自行車(chē)是我們熟悉的交通工具.當(dāng)我們停止蹬車(chē)后,自行車(chē)仍繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離,這是因?yàn)樽孕熊?chē)具有________;自行車(chē)最后還會(huì)停下來(lái),這是因?yàn)樗艿絖_______的緣故;自行車(chē)停在路面上時(shí),受到的重力和支持力是一對(duì)________(選填“平衡力”或“相互作用力”)

慣性    摩擦力    平衡力
分析:(1)物體由于慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
(2)物體由于慣性在水平地面上運(yùn)動(dòng)時(shí),物體受到摩擦力作用,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變,物體最后停止下來(lái).
(3)靜止的物體或勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受到平衡力作用.
解答:(1)當(dāng)我們停止蹬車(chē)后,自行車(chē)具有慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),自行車(chē)仍繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離.
(2)自行車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí),自行車(chē)受到摩擦力作用,摩擦力改變了自行車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),自行車(chē)最后還會(huì)停下來(lái).
(3)自行車(chē)停在路面上時(shí)處于靜止?fàn)顟B(tài),自行車(chē)受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力.
故答案為:慣性;摩擦力;平衡力.
點(diǎn)評(píng):自行車(chē)的結(jié)構(gòu)和應(yīng)用包含了很多的物理知識(shí),主要包括摩擦力、壓強(qiáng)、光的反射、聲的發(fā)生、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、平衡力、杠桿等等.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

自行車(chē)是我們熟悉的交通工具,它涉及到許多摩擦的知識(shí),例如:a.輪胎上刻有花紋b.車(chē)輪做成圓形c.塑料把手緊套在車(chē)把上d.腳踏板凹凸不平e.剎車(chē)時(shí)用力捏緊車(chē)閘f.車(chē)輪中心軸處裝有滾珠g.車(chē)把的塑料把手上有凹槽.上述各項(xiàng)內(nèi)容中,屬于通過(guò)改變接觸面的粗糙程度而增大摩擦的是
a、d、g
a、d、g
 (填序號(hào),下同),屬于通過(guò)增大壓力而增大摩擦的是
c、e
c、e

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2005?堯都區(qū))自行車(chē)是我們熟悉的交通工具.從自行車(chē)的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看,能起到增大摩擦的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

自行車(chē)是我們熟悉的交通工具.從自行車(chē)的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看,它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí).以下分析中,不正確的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?鐵西區(qū)二模)自行車(chē)是我們熟悉的交通工具,從自行車(chē)的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看,它涉及到不少的有關(guān)摩擦的知識(shí),例如:
A、輪胎上有花紋
B、車(chē)輪做成圓形
C、塑料套緊緊套在車(chē)把上
D、在轉(zhuǎn)動(dòng)部分加潤(rùn)滑油
E、腳踏板凹凸不平
F、剎車(chē)時(shí)用力捏閘
G、車(chē)軸處裝有滾珠
H、車(chē)把上有凹槽
(1)、上述各項(xiàng)內(nèi)容中,屬于通過(guò)改變接觸面的粗糙程度而增大摩擦的是
AEH
AEH
;通過(guò)增大壓力而增大摩擦的是
CF
CF
;通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)而減小摩擦的是
BG
BG
;通過(guò)使接觸面彼此分離而減小摩擦的是
D
D
.(只填寫(xiě)各選項(xiàng)的字母)
(2)、用力踩腳踏板使自行車(chē)前進(jìn)時(shí),后輪與地面間的摩擦力的方向朝
.(填“前”或“后”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,自行車(chē)是我們熟悉的交通工具,從自行車(chē)的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看,它涉及到不少有關(guān)物理的知識(shí),請(qǐng)你說(shuō)出幾例填入下表:

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