(fā)光的原因最有可能是( 。
A.乙燈的實(shí)際功率較大
B.甲燈的實(shí)際功率太小
C.通過甲燈的電流遠(yuǎn)大于通過乙燈的電流
D.甲燈兩端的電壓遠(yuǎn)小于乙燈兩端的電壓

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.風(fēng)車是利用風(fēng)力做功的裝置.小明制作了一架小風(fēng)車,他想粗略測定風(fēng)車在一定風(fēng)速下做功的功率,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)觀察實(shí)驗(yàn)裝置,小明是通過測量細(xì)線對回形針做功的功率來測定風(fēng)車做功功率的.
(2)實(shí)驗(yàn)時,逐漸增加掛在細(xì)線下的回形針數(shù)量,直到細(xì)線恰好緩慢勻速提升回形針為止.需要測量的物理量有:回形針勻速上升的高度h、重力G、時間t,則風(fēng)車做功的功率P=$\frac{Gh}{t}$.
(3)小明測量的風(fēng)車做功的功率小于風(fēng)車的實(shí)際功率(大于/等于/小于).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.一物體掛在彈簧秤下,讀數(shù)是5N,將它全部浸沒在水中時,讀數(shù)是1N,則物體受到的浮力是4N;如果將物體浸沒在酒精中,此時彈簧秤的讀數(shù)是1.8N.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示的四個裝置,用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn),將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在相同的易拉罐中,并測出沙子和水的初溫.然后用相同的酒精燈加熱并不斷攪拌,每隔lmin記錄一次溫度.實(shí)驗(yàn)記錄如表:
加熱時間/min01234
溫度/℃沙子2024283236
2021222324
(1)實(shí)驗(yàn)中,用加熱時間反映了物質(zhì)吸收熱量的多少.
(2)分析表格數(shù)據(jù)可知,對于質(zhì)量相等的沙子和水:升高相同的溫度,則水 吸收的熱量較多.物質(zhì)的這種屬性叫做比熱容.這也是太陽照射條件相同條件下,內(nèi)陸地區(qū)比沿海地區(qū)溫差大(選填大或。┑脑颍

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖是一種磁懸浮列車的設(shè)計(jì)原理圖,A是磁性穩(wěn)定的電磁鐵,安裝在鐵軌上,B是安裝在車身上(緊靠鐵軌上方)的電阻非常小的螺線管,B中電流方向如圖所示.為實(shí)現(xiàn)列車能懸浮在鐵軌上方,電磁鐵A和螺線管B之間相互作用應(yīng)是排斥,電磁鐵A的上端應(yīng)是它的S極.

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